谢丽
作品数： 13被引量：63H指数：5
  • 所属机构:华东师范大学
  • 所在地区:上海市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

李念
作品数：12被引量：106H指数：6
供职机构：华中师范大学
研究主题：网络课程 网络学习行为 SPSS 教师培训 情境学习理论
彭文辉
作品数：34被引量：373H指数：9
供职机构：华中师范大学
研究主题：网络学习行为 网络学习 仿真 建构主义 网络课程
陈伟杰
作品数：39被引量：115H指数：7
供职机构：华东师范大学
研究主题：网络教育 网络课程 教学设计 电子书包 信息技术
徐素霞
作品数：9被引量：68H指数：6
供职机构：华中师范大学教育信息技术工程研究中心
研究主题：CELTS标准 基础教育资源库 教育资源库 元数据 互评
作品列表
注重合情推理和演绎推理的有机融合——以“等腰三角形判定定理”的教学设计为例
2008年
长期以来，传统的数学教学过分强调“演绎推理”的作用，忽视了学生合情推理能力的培养，使人们误认为数学就是一门纯粹的演绎科学．自1999年《数学课程标准》研制和修订以来，在数学教学中培养合情推理能力受到关注．2001年7月出版的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中，首次提出让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，
谢丽
关键词：合情推理能力《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》教学设计判定定理《数学课程标准》
注重合情推理和演绎推理在教学中的有机融合——以“等腰三角形判定定理”的教学设计为例
2008年
谢丽
关键词：合情推理判定定理波利亚性质定理
基于ARCS动机设计模式的网络学习环境研究
本文对基于ARCS动机设计模式的网络学习环境进行了研究。文章以遵循学习的内部心理机制和规律为指导思想，探讨了“以学习动机为核心的网络学习过程以及网络学习环境如何为之提供相应的学习支持”这一核心问题。借鉴教育心理学研究的学...
谢丽
关键词：终身学习网络教育教育模式
文献传递
赏析性探询:教师专业发展的有效助手
赏析性探询(appreciativeinquiry)利用积极的询问方式,启发个人和组织中正向的能量,让每个接受询问的个人或组织能够朝所设定的目标或愿景继续努力.本文首先阐述赏析性探询的基本含义,然后具体分析了它在教师专业...
谢丽
关键词：校本培训教师专业
文献传递
注重合情推理和演绎推理在教学中的有机融合——以“等腰三角形判定定理”的教学设计为例
2008年
长期以来，传统的数学教学过分强调“演绎推理”的作用，甚至有“将数学窄化为演绎”的倾向，忽视了学生合情推理能力的培养，使人们误认为数学就是一门纯粹的演绎科学．自1999年数学课程标准研制和修改以来，合情推理能力的培养广受关注．2001年7月出版的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中首次提出让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理和初步的演绎推理能力．
谢丽
关键词：演绎推理能力《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》合情推理教学设计等腰三角形判定定理
高中算法教学的探索
随着教育信息技术的发展,现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。数学课程与信息技术的有机整合也已成为数学课程发展的新的趋势之一,信息技术与数学课程整合的一个突出例子便是在高中数学...
谢丽
关键词：算法教学教学设计案例分析
文献传递
教学设计课程的教学和学习现状调查报告被引量：8
2007年
近年来,教学设计发展迅速,为了解该课程教与学的现状,笔者对湖北、河南、福建和上海等地部分师范院校中教育技术学专业本科生进行问卷调查。该文基于此次调查,详细分析了教学设计课程的教与学现状,并围绕如何改进教学设计课程的教学展开了相关讨论,提出了一些建议。
李念徐素霞谢丽
关键词：教学设计SPSS课堂教学教学方式
情境学习理论对教师培训的启示被引量：8
2006年
情境学习理论认为,学习是在一定情境下发生的,是个体参与实践并与环境相互作用的过程,而教师培训是一项实践性、情境性很强的活动,它们两者之间有着天然的联系。因此,教师培训中,应重视任务情境的设计,强化与实际教学问题的联系;为学习者提供情感交流的环境;提供与合法的边缘参与理论相吻合培训方式———“参与式”教师培训方式;提供丰富的知识工具并充分利用;为教师提供反思的机会和环境。
谢丽李念
关键词：情境学习理论教师培训
学习动机:网络学习“驱动器”被引量：6
2006年
网络学习中,学生的学习动机强度与学习成效关系呈倒U型曲线,它的强弱程度直接影响到网络学习的效果;而网络课程,则承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述学习动机的概念及其对网络学习的重要性,并在分析其影响因素的基础上,结合实例,探讨在网络学习中如何激发和维持学生学习动机的有关问题。
谢丽陈伟杰李念
关键词：学习动机网络学习网络课程
网络课程设计中的软件工艺思想被引量：1
2006年
本文根据目前流行的“软件工艺”的思想和方法,从工艺学的角度提出了一套比较完善的、可行的网络课程设计方案。
李念彭文辉谢丽
关键词：网络课程软件工程增量式开发
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