陈连生
作品数： 14被引量：58H指数：5
  • 所属机构:浙江工贸职业技术学院
  • 所在地区:浙江省 温州市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题

相关作者

李文燕
作品数：15被引量：32H指数：4
供职机构：浙江工贸职业技术学院
研究主题：舒适性 鞋楦 鞋类产品 鞋类 足底压力
纪玉川
作品数：1被引量：2H指数：1
供职机构：浙江工贸职业技术学院
研究主题：CAI 高职 课堂教学应用 课堂教学
孙蔚
作品数：10被引量：21H指数：2
供职机构：浙江工贸职业技术学院
研究主题：高等职业教育 高职教育 高等职业教育发展 课程改革 高职校园文化
周章添
作品数：47被引量：32H指数：3
供职机构：浙江工贸职业技术学院
研究主题：螺栓 鞣制 鲨鱼皮 皮鞋 法兰盘
黄专途
作品数：15被引量：109H指数：5
供职机构：浙江工贸职业技术学院
研究主题：高职院校 高职 教师 绩效 管理创新
作品列表
立足高职 走科研新路被引量：8
2002年
陈连生
关键词：高等职业教育科研管理体系教学研究教学设备
关于课堂教学应用CAI方式若干问题的探讨被引量：2
2005年
高职课堂教学中应用CAI方式存在着重技术轻教育、未转变教育观念、忽视师生互动等的问题。论文认为多媒体课件应该注意和教学内容、特点相结合,充分体现教师的教学意图,重视与之相适应的教学方法,并建议科学设计多媒体教学的糸统功能,开展“信息技术与专业课程整合”教改实践。
陈连生纪玉川
关键词：高职课堂教学CAI
编写高职汽车材料与金属加工教材的几点思考
2001年
高职教材的编写有其特殊性。我们在编写汽车材料与金属加工教材时,注意做到以下几点:一、注重内容的实用性和实践性;二、充分考虑高职学生的接受能力,力求简约;三、增加新的现代科技内容,删减缺乏应用性的陈旧内容;四、提供课内外结合的空间;五、改革现行考核方式。
陈连生
关键词：汽车材料金属加工高等职业技术教育
澳大利亚职业教育中行业的作用及其启示被引量：3
2006年
澳大利亚职业教育的专业和课程设置是以行业组织制定的职业能力标准为依据,并根据行业需求情况不断修订的。行业在职业教育中的主导作用,主要表现在行业直接参与学院教学管理工作、教师都来自企业实践一线、参与学校教学质量评估等方面。澳大利亚职业教育的经验给我院高职教育的发展有重要的借鉴作用。
孙蔚陈连生
关键词：职业教育
高职教师组织公民行为的相关调查被引量：10
2006年
本文通过问卷调查和分析,初步揭示高职教师胜任特征、组织公民行为、任务绩效之间的关系,指出高职教师创新能力可以预测教师的任务绩效,教师的成就取向可以预测其尽职、谦恭和公德三种组织公民行为,学习与科研能力、创新能力、团队精神能激发教师利他、尽职、公德和谦恭正面行为,为高职教育师资队伍建设和管理提供了新的思路和方法。
陈连生
关键词：高职教师组织公民行为任务绩效
高职汽车专业课程平台设置的探讨
2005年
本文对高职汽车专业课程平台设置进行初步的探索,简要阐明了课程平台的含义、设置课程平台的作用、对汽车专业课程平台的内容组织作了比较详细的阐述。
陈连生
关键词：高职教育汽车专业课程平台
走出校门 到社会实践中寻找科研课题
2003年
科研是高职院校工作的重要内容,它在促进学校发展上发挥重要作用。高职院的科研有其特殊性。这种特 殊性表现在:要结合社会实践为企业提供技术服务,要在实践教学中注重科研活动,要重视学生的科研工作。
陈连生李文燕
关键词：校企合作社会服务
加强与实践相结合 提高高职毕业设计的质量和水平被引量：5
2004年
高职毕业设计(论文)是培养学生创新能力、独立工作能力的重要教学环节,是检验培养对象质量的重要手段,毕业设计(论文)已成为当前高职教育改革的重点。本文阐述了毕业设计和实践教学、科研、为企业服务的关系,认为应扩展毕业设计内涵,将毕业设计与实践活动相融合,提高毕业设计的质量和水平。
陈连生
汽车发动机凸轮轴裂纹成因分析
2002年
凸轮轴在加工过程中产生裂纹。采用金相观察方法对形成裂纹的原因进行了分析,结果表明,凸轮轴裂纹由夹杂物引起的磨削裂纹。
李文燕陈连生
关键词：凸轮轴夹杂
实现高职《汽车材料与金属加工》教学过程最优化
2002年
为了优化《汽车材料与金属加工》教学过程,提高教学质量,必须增强教学内容的时代性、前沿性,必须强化科研意识、转变学习方法,必须注重实践教学和实验教学。
陈连生
关键词：高职
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