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彭宁红
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- 所属机构:湖南科技学院外国语学院
- 研究方向:语言文字
- 发文基金:湖南省教育厅科研基金
相关作者
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- 彭宁红
- 关键词：母语思维二语习得正迁移负迁移
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- 中介语是二语习得理论研究的热门课题之一。中介语指的是出现在二语习得过程中的介于母语和目的语之间的语言系统,具有系统性、可渗透性、阶段性和僵化性等特点,对二语习得有直接影响。
- 彭宁红
- 关键词：二语习得中介语目的语语言迁移交际策略
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- 2004年
- 文章就英语同义词在语义上的差异、感情色彩上的差异、语体色彩上的差异、词的搭配上的差异、句法功能上的差异以及地域上的差异六个方面进行了论述 ,指出英语同义词同中有异。
- 彭宁红
- 关键词：英语同义词感情色彩语义语体色彩
- 普通话对英语语音学习的正迁移作用辨析被引量：1
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- 语音迁移是第二语言习得过程中较突出的迁移现象。以语言迁移理论为理论基础,结合实证研究分析普通话对英语语音学习的正迁移作用,提出尽快提高学习者普通话水平、充分发挥正迁移效应、客观看待负迁移作用是提高英语语音教学效果的有效途径。
- 彭宁红
- 关键词：语言迁移正迁移普通话英语语音语音教学
- 英语语音学习中的情感因素及情感策略被引量：9
- 2011年
- 对英语语音学习有显著影响的四个情感因素是:动机、焦虑、自我概念和移情。培养兴趣,激发动机,促进移情;创造良好学习氛围,减少焦虑;建构积极的英语语音自我概念,提升英语自我概念是语音教学中有效的情感策略,等等,可以极大地帮助学习者提高语音学习成效。
- 彭宁红
- 关键词：英语学习者情感策略语音教学
- 试论二语习得过程中语言迁移现象的本质
- 本文主要探讨二语习得过程中语言迁移现象的本质，从而找出一条能促进二语学习，提高二语教学质量的有效途径。
在二语习得研究领域，语言迁移一直是一个有争议的问题。它最初和行为主义心理学的语言学习理论联系在一起并被看成...
- 彭宁红
- 关键词：语言迁移中介语二语习得
- 文献传递
- “高级英语”教学中“任务”的设计与实施被引量：1
- 2016年
- "高级英语"任务型教学中任务的设计与实施应结合"高级英语"课程的特点,遵循目标指向原则、真实性原则、趣味性原则、合作性原则及延展性原则;课程教学应致力于通过任务驱动学生参与课程学习,使学生真正成为学习的主人,更好地实现课程教学目标。
- 彭宁红
- 关键词：高级英语任务型教学
- 任务型教学理念下高级英语课程教学方式改革的探索
- 2015年
- 针对目前地方本科院校高级英语课程的教学困境,文章对任务型教学的理念进行了梳理,并在该理念指导下对高级英语课程教学方式的改革进行了探索,对教师角色进行了反思。
- 彭宁红
- 关键词：任务型教学高级英语教学方式改革
- 正确运用降升调,提高语调表现力
- 2003年
- 在我国的英语教学中,对降升调的训练不大重视,本文通过对降升调的基本语义的功能的阐释,为广大英语学习者提供了掌握及运用此调的方法。
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- 英语动词进行体的情景体义特征探微
- 2005年
- 本文试图讲清楚英语动词进行体研究中常见的,容易引起误解的几个概念,然后再对进行体的情景体义特征进行深入的研究。
- 彭宁红
- 关键词：动词进行体
