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PLC应用: 本书是现代制造业职业教育集团公共实训基地工学结合、顶岗实习，职业技能培训教学用书之一。本书分为3个子模块，包括了机电控制类工作岗位群所涉及的主要工作项目以及完成这些项目所需要的编程方法、编程软件应用、操作过程、系统仿真...; 王传艳主编; 关键词：控制器

球团自动控制系统中PLC应用: 2024年; 球团自动控制系统是现代工业生产中的关键,球团自动控制系统的稳定性、高效性和智能化程度直接影响到球团生产的质量和效益。在该自动化系统中,PLC(可编程逻辑控制器)技术作为控制和监控的核心,通过采集数据、执行逻辑控制和实现输出控制,使得整个球团生产过程更加可控和高效。本文将深入探讨PLC技术在球团自动控制系统中的应用,从传感器输入到输出控制、通信和监控,再到故障检测和报警等多个方面,详细解析其在球团自动控制系统中应用要点。; 梁俊宇; 关键词：球团设备自动控制系统 PLC技术

PLC应用技术课程的教学设计: 2024年; 阐述PLC应用技术课程教学的基本情况,对手机软件用于教学进行可行性分析,并探讨手机软件在教学中的应用。通过教学实践发现,该教学可以提高学生处理问题的能力和实训效率。; 刘二齐; 关键词：控制技术 PLC 仿真软件

工厂自动化中的PLC应用与开发研究: 2024年; 在当今全球经济快速发展的背景下,工业生产的自动化和智能化已成为提升生产效率和降低成本的关键。在工厂自动化中,可编程逻辑控制器(PLC)作为一种重要的控制设备,发挥着至关重要的作用。本文通过深入探讨PLC的应用与开发,旨在为工程技术人员提供关于工厂自动化的重要参考资料,同时也希望为读者提供对未来工厂自动化发展方向的全面了解和指导。; 张志; 关键词：工厂自动化 PLC应用

“三教”改革背景下中职PLC应用技术课程改革实践: 2024年; 近年来,我国职业教育进入新的发展阶段,“三教”改革成为落实国家“职教20条”的根本要求,是职业教育实现高质量发展的重要途径。“岗课赛证”综合育人模式也逐步成为引领教学改革及提高教学质量的重要抓手。“岗课赛证”融通能否在职业教育实践中落地,关键看专业课程如何在多维度层面进行有效融合并能够持续深化推进。以中职PLC应用技术课程为例,深入分析该课程的现状,通过收集相关文献、课程大纲和教学资源,探究了当前课程在教学内容、教学理念和教学设备等方面的情况。提出了一种新的课程建设路径,即推进“岗课赛证”融通。将“岗”“赛”“证”的知识和技能进行有效融合,提供贴近实际应用的教学内容和教学情境,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。并以“三教”改革为指导方向进行课程研究,通过构建“双师型”教师队伍,开发活页式教材,依托信息化教学平台,打造集教学、实践、考证、比赛于一体的教学资源库,改善教学方法、情境和评价方式,提高学生的学习动机和学习效果,增强了实际操作能力和问题解决能力;提高教师的专业技能和教学能力,促进中职电工电子类人才培养质量的有效实施。; 王双权; 关键词：中职 PLC应用技术

基于CDIO教育模式的PLC应用课程教学设计研究: 2024年; 随着智能制造产业的迅速发展,对高素质、高技能型的PLC技术应用人才提出了更高的标准。为了提高对PLC技术应用型人才教育的适应性,开展基于CDIO(Conceive Design Implement Operate)教育模式与PLC应用课程体系深度融合的教学设计研究,重构项目化教学模块,按构思、设计、实现、运作4阶段设置教学环节,树立“以学生为中心”的教育理念,引入HMI技术,直观验证项目运作情况。促使学生的知识、技能和职业素养与企业岗位需求相吻合,更好地推动高素质、高技能型PLC技术应用人才的培养,努力满足社会和市场对PLC技术应用型人才的需求。; 顾丽凌旭戴俊良; 关键词：CDIO教育模式教学设计研究

电气控制及S7-1200 PLC应用技术第2版: 本书结合应用型人才培养目标和实际工程案例，介绍了两种工业自动控制系统：继电器接触器控制系统和PLC控制系统。全书分为两篇，共9章。第一篇即基础篇，包括第1～5章，内容分别为继电器接触器控制系统、可编程序控制器概述、S...; 吴玮

电气控制与PLC应用课程的一体化教学实践: 2024年; 阐述电气控制与PLC应用课程的理实一体化教学模式,包括拍摄微课视频、准备实训的电力拖动控制柜、准备相应的耗材和工具,以及创设学习情境、布置任务、实施计划、拓展任务、巡回指导、学习评价、课后拓展。探讨实施“理实一体化”教学的成效。; 韩甫畴; 关键词：控制技术 PLC 理实一体化教学模式

基于“岗课赛证”的PLC应用技术课程改革研究: 2024年; 在职业院校技能大赛如火如荼开办的背景下,PLC应用技术成为“机电一体化组装与调试”项目的重点考核内容,因此PLC应用技术课程成为我国职业院校机电专业中的核心教学内容。文章将基于“岗课赛证”的深度融通,以“机电一体化组装与调试”竞赛项目为例,根据企业对学生就业岗位提出的能力要求,并结合“1+X”证书,以问题为导向,围绕教学内容、教学策略,对职业院校的PLC应用技术课程改革展开研究。以期贯彻落实国家就职业教育高质量发展提出的明确要求,为国家源源不断地输送高技能人才。; 杨超

关于微课在“PLC应用技术”教学中的应用研究: 2024年; 当前我国教育改革工作全面开展,教育部门在教师教学方面提出的要求变得更加严格。传统形式下的教学方法存在诸多不足,难以满足现代化教学要求。教师自身应具备与时俱进的思想观念,选用先进教学方法,弥补传统教学方法不足的基础上提高教学效率和质量。“PLC应用技术”教学工作备受关注,教师结合教学要求和教学内容,高效应用微课教学方法,制定有利于提高教学效果的方案,保证学生自身具备较强自主性。本文将微课的内涵及应用价值作为切入点,结合“PLC应用技术”教学中的微课应用步骤展开阐述,针对实际教学中如何提高微课应用效果进行全面探讨。; 杨丽娟; 关键词：数字资源

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