搜索到2582篇“ 质量保障模式“的相关文章
- 药物质量检测技术课程内部质量保障模式构建研究与实践
- 2021年
- 药物质量检测技术课程是药学类专业群的核心课程,建立课程内部质量保障体系,持续保障课程质量螺旋提升,对于提高药学类人才培养质量非常重要。本课程参照教育部关于诊断与改进文件精神,借鉴了部分高校诊断改进的先进模式,经过探索与实践,创新性地建立了本课程内部自我质量保障体系,收到不错成效,可供职业院校专业类课程借鉴和参考。
- 丁晓红徐静钰郭文峰邱召法
- 关键词：质量保障体系职业院校
- 智能编校排下的图书编校互动质量保障模式被引量：2
- 2021年
- 一些智能编校排系统在图书出版领域已进入应用阶段,其应用中质量保障优势与不足并存。针对其优势与不足,本文以保障图书质量为最终目标,结合使用情况,充分分析、明确了构建与智能编校排应用相匹配的图书编校互动质量保障模式的先决条件,并从实用性角度探索性地提出了其应用中的图书编校互动质量保障模式设计:建立新型编校沟通机制、设计人机结合审校流程、健全扩充编校排数据库。
- 王岩
- 关键词：编校质量图书出版
- 法国高等教育质量保障模式及特性分析被引量：1
- 2020年
- 法国高等教育体系具有多元化,结构复杂,学位种类独特等特点,其管理体系与我国的管理体系有很多的相同之处,在质量保障方面一直进行积极探索,对我国高等教育与高等教育质量保障的发展具有借鉴意义。通过对法国高等教育和质量保障体系的分析,总结了法国高等级教育质量保障对我国的启示,分别是完善高等教育质量保障的法制机制,依法治教,学习精英教育理念,培养高层次人才,加强校企合作,创新育人理念,加强校企合作,创新育人理念制定认证标准,兼顾教育公平与效率,建立多元化的高等教育质量保障体系,加强中外合作办学,明确质量保障要求。
- 游佳
- 关键词：高等教育
- 专业学位研究生教育质量保障模式:现实状态与未来走向被引量：13
- 2020年
- 通过问卷调查、统计分析发现,国家宏观、省域中观和高校微观质量保障模式分别属于学术主导型、行政主导型和行政主导型,高校在我国三级专业学位研究生教育质量保障主体中发挥主导作用,且呈现出比较明显的学院主导特征。高校办学层次越高,行政放权越多;高校规模越大由行政主导向学术主导的转移越明显;西北地区高校行政主导占比最高。我国专业学位研究生教育质量保障模式将向政府、高校、社会三元协同型转变。
- 梁传杰
- 关键词：专业学位研究生质量保障模式
- 基于“系统论”原理的医学院校医工融合专业教育质量保障模式实践被引量：9
- 2019年
- 探讨了"系统论"原理在医学院校"医工融合"相关专业教育质量保障工作中的应用问题。从"系统论"的观点出发,把教育质量看成显性影响因素和隐性影响因素协同作用的结果。通过分析"医工融合"相关专业的特点和在教学过程中面临的问题,提出一套基于"系统论"的教育质量保障体系。并在"卫生信息管理"和"医学信息工程"两个专业开展了相关的实践研究。
- 王辅之陈兴智杨枢张浩张钰张敏罗丹
- 关键词：系统论医学院校教育质量
- 研究生教育质量保障模式:理想愿景、内涵特征与实现路径被引量：9
- 2019年
- 研究生教育质量保障的理想愿景是建立以市场为核心的三元协同型质量保障模式,这既是世界研究生教育质量保障的基本走向,也是现代大学治理的发展方向。三元协同型研究生教育质量保障模式呈现实施主体多元化、实施方式协同化、实施对象全局化、实施内容系统化等特征。实现研究生教育质量保障模式转型,保障并不断提高研究生教育质量是其根本价值追求,判断主体由传统科层回归高校文化主体,内容重心由高校外部转向高校内外协同,建设手段由传统管理嬗变现代治理体系,保障条件由硬件建设拓展制度体系建设。
