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作品数： 26被引量：43H指数：4

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中职班级职业化主题班会活动的实施策略被引量：1: 2017年; 开展职业化主题班会可提升中职学生的职业素养和就业竞争能力,帮助学生顺利完成角色转变,从而有效实现中职学校教育与企业的无缝对接。; 林广婷彭辉钟芝兰蓝柳萍韦红覃良冠; 关键词：中职班级

中等医学检验专业课程体系与教学方法改革的研究: 戚林傅一明苏盛通莫丽平韦红覃隶莲韦小平吴定龙许潘健韩志雄朱荣富钟芝兰; 本课题为广西壮族自治区卫生厅自筹经费科研课题，（项目编号为：Z2007373），起止时间为2006年8月至2010年9月。　　中职扩招导致生源素质下降，而用人单位对医学检验人员的要求却越来越高，这一矛盾是制约中职医学检验...; 关键词：; 关键词：课程体系教学方法

中职卫校生辅修第二专业的研究: 傅一明许练光戚林卓庆安李朝中宁桂英吴炳锐韦红蒋江刘锐李晓麟; 本课题为自治区卫生厅自筹经费计划课题（项目编号为：Z2007374），起止日期为2006年9月1日—2010年9月30日。为适应社会经济和科学技术的巨大变化，国内外诸多院校对教学模式进行了有益的探索和尝试，其中，实行辅修...; 关键词：; 关键词：教学模式

与时俱进深化改革全面推进中等医学教育可持续发展被引量：1: 2004年; 随着我国经济和科技的飞速发展,城乡医疗卫生服务需求发生了很大变化,中专人才在满足日益增长的卫生服务要求方面出现了一定程度的不适应.为推动中等医学教育的可持续发展,必须与时俱进,深化改革.在教学管理中引入竞争机制,实行多专业、多层次、多形式的办学模式.重视教师队伍建设,走教学科研相结合道路.在教学中认真贯彻执行部颁的新教学大纲和新教学计划,大力推广现代教育教学技术的应用,提高教学质量,并切实做好毕业生的就业指导工作.; 戚林韦红; 关键词：中等医学教育可持续发展教育改革

卫生学校开展模式化防艾教育的效果评价: 2016年; 目的探索适合卫生学校开展预防艾滋病健康教育的模式。方法采用整群抽样方法，将玉林市卫生学校2013级学生作为模式化防艾教育的干预对象，采用自行设计的调查问卷，在干预前后分别进行艾滋病知、信、行情况调查。结果干预后学生艾滋病知识知晓率明显提高，干预前后全部问题均回答正确者由17．89％提升至97．85％（χ^2=3319．20，P〈0．01）；干预后学生对各单项问题的正确回答率均高于干预前（X2〉6．63，P〈0．01）。干预前后学生对艾滋病的相关态度及行为有明显转变（χ^2〉6．63，P〈0．01），其中无套性行为认可率从17．96％下降为5．98％，认为艾滋病感染者可像常人一样学习、生活和工作者由25．53％提高到90．26％，愿意帮助艾滋病感染者的人由64．51％提高到92．78％，愿意和艾滋病感染者握手的人由3．42％提高到87．62％。结论充分利用卫生学校特有资源开展模式化防艾健康教育效果显著。; 戚林韦红; 关键词：艾滋病

用系统化的理念引领中职班主任德育工作被引量：10: 2014年; 德育工作要有科学的理念来引领。中职班主任德育工作是一项复杂的整体育人工程,班主任应树立系统化的德育理念,系统化地思考和设计德育工作,以提高其科学性与实效性。本课题组从系统化地制定德育目标、整合德育内容、设计德育方法、构建德育评价机制等方面对中职班主任德育工作进行了探讨。; 戚林韦红莫丽平; 关键词：德育工作中职班主任

关注非智力因素让“电”离学生更近一些被引量：7: 2005年; 针对学生觉得物理学中电学特别难学的想法,按照人本主义的学习观,在教学时,应多关注非智力因素,多与学生沟通,尽量使授课贴近生活,联系实际,这样才能使学生"爱学"、"乐学";在授课时,应注重启发、引导,让学生"会学".; 韦红; 关键词：非智力因素教学

中职医学检验技术专业学生仪器检修能力培养现状及对策: 2020年; 本文阐述培养医学检验技术专业学生仪器检修能力的重要性,针对中职医学检验技术专业学生仪器检修能力培养中课程设置滞后、培养模式落后、能力培养不当、考核模式陈旧等现状,以玉林市卫生学校为例,提出更新教师教育理念、开发实用校本课程、加强校院教学合作、创新课程考核方法等策略。; 韦红; 关键词：医学检验技术专业

中职美容美体专业毕业生职业能力现状的调查分析: 2018年; 本文通过中职美容美体专业毕业生职业能力现状的调查,分析社会对美容美体师职业能力的要求,根据用人单位反馈和毕业生反馈,提出培养实际操作及运用能力、重视德育与交际沟通能力的培养、增设修饰美容技术课程及营销课程、借助校企合作平台建立科学的校企考核体系等建议,为中职美容美体专业构建科学的人才培养模式提供依据。; 高建琳莫丽平戚林韦红钟芝兰; 关键词：毕业生

卫校学生心理健康状况调查分析被引量：10: 2000年; 采用ＳＣＬ－９０对卫校一至三年级不同专业的学生进行了心理健康状况调查，结果发现：卫校学生的心理健康水平较正常成人差，尤其是一个级一和三年级毕业班老生，护理专业学生的问题也较社区医学专业学生明显，但未发现生源性质与心理健康有明显关系。造成以上结果的原因是多方面的，建议重视该群体的心理卫生工作，提高其心理健康水平。; 戚林韦红彭辉; 关键词：心理健康