赵便华
作品数： 20被引量：28H指数：3
  • 所属机构:北京信息职业技术学院
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

李延廷
作品数：29被引量：27H指数：2
供职机构：北京信息职业技术学院
研究主题：电路设计 单片机 汽车技术服务与营销专业 实训 单片机技术
程庆梅
作品数：13被引量：24H指数：3
供职机构：北京信息职业技术学院
研究主题：职业院校教师 信息化教学 职业院校 教师培训 职业教育
安海权
作品数：10被引量：15H指数：3
供职机构：北京信息职业技术学院
研究主题：热升华打印 创新教育 高职创新教育 高职 安全性能
张永新
作品数：21被引量：15H指数：2
供职机构：北京信息职业技术学院
研究主题：电路 实验台 电动汽车 故障检测 总线分析
孙焕新
作品数：19被引量：38H指数：3
供职机构：北京信息职业技术学院
研究主题：电动汽车 接地保护 断路 高职 汽车专业
作品列表
职业院校教师职责、任务及能力的研究——基于职业院校教育教学水平的提升
2017年
信息化时代的到来,对学校传统的教育模式提出了挑战。高校要正确认识教师在今天这个时代所要担负的职责,应完成的任务,应具备的职业能力,积极查找教师队伍中存在的问题,制定完备的教师培训计划,针对教师所欠缺的能力进行不同层级与不同项目的培训,提升教师的综合职业能力,提升教师的信息化教学水平,促进学校教育现代化的发展。
赵便华
关键词：岗位职责教师培训
高等职业教育精品课程的研究与实践
2009年
高等职业教育精品课程建设是教学改革中的关键。它以高职教育目标为建设出发点,重点突出课程的职业特色。其具体建设任务不仅包括教学方法的改革和现代化教育技术手段的运用,而且还包括围绕高职教育目标确立课程体系、分析实际工作任务、建设实训场地、完善教师队伍、进行职业能力训练等具体工作。
赵便华
关键词：课程体系课程内容职业化双师结构
实践教学中表面贴装技术的应用被引量：1
2006年
表面贴装技术是最新一代电子产品装配技术,将表面安装技术引入到实践教学的过程中,实现课堂教学内容与生产技术的零距离,培养掌握先进技术的人才,促进经济建设的发展。
赵便华
关键词：表面贴装技术绿色环保实践教学教学内容职业院校
信息技术装备在信息化教学设计中的应用被引量：5
2017年
课程教学信息化建设是教师们在课堂教学改革中迈出的第一步。本文以教学信息化建设为核心,介绍学校软硬件建设,以及利用这些设备如何开展的培训,深入介绍教师信息化教学能力得到提升的方法。以最有效的方法开展培训,努力推进学校教师教学信息化能力的提升。
赵便华
关键词：信息技术教学设计技术装备
专业建设四个关键问题的思考与探索被引量：1
2012年
高等职业教育中专业建设是全方位的,我们树立先进的专业建设理念是专业建设的基础,现代化的教学设施为培养高技能型人才创造条件,引进培养教师为培养高技能型人才提供师资保证,实施校企结合创建职业特色鲜明的教学模式。
赵便华
关键词：建设理念教学设施双师团队教学模式
高职教育汽车电子技术专业课程体系改革与创新被引量：2
2016年
本文结合我们在汽车电子技术专业课程体系开发中存在的问题进行有针对性的研究,将改革中的一些做法进行总结,并且对所取得的成效进行分析,找到我们在今后专业建设中的努力方向。
赵便华
关键词：课程体系校企合作
汽车技术服务与营销专业课程体系改革研究
2012年
主要介绍了北京信息职业技术学院汽车技术服务与营销专业课程体系改革的背景、改革理念和方法。在此基础上,详细阐述了新课程体系改革的具体情况,强调了课程体系改革后所取得的具体成效。
李延廷赵便华
关键词：汽车技术服务与营销专业课程体系
高校就业指导探索
2011年
就业是学校教育的最终的工作目标,为实现这个目标,在教育教学中用就业教育贯穿在整个教育中改变以往在毕业时短期教育的突击做法,将就业教育从入学第一天做起,使就业教育和指导与学生培养紧密结合,让学生认识到将来的社会需求和就业的形势,提高学生的综合素质,使学生在走出校门时真正成为具有专业技能的高素质的职业人。
赵便华
关键词：顶岗实习
更新育人观念 培养创新型人才被引量：2
2017年
在社会和科学技术发展到一定阶段,新技术体现出科学技术综合化、一体化特征。在发展进程中需要具备丰富知识和较强的创新意识以及创造能力的综合型专门技术人才。高等职业教育在宣传创客文化,搭建创客空间,开展创客活动方面具有得天独厚的条件,将培养创新型人才与职业教育紧密结合,在各个专业领域渗透创新意识,做到突出创新人才培养特色。
赵便华
校企合作构建高职汽车工程人才培养机制的探索被引量：1
2013年
本文对汽车工程系在校企合作中遇到的问题进行了分析,在力所能及的范围内,为更好地与企业合作,实现校企互惠互利,促进学校与企业合作不断深入,在教育教学中实现人才共育,过程共管,实现学校为企业培养急需的高素质、高技能型专门人才的目标,对建立校企合作运行机制进行了探讨。
赵便华
关键词：校企合作
加载更多 ∨