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王笑梅
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- 所属机构:通州市实验小学
- 所在地区:江苏省 南通市
- 研究方向:文化科学
- 女性校长高品位领导风格的自我塑造被引量：2
- 2000年
- 王笑梅
- 关键词：女性校长文化素养思维品格意志品质
- 校长如何提高适应能力
- 2001年
- 王笑梅
- 关键词：校长学校管理
- 卢梭:把儿童看作儿童被引量：1
- 2009年
- “卢梭的一生，坎坷有如崎岖的山路，每一段沟壑深藏着一个奥秘。每一个奥秘又幻化成．部斑斓的作品，让人流连忘返，叹为观止。”
- 王笑梅
- 关键词：卢梭儿童坎坷
- 我心经营,众心飞翔
- 2007年
- 通州市实验小学始建于1920年，是形势发展历史悠久，人文底蕴深厚，办学特色鲜明，教育成果卓著的老牌省实验小学。跨入新世纪后，由于种种原因，学校陷入了发展的“高原期”，学校内部负债累累，外部社会压力重重。2003年，王笑梅通过公开竞聘成为通州市实验小学的新一任校长。很多人为她捏一把汗，大家难以想象满身书卷气，个性温和善良的她将如何驾驶这所“风雨飘摇”中的名校，老校。几年过去了，通州市实验小学不仅成功地化解了千万元债务，而且学校办学品牌得到提升，办学质量逐年提高，学校又步入了发展的快车道。学校先后获得省“实施素质教育先进学校”，“教科研先进学校”，“科技教育特色学校”和“江苏名校”，“全国模范家长学校”等数十项荣誉。
- 王笑梅
- 关键词：学校管理办学品牌教师发展
- 我和学生一段难忘的经历被引量：1
- 2003年
- 去吉林省长春市参加骨干教师国家级培训,离开班级孩子们整整三个月,但这三个月中和孩子们的交往,却成了让学生多角度、多渠道,全方位获得情感体验、生活体验等人生涵养的过程,因而成为我们师生一段难忘的经历。记得当我得知将去长春参加培训时,曾表现出隐隐的担忧:孩子们能否适应代课老师?家长会怎么看待这件事?教学会受影响吗?但——
- 王笑梅
- 关键词：师生关系师生沟通班主任班级管理
- 享受课堂——《台湾的蝴蝶谷》一课教学感受
- 2003年
- 《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小语教材第四册第七单元的第三篇课文。教学本课,我试图从美入手,以读解文;以情带读,通过开放的教学设计,精美的多媒体课件,把学生带入课文描述的优美意境,极大地激发了学生学习的积极性、主动性和创造性。课堂上学生智慧闪耀,灵感凸现,高潮迭起,教者置身于孩子之间,真正体会到课堂是享受快乐和美的殿堂。
- 王笑梅
- 关键词：语文教学教学设计多媒体课件《台湾的蝴蝶谷》
- 女性领导的成功之路
- 2001年
- 面对校长选举工作逐步推行的形势，女性领导应当扬长避短，去迎接更大的机遇和挑战。
- 王笑梅
- 关键词：校长女性领导
- 每一个梦想都开花——我的成长故事
- 2008年
- 24年的教育之旅，充满劳绩，却依然诗意。每一个早晨都是一个愉快的邀请，每一个深夜都是一份充实的回味。一路走来，步履匆匆，蓦然回首，梦想在心头开花。
我出生于教师之家。童年的我，是伴随着教室的书声牙牙学语，沐浴着校园的书香蹒跚学步的。我的全部小学和初中生活都随父母一起，以校为家。
- 王笑梅
- 关键词：故事愉快
- 实现综合的、有联系的学科教学
- 2009年
- 教育是一个整体。在全人教育方面。高中和大学教育中存在着较为严重的学科壁垒和割裂现象，基础教育也应该进行反思性的审查。在我们的小学教育中，隔科如隔山、“知识琐碎化现象”依然十分严重。不仅人文性学科和科学性学科之间存在学科壁垒，就是人文性学科之间乃至学科内部也大多处于“非结构化状态”。可以说，学科教学基本上还是封闭的。无休止的课程叠加，不仅加重了学生的学习负担，而且造成了学科资源的浪费，最直接的后果便是导致了学生早期学习的单向发展。客观地说，学科综合。作为当年新课程启动之时的重要理念之一，从提出到现在尽管有八个年头了，但是在实践的层面上，却陷入了“大趋势，小作为”的尴尬局面。
- 王笑梅
- 关键词：学科教学全人教育大学教育小学教育非结构化学科资源
- 名师沙龙，人生精彩驿站
- 2005年
- 喜欢沙龙“行千里路，听百家言，交四方友”的开放性活动特征；崇尚沙龙“学习、实践、反思、写作”的经典培养模式……回眸在名师沙龙的种种经历，我感慨不尽，回味无穷。
- 王笑梅
- 关键词：沙龙名师驿站开放性崇尚写作
