包海默
作品数: 33被引量:49H指数:4
  • 所属机构:大连民族学院设计学院
  • 所在地区:辽宁省 大连市
  • 研究方向:一般工业技术
  • 发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金

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冯鸣
作品数:20被引量:43H指数:4
供职机构:大连民族学院
研究主题:玩具 文化 儿童玩具 儿童 玩具设计
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供职机构:大连民族学院设计学院
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以生活为源点的工业设计专业课题教学探究被引量:1
2007年
专业课题是目前设计专业教学活动中比较有效的教学方式,它以多种形式出现在高校设计教学体系中.针对目前工业设计专业课题教学中存在的问题,突出以日常生活研究作为源点的教学理念,并探讨了其在具体设计教学实践中的实施与价值.
包海默马春东张旭生
浅论符号的价值
本文简要回顾人类对符号的理解、认识过程以及对符号的科学性定义和研究历程。剖析了符号对人文社会、艺术设计、民族传统等领域的价值和意义,提出人类信息化过程中可能遇到的符号危机,强调要找寻具有中国特色的符号体系,以保持本民族的...
包海默刘雪飞方迪
关键词:人文价值艺术设计民族传统
文献传递
儿童玩具创新设计研究
2013年
课题采用"INPD一体化产品开发流程"的方法对儿童玩具进行创新设计,首先是识别机会阶段,经过模糊前期、头脑风暴和矩阵筛选法,确定生活用品类玩具为设计方向;其次进入理解机会阶段,经过儿童心理特点分析、产品概念定义、产品机遇与故事情节阐述,确定具体设计点;最终将概念实施转化为产品。
冯鸣包海默许坤吕思航
关键词:儿童玩具
以一体化产品开发流程为基础的老年产品设计被引量:1
2013年
采用"一体化产品开发流程"的方法,针对老年产品市场寻找产品机会缺口,首先经过研究确定以老年旅行产品作为设计方向;其次通过问卷调查法总结发现老年人旅行中遇到的问题;然后将产品缺口定为老年旅行背包设计,进行具体产品概念定义,寻找针对问题点的解决方法,最终制作草模及产品模型。
包海默冯鸣刘雪飞方迪王晓娜
关键词:老年背包
儿童用品的生态设计思路被引量:1
2010年
据城市市场调查,儿童在家庭消费的总开支中约占40%,可见儿童用品的需求量很大,也越来越受到社会的关注。虽然儿童用品的种类繁多,但值得称道的国有品牌却少之又少。而且,低龄用品的使用周期短、淘汰率高,造成了资源的浪费,也影响了婴幼儿用品的设计与生产。
许坤包海默张辉
关键词:儿童用品生态设计婴幼儿用品家庭消费城市
以“亲密育儿”理论为基础的儿童玩具设计实践被引量:7
2013年
以西尔斯的"亲密育儿"理论为启示,大量分析关于儿童心理、思维发展方面的资料,并对当今儿童玩具市场、游乐场所进行调查研究。论述了0~2岁儿童的技能发展特性,运用访谈、观察等设计调研方法发掘儿童玩具市场、游乐中心中存在的问题。在此基础上,提出了2款儿童玩具的设计概念,并最终制作完成设计方案。
冯鸣包海默李尚婕刘雪飞
关键词:互动玩具
产品生命力——信息社会设计的导向性因素
2003年
当我们沉迷于梵高的名画或陶醉于贝多芬的生命交响曲中时,不由得感慨其巨大的感染力和拥有的旺盛生命力,而这类词语也就变为成功艺术作品的代名词.
包海默张福昌
关键词:信息社会产品设计生命价值
产品形态课程教学内容探究
2007年
对于产品形态这门课程,不同院校的具体称谓不同,有的学校叫做产品造型设计或者产品造型,它作为工业设计专业方向重要必修专业课程,是联系形态基础课和专业设计课之间的桥梁和纽带,在整个工业设计专业教学中的重要性是不言而喻的。学生通过这门课程的学习能够把他们掌握基础造型能力应用于实际产品设计当中,完成从理论学习研究到实际运用的一种转变,所以产品形态这门课程在产品设计师的培养过程中是具有极其重要作用的。
方迪刘雪飞包海默
关键词:专业课程教学内容产品造型设计工业设计专业专业教学
产品体验的信息构建思路被引量:1
2013年
本文通过剖析产品信息、设计师解读和用户体验三者之间的信息传递关系,探索一条由产品体验启发产品创新的新产品开发思路。
包海默许坤冯鸣
关键词:信息构建
文化价值观引导下的产品形态研究课程改革探索
2011年
产品形态与文化价值观之间的关系十分密切,正确的核心价值观是评价设计作品、开发新产品的标准。当前产品形态课程体系存在一些不足之处,应该对其进行改革。需要从两个方面着手——教师和学生,教学中除了课堂讲授之外,还要采用设计调查和设计评价的方法,使学生学会掌握产品定位人群的思想观念,从而使学生设计出优秀的产品形态。此外,还应对产品形态研究课程体系结构进行调整。
冯鸣包海默
关键词:文化价值观课程改革价值观引导课程体系结构核心价值观