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高原军事医学地理学课程教学调查与改革探析: 2019年; 目的评估高原军事医学地理学课程实施效果,指导该课程的教学改革。方法针对2011级高原医学五年制专业本科生108人,开展高原军事医学地理学课程问卷调查,调查内容包括学习动机、学习兴趣、学习效果、课程内容设置、实践教学等方面。调查结果实用SPSS18.0进行数据处理。结果参加问卷调查的103人中,大部分学生对课程本身(69,67.0%)及高原人文知识(77,74.8%)兴趣较大,对课程的重要性及对将来工作的影响认识不足。从考试结果来看,对课程内容的掌握达到了总体的教学目标,优良率达63.0%(68人)。结论课程建设需结合第一任职需求,进一步完善课程体系,优化教学内容,充分发挥其多学科交叉特色,适当增加人文地理内容,激发学员学习积极性。; 吴玉潘庆庆袁超陈郁罗勇军; 关键词：军事医学地理学教学调查

翻转课堂教学模式在高原军事医学地理学教学中的应用被引量：2: 2019年; 翻转课堂是2007年由萨尔曼·可汗首次提出的概念,主要思想是将学员对知识的学习放置于课前,而把学员对知识的深入内化、问题探讨和任务解决放在课内的一种教学模式[1-2]。2011年萨尔曼·可汗在TED大会上做了名为《用视频重新创造教育》的演讲,让翻转课堂真正风靡全球,引起全球教育界的广泛关注[3]。翻转课堂打破传统的以教员课堂授课模式为主的形式,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学员,知识传授通过信息技术的辅助在课后完成.; 王泽军吴玉刘运胜谭敏; 关键词：研讨式

高原军事医学综合演习想定数据库研究与开发被引量：3: 2017年; 目的为提升教学训练效益,探索构建高原军事医学综合演习想定数据库。方法以相关文件精神为指导,以信息化技术为支撑,以分层模型为技术架构,以JAVA、Linux、Oracale以及Tomcat等为开发工具进行构建。结果首先从指导思想、构建原则和标准方法 3个方面探讨了想定数据库的构建依据,然后围绕功能架构、技术架构和信息架构3个方面阐述了想定数据库的架构设计,最后从开发工具和功能模块2方面阐述了想定数据库的实现。结论该想定库有助于推进教学改革,提高教学质量,为相应模拟训练信息系统提供标准化的数据资源,为高原环境下的卫勤训练提供完善的想定支撑。; 李健杰余漩马建威陈光伟游海燕徐利宋优方海亮黄朝晖; 关键词：军事医学

“两个取胜”办学思想在高原军事医学学科建设和人才培养中的探索与应用: 2017年; 第三军医大学着眼军事斗争卫勤准备重大战略需求,积极落实军队院校编制体制调整改革任务,于1999年组建成立高原军事医学系。在人才培养过程中始终坚持和发展"以质量取胜、以特色取胜"办学思想,创建完善的学科体系,打造高精尖人才方阵,创新教育模式,培育特色文化、丰富思想内涵,本文将多年来"两个取胜"办学思想在高原军事医学专业人才培养中的探索与应用经验,进行总结。; 袁超罗荣罗勇军罗刚; 关键词：办学思想学科建设

危重疾病病情评估系统及其高原军事医学意义被引量：2: 2016年; 本文比较了目前常用的几种危重疾病病情评估系统的适用范围及优缺点,重点讨论了乳酸清除率在高原军事医学卫勤保障中的应用价值。; 王超臣罗勇军; 关键词：病情评估乳酸清除率

预选卫生士官高原军事医学地理与卫生保健课程体系的探索与建立被引量：1: 2016年; 高原军事医学地理与卫生保健是预选卫生士官的主干课程,本课程紧密结合新时期军事斗争卫勤准备,系统探讨了高原环境因素对机体功能、代谢和形态结构影响的特点、规律和机制,探讨了常见急性、慢性高原特发病的防治原则,是军事医学的重要组成部分。第三军医大学军事医学地理学教研室自2012年为学兵开设高原军事医学地理与卫生保健课程,本文随机选择了2012—2013学年在本校预选卫生士官教学班的学兵145人,通过发放问卷,调查学兵对高原军事医学地理与卫生保健教学的需求和实施情况,逐步探索并建立了以高原自然人文地理特点,高原环境对人体的影响,急性高原病(急性高原反应、高原肺水肿、高原脑水肿)的防治,慢性高原病(高原红细胞增多症、高原心脏病、高原血压异常、高原衰退症)的防治,高原病的预防,高原常见自然灾害救援与藏医药等内容的高原军事医学地理与卫生保健课程体系。; 罗勇军吴玉刘运胜周其全罗荣; 关键词：预选卫生士官课程体系

《高原军事医学地理学》模块化教学的探索与实践被引量：2: 2015年; 《高原军事医学地理学》是为高原医学专业人才培养而开设的一门特殊课程,我们针对课程教学中存在的问题,借鉴国内外军事医学院教学的先进理念,将教学内容进行模块化整合,从模块的创建、模块的设计与实施等几个方面探讨模块式教学在高原军事医学地理学教学中的应用和实践。; 刘运胜吴玉; 关键词：军事医学地理模块教学

基于Web 3.0的高原军事医学数字资源库构建研究被引量：2: 2015年; 目的构建高原军事医学资源库,系统整合高原军事医学数字资源,推进高原军事医学技术向卫生勤务应用转化。方法提出基于Web 3.0的高原医学资源库构建方案,基于本体、元数据和协作编辑范式和层次化系统架构实现资源管理与展现,采用模型-视图-控制器模式进行软件设计。结果在分析高原军事医学数字资源库的功能需求和关键技术的基础上,提出了高原军事医学数字资源库设计原则,设计了资源库的层次化软件架构模式并提供了相关软件支撑技术,讨论了高原军事医学领域本体的构建方法。结论通过相关技术的整合应用,实现高原军事医学数字资源利用的智能化和内容管理模式的社会化。; 李健杰余漩马建威徐利黄朝晖高钰琪; 关键词：WEB 高原军事医学数字资源库

《高原军事医学地理学》高原现场教学体系的建立和实践被引量：5: 2015年; 《高原军事医学地理学》现场教学是高原军事医学教育体系中的特色教学模式,通过在高原现场学习高原自然地理、人文地理、高原流行病与地方病及高原军队卫生工作,能有效提高军队医学院校毕业学员分配进入高原部队的第一任职能力,满足高原军医任职需求。; 吴玉罗勇军刘运胜李婵娟袁超; 关键词：高原军事医学医学地理现场教学

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