叶柏林
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  • 所属机构:武汉铁路分局
  • 所在地区:湖北省 武汉市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

素质教育的教学原则和师资队伍建设
2000年
实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地,教师是主导者。本文要探讨的两个问题是:素质教育课堂教学的基本原则是什么?如何按照素质教育的要求建设师资队伍?陈至立同志指出:“素质教育是面向全体学生,使学生能够得到生动活泼,全面发展的教育。”“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创造性精神为主。”
叶柏林
关键词:实施素质教育面向全体学生师资队伍建设教育手段主动性
素质教育的教学原则和师资队伍建设
2000年
<正> 实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地,教师是主导者。本文要探讨的两个问题是:素质教育课堂教学的基本原则是什么?如何按照素质教育的要求建设师资队伍?陈至立同志指出:“素质教育是面向全体学生,使学生能够得到生动活泼,全面发展的教育。”“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创造性精神为主。”
叶柏林
关键词:素质教育教学原则师资队伍建设全体性
浅谈素质教育的课堂教学原则和师资队伍建设
1999年
实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地,教师是主导者。围绕着素质教育的课堂教学,本文要探讨的两个问题是:素质教育的课堂教学的基本原则是什么?如何按照素质教育的要求建设师资队伍?陈至立同志指出;“素质教育是面向全体学生,使学生能够得到生动活泼全面发展的教育。”“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段。
叶柏林
关键词:素质教育课课堂教学原则师资队伍建设面向全体学生实施素质教育教育手段