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人工智能技术驱动河南民办高校教育信息化改革的实践路径: 2025年; 文中首先综述了河南省民办高校教育信息化的现状及问题,进而分析了人工智能技术对民办高校教育教学信息化的影响及应用方式.最后,从完善顶层设计体系、加强基础建设、开发智慧资源、引进智能教学人才等方面提出了人工智能推进河南民办高校教育信息化改革的实践路径.; 张瑞娅; 关键词：民办高校人工智能教育信息化

基于“互联网+”的高校教育改革与发展——评《“互联网+”的高校教育信息化》: 2024年; 由谭义东编著的《“互联网+”的高校教育信息化》于2020年09月在九州出版社出版。该书着眼于教育信息化背景下教育的改革与创新,系统论述了教育信息化、高校教育改革的相关理论,详细阐述了慕课、微课与翻转课堂教学设计的相关内容及典型案例,从多个角度对微课、慕课及翻转课堂进行透视,力求打造一个立体化的教育信息化课堂模式。全书共计八个章节,分别为“互联网+”高校教育概述、“互联网+”的高校教育信息化、“互联网+”的高校教育中慕课教学设计与实践、“互联网+”高校教育中微课教学设计与应用、“互联网+”高校教育中翻转课堂的教学设计与应用、慕课微课与翻转课堂在高校教学中的应用、慕课微课与翻转课堂对高校教育改革的影响、广西财经学院信息化与教育技术的探索实践。; 陈玲; 关键词：高校教育改革信息化课堂教育信息化互联网

云计算在高校教育信息化建设中的运用被引量：1: 2024年; 云平台建设是高校数字化转型中的重要部分,同时也是高校教育信息化建设中的重要内容,通过云计算在高校教育信息化建设中运用的研究,探寻云计算在信息化建设中运用的优势与劣势,明确云计算在高校硬件建设、软件建设、教学平台建设中运用的方向,以及在信息化建设中具体的运用对策,打造出校级云平台,集约化管理高校信息化资源,推动高校IT资源服务化发展,提高云平台的开放性,最终实现高校教育信息化建设的提质降本增效。; 蔡文瑞; 关键词：云计算高校教育教育信息化建设

智慧校园视域下高校教育信息化建设探讨: 2024年; 伴随着数字化时代的到来,高校信息化建设相关工作得到了社会各界的广泛关注,如何迎合数字化时代智慧校园管理活动开展的需求并积极推动高校信息化建设,成为高校管理者需要深思的问题。文章对智慧校园建设的理念和发展现状进行探讨,分析智慧校园对高校信息化建设工作的价值,从教学、考试、评价、安防、校园管理等角度提出具体建设的策略,以此来落实智慧校园建设的相关理念,推动高校信息化管理水平的不断提升,使相关建设活动更具针对性。; 赵丹; 关键词：智慧校园高校信息化建设

人工智能生成内容对高校教育信息化的机遇与挑战被引量：2: 2024年; 在ChatGPT等人工智能生成内容应用快速发展的背景下,高等教育信息化面临的机遇与挑战并存。从技术实施与整合、数据安全与伦理责任、教育公平与适应性三个维度分析AIGC在高等教育中应用的潜力及面临的挑战,提出构建技术整合与持续更新策略、强化数据安全与伦理责任策略和教育公平与适应性策略来应对AIGC浪潮下高等教育信息化发展。; 寇龙陈江燕; 关键词：高等教育教育信息化

智慧教育背景下高校教育信息化建设途径研究: 2024年; 随着信息技术的日益成熟,将信息技术融合到各个领域之中是现代化社会建设的一个重要途径。在这种背景下,智慧教育应运而生,并随着《教育信息化2.0行动计划》的出台,成为教育事业一个重要发展方向。通过信息化的建设,推动教育全方位信息化,最终实现教育现代化。本文首先分析了目前高校信息化建设现状及存在的问题,其次针对这些问题,从顶层设计、建设目标、信息化平台建设、安全体系建设等多个方面进行研究,提出一套系统的高校信息化建设体系,最后对高校教育信息化未来发展提出了一些建议。; 衣云龙关颖; 关键词：智慧教育信息化建设信息化平台

一种高校教育信息化展示教学板: 本实用新型涉及教学教具技术领域，且公开了一种高校教育信息化展示教学板，包括底座，所述底座的下表面设置有轮子，底座的上表面固定连接安装架，安装架呈n字形状，底座的上表面转动连接有安装杆，安装杆转动贯穿出安装架的横板的上表面...; 贾亚娟戴二壮谭航邱国柯翟煜锦

大数据时代高校教育信息化管理中的隐私保护研究: 2024年; 随着大数据技术在教育领域的应用,数据泄露问题日益严重。在大数据时代,如何在保护学生数据隐私的前提下有效利用数据,是目前备受关注的话题。文章首先阐述大数据时代教育领域隐私泄露的表现,然后分析大数据时代教育信息化管理中的隐私保护困境,最后从政府、学校、个人角度探索大数据时代教育信息化管理中的隐私保护策略。; 龚剑; 关键词：大数据时代隐私保护

应用型高校教育信息化评价指标体系模型探讨及实证研究被引量：1: 2024年; 教育信息化是当今世界各国教育改革和发展的共同趋势,应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分。对应用型高校的教育信息化建设程度进行评价,是把握目前我国应用型高校教育信息化发展状况和提高教育信息化水平的重要举措。本研究基于文献资料形成基础指标,结合高校实际情况确定各级维度指标。利用模糊层次分析法(fuzzy analytic hierarchy process,FAHP)确定各项指标权重,结合模糊综合评判法(fuzzy synthetic evaluation method,FSEM)构建适用于我国应用型高校教育信息化建设程度的评价模型,并以山西省某医学院校为例,对其教育信息化水平的发展情况进行实证研究。研究结果表明,山西省某医学院校在信息化建设方面具有微弱优势,在人力资源方面得分最高,说明该高校近年来较注重人才全方位引进,在科研信息资源方面正向研究应用型大学大步迈进,但同时在信息公开方面存在延迟问题。因此,利用数学建模对应用型高校教育信息化程度进行评价具有一定的可行性和有效性,有助于推动高校教育新基建落地实施和教育信息化建设进一步深化。; 韩红娟后晟烨付梓煊温艳超李建明王淑玲张宇周立业; 关键词：应用型高校教育信息化评价指标模糊层次分析法模糊综合评判法

高校教育信息化发展与教育管理: 2023年; 高校教育信息化在当今社会中发挥着日益重要的作用,对教育管理和教育质量提升具有深远影响。文章旨在探讨高校教育信息化发展与教育管理之间的密切关系,强调信息技术在高校教育中的关键作用。文章分析了教育信息化对高校管理带来的变革,包括教务管理、学生管理、教学资源管理等各方面的创新。文章关注了信息技术对教育教学的改进,包括在线教育、个性化学习、智能辅助教学等方面的发展。; 刘欣欣; 关键词：高校教育信息化教育管理信息技术教育质量提升

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