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高血压临床护理带教中应用预见性思维模式的效果及对学生辩证思维能力的影响: 2025年; 探析预见性思维模式在高血压临床护理带教中的应用效果和价值。方法样本收录时间:2020年1月-2024年12月,样本容量:50名实习护生,依据教学模式不同将纳入护生分入两组,对照组25名采用常规教学法,观察组25名应用预见性思维模式,比较两组实习成绩、岗位胜任力、辩证思维能力、带教满意度。结果带教结束后观察组理论成绩、操作技能考核评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);带教结束后观察组专业技能、沟通能力、责任心和职业道德、学习和自我提升评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);带教结束后观察组理论认知、生活应用评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组带教总满意度为100.00%,对照组带教总满意度为84.00%,观察组带教总满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在高血压临床护理带教中应用预见性思维模式,可显著提升实习成绩、岗位胜任力、辩证思维能力、带教满意度。; 裴雪琴; 关键词：高血压护理带教岗位胜任力辩证思维能力

大学生辩证思维能力的培养路径研究: 2024年; 辩证思维能力是大学生必备的核心能力,是大学生成长、世界观形成的重要标志,也是高校人才培养的目标追求。如何培养大学生的辩证思维能力,探讨其培养路径,这是高等教育、教师以及学生自身都面临的重要问题。思政课是培养大学生辩证思维能力的主渠道,对思政课教材中的辩证法思想的深度挖掘与解读是培养大学生辩证思维能力的主要路径。首先,通过习得相关哲学知识,提高辩证思维能力;其次,在实践中培养和锻炼辩证思维能力;最后,在丰富的活动中提升辩证思维能力。; 胡婵; 关键词：大学生辩证思维辩证思维能力高校思政课

高中历史教育与学生辩证思维能力培养探究: 2024年; 唯物辩证法把自然界、人类社会以及思维发展中最一般的规律作为研究对象,是辩证法的最高形式。历史是一个从现今立场上能够旁观的整体对象,可成为对学生进行辩证思维能力培育的最佳载体。; 蒋珊珊; 关键词：辩证思维能力高中历史教育唯物辩证法自然界

高中语文作文教学中辩证思维能力培养策略被引量：2: 2024年; 高中语文作文教学是培养学生语言组织、表达和思维能力的关键环节。因此,培养学生的辩证思维能力尤为重要。文章旨在探讨高中语文作文教学中辩证思维能力培养的策略。首先,针对培养辩证思维的必要性进行了分析,包括提升学生作文水平、培养综合素质以及适应现代社会需求。接着,提出了一系列策略,从学、思、行三个方面进行探讨,涵盖了教材选择、辩论训练以及实践活动的安排,希望能够促进高中学生的辩证思维发展。; 张志; 关键词：高中语文作文教学辩证思维能力

《哲学与文化》教学中高中生辩证思维能力培养研究: 随着社会的快速发展和科技的日新月异,人类面对的实践对象的构成及作用关系变得越来越复杂,这就使得辩证思维能力在个人发展和社会进步中变得越来越重要。同时,纵观世界教育发展趋势也不难发现,培养学生的辩证思维能力已然成为发达国家...; 邢子萱; 关键词：辩证思维能力

高中作文教学中辩证思维能力的培养对策分析: 2024年; 作文不仅是评价学生语文综合运用能力的重要方式,也是培养学生思维品质的重要途径。辩证思维作为一种高级的认知能力,要求学生能够全面、客观、发展地看待问题,这对于学生形成独立思考和创新意识具有重要意义。基于此,本文从教学实际出发,分析辩证思维能力培养的必要性,并提出切实可行的培养对策。一、辩证思维概念分析辩证思维是哲学的重要思维,它是反映和符合客观事物辩证发展过程及其规律性的思维。; 陈亮军; 关键词：高中作文教学辩证思维能力学生思维品质

坚持“三个善于” 提升辩证思维能力解决未成年人检察办案中的三大难题: 2024年; “法者,治之正也;法者,德之纲也”。最高检应勇检察长“坚持‘三个善于’做实‘高质效办好每一个案件’”专题授课内容既有哲理又有法治原理,既有思维构建又有办案策略引导。结合应勇检察长授课内容,我认为应坚持“三个善于”,提升辩证思维能力,着力解决未成年人检察办案中的三大难题。一、认真领悟“善于从纷繁复杂的法律事实中准确把握实质法律关系”的内涵,处理好主要矛盾和次要矛盾辩证统一关系,破除法律教条主义问题未成年人检察实践中的法律教条主义不同程度存在。; 陈萍; 关键词：辩证思维能力辩证统一关系检察长教条主义

高中语文写作教学中培养学生辩证思维能力的策略研究: 2024年; 高中语文教学不仅旨在完善学生的知识结构和语言技能,还要求促进学生深度、高阶思维能力的发展。教师培养学生的辩证思维能力,有助于提升写作教学质量、实现学科核心素养的培养目标,提升学生的综合素质。基于此,本文先说明了高中语文写作教学中培养学生辩证思维能力的价值,然后从组织读后写作训练、开展思辨活动、鼓励实践探究和优化写作评价四个角度提出了具体策略,希望能为高中语文教师提供参考。; 凌永祥; 关键词：高中语文写作教学辩证思维

小学语文教学中辩证思维能力的培养之道: 2024年; 本文探讨了小学语文教学中培养学生辩证思维能力的策略与实践,先介绍了辩证思维的内涵,包括对立统一的原则、变化和发展的观念,以及整体与部分关系的把握;接着分析了在小学语文教学中培养学生辩证思维能力的必要性,包括深度理解与解读复杂文本、提升语文素养、培养实际问题解决能力等方面;最后提出了启发性提问与思辨引导、合作学习与讨论实践、角色扮演与情景模拟等具体策略,以及相应的教学实践方案,旨在有效地促进学生辩证思维能力的培养。; 步云; 关键词：辩证思维小学语文启发性提问跨学科

提升领导干部辩证思维能力的对策研究: 2023年; 当今世界政治经济格局加速演变,要提高领导干部的辩证思维能力,以期驾驭复杂局面、应对各种风险挑战,提升治国理政思维格局,锻造建设社会主义现代化强国的高素质干部队伍。文章从马克思主义哲学辩证关系原理的实际应用为切入角度,指出了当前领导干部在运用辩证思维能力方面依然存在着理论掌握不深入、工作预见能力不足、处理事情重过程轻结果等问题,并提出了提升领导干部辩证思维能力应该加强辩证理论学习、在工作中坚持问题导向、重视调查研究、平衡工作中各方关系等对策。; 孔祥芳; 关键词：领导干部辩证思维能力

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