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丁洁
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- 所属机构:暨南大学
- 所在地区:广东省 广州市
- 研究方向:语言文字
- 留学生汉语口语习用语块习得研究
- 汉语口语习用语块是汉语口语交际中使用频率极高的特定语句，有相对固定的结构，并作为一个整体来表达某个完整的意思，如：谁说不是呢、谁知道、巴不得、又来了、哪里哪里、等着瞧，等等。它也是汉语中广泛存在的一类预制语块结构，形成了...
- 丁洁
- 文献传递
- 教育题材纪录片的影像叙事研究 ——以毕业作品《“戏”说法语》为例
- 纪录片是用镜头语言对现实世界进行艺术再创造的重要方式之一,通过艺术化的表达方式呈现真实世界的真情实感,达到传递人文关怀和发人深省的目的。教育题材纪录片跟随时代的列车逐渐在国内和国际的舞台上亮相,反映出当前真实的教育现状和...
- 丁洁
- 关键词：纪录片影像叙事教育
- 创新、整合、跨越——现代远程教育与海外华文教育发展被引量：10
- 2006年
- 随着计算机技术、信息技术和网络技术的飞速发展,现代远程教育技术日益显示出对海外华文教育的巨大影响,独特先进的网络技术与人的因素相结合,使得学习汉语更方便、更快捷,更灵活,以网络教育为主的现代远程教育与海外华文教育相结合,带来了海外华文教育和对外汉语教学的新局面。
- 丁洁
- 关键词：远程教育海外华文教育跨越式发展
- 汉语口语习用语语块的特性及其重要意义被引量：9
- 2006年
- 汉语中一类特殊的语块现象——口语习用语语块。口语习用语语块有助于产出地道的表达,改善言语交际的流利性,培养汉语语感;有助于提高近似本族语的词语选用能力,帮助学生最大限度克服母语负的影响;有助于避免语用失误,增强语用意识,提高语用水平;有助于克服结构法和交际法的偏激;最后有助于调动学生积极性。最后提出从培养学生语块意识、增强汉语语感能力入手,加强汉语口语习用语语块教学,整理习用语语块,提高教学效率。
- 丁洁
- 关键词：语用意识
