刘慧
作品数: 4被引量:3H指数:1
  • 所属机构:江苏省姜堰中学
  • 所在地区:江苏省 泰州市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目

相关作者

赵苹
作品数:31被引量:32H指数:2
供职机构:江苏省姜堰中学
研究主题:生物学 甲型H1N1流感 实验题 酵母菌 教学
“5E”模式:生物探究性实验教学的有效路径——以“探究绿叶中色素对光能吸收的差异性”教学为例被引量:1
2015年
采用"5E"教学模式,可以有效提高探究性实验教学的效果。"5E"教学模式基于建构主义,具体包括吸引、探究、解释、迁移和评价五个阶段。以由"色素的提取与分离""探究环境因素对光合作用的影响"两个关联度较高的实验串联、拓展而来的"探究绿叶中色素对光能吸收的差异性"实验的教学为例,阐述基于"5E"模式的课堂教学流程设计。
刘慧赵苹
关键词:光合作用
基于数字化实验的“细胞大小与物质运输的关系”的改进被引量:1
2014年
探究“细胞大小与物质运输的关系”是人教版教材必修一第6章“细胞增殖”中的模拟实验.教材中的实验方案是用含有酚酞的琼脂块模拟细胞,被吸收的物质用NaOH模拟,酚酞遇NaOH显示紫红色,利用色带的宽度来确定NaOH扩散的深度,通过计算得出不同相对表面积的琼脂块吸收物质的速率,间接说明细胞物质运输的效率能限制其长大.实验过程中发现该方案操作繁琐,实验现象不稳定,正确的实验结论不易得出,经过多次实践后笔者运用数字化实验改进了实验的不足,直观观察到实验数据,获得明显的实验效果.
刘慧赵苹
关键词:细胞增殖人教版教材