付朝华
作品数: 34被引量:17H指数:3
  • 所属机构:枞阳县会宫中学
  • 所在地区:安徽省 安庆市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

朱贤良
作品数:118被引量:59H指数:3
供职机构:枞阳县会宫中学
研究主题:平面向量 中学数学 高考试题 解题 高考
外层函数的定义域等同于内层函数的值域吗?
2014年
文[1]中提到一个有关复合函数定义域的命题,并给出剖析,以支持此命题,摘录如下:命题一 若已知f[g(x)]的定义域为A,则f(x)的定义域就是函数g(x)(x∈A)的值域.
付朝华朱贤良
关键词:函数定义域值域命题
知其错,知其所以错——谈一道争鸣问题的错解、“不合理”解与正解
2010年
供题者同时给出了以下看似思路清晰、无懈可击的解法,作为本文的解法一.
朱贤良付朝华
关键词:错解争鸣正解解法
例析含双量词的数学问题的转化被引量:3
2015年
我们知道,含量词的数学问题不仅考查到逻辑推理知识,还涉及到相关的数学知识和重要的数学思想方法.而求解含两个量词的数学问题比求解单量词的数学问题更为复杂,是考查考生对所学数学知识掌握理解水平与数学思维能力的一种重要题型,在高考与竞赛中屡见不鲜.本文拟在对含单个量词的数学问题理解的基础上,以含两个量词的数学问题为研究对象,归纳总结出含双量词的数学问题中参数范围的求解方法.类型一"任意-任意"
朱贤良付朝华
关键词:数学问题数学思维能力恒成立变式主元
常用逻辑用语中的参数范围问题归类解析
2016年
在我们日常交往、学习和生活中,逻辑用语是必不可少的工具,正确、合理地使用逻辑用语,就成为现代社会公民必须具备的基本素质之一.数学是一门逻辑性非常强的学科,表述数学概念和结论、进行推理和认证,都要使用逻辑用语.在常用逻辑用语的学习中,常常会遇见许多求参数取值范围的问题,本文拟对此类问题作一归类解析,供读者朋友参考.
付朝华朱贤良
关键词:参数范围问题用语参数取值范围日常交往社会公民
一道2015年四川高考选择题的多角度解析
2017年
从2015年四川高考数学第9题出发,从不同知识点入手去理解已知条件和结论,多角度剖析其求解思路,为高效解题提供借鉴.
朱贤良付朝华
关键词:线性规划二次函数单调性最值
把握分类讨论标准 破解导数应用困局
2017年
导数是高中数学中的重要概念之一,运用导数来求解函数的单调性、极值与最值问题是高考数学命题的常见角度,但含参的导数问题也是考生公认的难点与易错点之一.究其根源,伴随着参数的导数问题往往需要分类讨论,而如何进行分类讨论、如何把握分类讨论的标准就成为破解导数应用困局的关键.
朱贤良付朝华
关键词:最值问题高考数学恒成立中学数学极值点
一类函数单调性问题的转化策略
2012年
“函数在给定区间上单调”问题是学习了导数后的一类常见问题,它涉及导数与函数单调性的关系及转化与化归等数学思想的应用,因而在高考中屡见不鲜.本文从一道典型问题出发,总结这一类问题及其变式题的转化思路.
朱贤良付朝华
关键词:函数单调性数学思想变式题导数化归
题归类揭示通性通法 慢教学感悟思想光芒——一道“模考”压轴题的解题教学与启示
2016年
前几日,笔者所在学校的一次模考中,理科压轴题的压轴一问"难"倒了全校学生,引起了笔者的注意.反思之余,面对学生现状,笔者从有效解题教学的关键点出发,精心设计了针对本题的讲解方案,力求让学生从归类题中领略通性通法,从慢教学中感悟数学思想的光芒,收到了良好的教学效果.现整理成文,以供研讨,敬请大家批评指正.
朱贤良付朝华
关键词:解题教学教学感悟数形结合数学思想方法教学效果
问诊复合函数的定义域问题
2013年
1缘起:一道复合函数定义域问题的错解 文[1]中有题目(本文列为题1)及解析如下:题1(1)若函数f(x)的定义域为[0,2],则函数f(|2x-1|)的定义域是__.(2)若函数f(|2x-1|)的定义域为[0,2],则函数f(x)的定义域是__.
朱贤良付朝华
关键词:函数定义域问题复合函数问诊错解
识别模型特征 选准概率公式
2016年
法国数学家拉普拉斯曾言:"生活中最重要的问题,绝大部分其实只是概率问题."意即概率问题在现实生活中广泛存在.在高中数学学习中,概率与统计也是六大核心知识板块之一,分布在必修3与选修2-3(理科)、选修1-2(文科)两册书中.在数学高考中,概率与统计作为年年都考的稳定考点,一"大"一"小"的模式几乎成为一种标准配置.
朱贤良付朝华
关键词:古典概型