- 梁传杰
- 关键词：研究生教育质量保障模式
- “专业学位研究生教育质量保障模式研究”成果报告
- 2018年
- 该课题基于我国专业学位研究生教育质量保障模式的内容、类型和发展现状,在理论梳理与辨析的基础上构建研究框架,并应用比较研究以美国专业学位研究生教育质量保障为个案,以美国的实践经验为我国专业学位研究生教育质量保障模式转型提供借鉴。该研究还采用调查研究的方法,对我国部分高校专业学位研究生教育质量保障模式建设现状进行调研。结合我国专业学位研究生教育质量保障模式现状,对我国专业学位研究生教育质量保障模式转型提出了相应的政策建议。
- 全国教育科学规划领导小组办公室
- 关键词：教育质量专业学位科学规划教育学
- 社会第三方参与研究生教育质量保障模式研究
- 提高质量是研究生教育改革和发展最核心最紧迫的任务。而教育质量如何，培养出的学生是否满足社会需要，社会是最具发言权的。随着高等教育治理现代化的推进，社会第三方作为质量保障的主体地位日益凸显。因此，如何培养更多的高素质人才，...
- 杨丽
- 关键词：研究生教育
- 独立学院教学质量保障模式创新与实践被引量：3
- 2017年
- 在教学质量保障体系中,学生、教师和教学管理人员担负着各不相同而又极其重要的职责。突出学生的主体地位、教师的主导作用和教学管理人员的服务主体作用,并将保障措施向教学环节前移,彰显以人为本的质量保障理念,构建教师由课堂主体地位转向课堂主导地位,学生变被动学习转向自主学习,教学管理者由检查考核督促转向激励约束引导的"三转"教学质量保障的新模式,这是顺应高校人才培养新形势的必然选择。
- 何啸峰邬力祥郭芳
- 中国高等教育质量保障模式的构建被引量：1
- 2015年
- 高等教育进入大众化阶段,由于不同利益群体的关注点有所不同,"高等教育质量观"很难达成一致,高等教育质量保障的价值取向也趋于调和,呈现出社会与个人价值取向的统一,并侧重于学生的个体价值,对高等教育质量的管理与控制成为政府、学校、社会的共同责任,同时符合以学生为代表的个体需求。从国际经验来看,西方各国凭着持续完善的高等教育质量评估体系,雄厚的评估资源,以及行之有效的运行管理机制,使高等教育质量稳步提升。中国高等教育目前已初步构建了政府、社会和高校多方参与,以各种质量管理和评估评价为核心的高等教育质量保障体系。具体而言,高校应从加强教学管理制度建设,构建并完善教学环节的质量标准,建立科学合理的教学质量监控体系等三个方面来构建教学质量内部保障体系。
- 秦琴周振海
- 关键词：高等教育大众化
相关作者
- 江波
- 作品数：7被引量：11H指数：2
- 供职机构：中国教育国际交流协会
- 研究主题：国际高等教育 国际交流与合作 教育国际交流 质量保障模式 高校继续教育
- 梁传杰
- 作品数：107被引量：780H指数：17
- 供职机构：武汉理工大学
- 研究主题：研究生教育 学科建设 高校 研究生培养 学科
- 赵丽
- 作品数：20被引量：135H指数：8
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：高等教育 高等教育国际化 教师专业发展 教师专业标准 经济全球化
- 相阳
- 作品数：7被引量：39H指数：4
- 供职机构：江苏大学教师教育学院
- 研究主题：学分制 高校 教学方法研究 教学方法 高校学分制
- 刘义
- 作品数：7被引量：35H指数：4
- 供职机构：武汉船舶职业技术学院
- 研究主题：高职教育 双师型 职教师资 职教 高职高专
