郑宏宝
作品数: 6被引量:3H指数:1
  • 所属机构:陕西省西安中学
  • 所在地区:陕西省 西安市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

建构主义理论指导下的多媒体辅助数学学习模式的探索
2002年
郑宏宝
关键词:建构主义计算机辅助教学数学教学设计
二阶线性递推数列的一个非常好的性质
2016年
当数列{an}的递推式满足a(n+2)+pa(n+1)+qan=0(p,q∈R,n≥1)时,称数列{an}是一个二阶线性递推数列.这个数列是我们非常熟悉的,可以应用特征方程法求其通项.然而有些时候通项并不是我们所关心的,我们更关心的是这个数列所具有的一些性质,况且往往这种数列通项的形式非常繁琐.这里介绍一个二阶线性递推数列的非常好的性质:
郑宏宝
关键词:二阶线性递推数列通项递推式正整数平方数
在数学课堂实施研究性学习
2007年
研究性学习是一种以“研究”或”探究”为中心的实践性学习活动,对于转变学生的学习方式、激发学生的学习兴趣、培养创新精神和实践能力都有极大的促进作用。在这个过程中的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与以及运用信息技术手段等,都是促进学生发展的有效学习活动。通过研究性学习可以使学生获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养对社会的责任心和使命感。
郑宏宝马岩
关键词:研究性学习课堂实施数学信息技术手段
几何画板与初中平面几何定理教学整合的实践研究
我们现在的中学生仍在学习着2300年以前欧几里德留给后人的古老几何。一向以抽象和推理严谨著称的几何不好学,困扰着一代又一代中学生,因此,几何成了课程与教学改革的热点。我们知道几何正是在运动中把握不变规律的学科。“几何画板...
郑宏宝
关键词:几何画板建构主义定理教学教学模式
文献传递
多媒体辅助数学教学应遵循的原则被引量:1
2007年
现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。即将实施的高中数学新课程标准明确提到要加强信息技术与课程内容的有机结合,强调在保证笔算训练的前提条件下,尽可能使用科学型计算器、计算机及软件、互联网,以及各种数学教育技术平台,以有利于学生认识数学的本质。
郑宏宝马岩
关键词:数学教学多媒体现代信息技术教育技术平台课程内容新课程标准数学学习