搜索到97篇“ 语言表达力“的相关文章
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- 冯殊
- 关键词：加油站损失厌恶
- 用得上的语言表达力——演讲（2）
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- 冯殊
- 关键词：悬念式滚筒洗衣机亲近感
- 用得上的语言表达力——演讲（1）
- 第二部分:演讲的技巧好的演讲具备三个要素即可,第一气场、第二内容、第三幽默。我们就依次围绕这三个方面来给大家讲一讲,一个好的演讲究竟该怎么做。首先,演讲成功第一要素:气场,用气场感染受众。气场这个词是一个网络流行语,它代...
- 冯殊
- 关键词：心理引导
- 用得上的语言表达力——演讲（3）
- 第二部分:演讲的技巧好的演讲具备三个要素即可,第一气场、第二内容、第三幽默。前面我们重点介绍了前两个要素,接下来,我们再来讲讲演讲中的第三个重要的要素,那就是巧用幽默。最后,再分享一下如何处理演讲过程中的突发状况,并简单...
- 冯殊
- 关键词：即兴演讲施瓦辛格
- 设置语文教学强情境,“催产”学生语言表达力
- 2024年
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将“语言运用”列为核心素养的关键维度。语言运用能力表现在口头和书面两大形式,但无论形式上差异有多大,都在进行表达,而表达力的高低,又与主观意识、思维质态、情感体验等多维元素息息相关。表达力的形成不能一而就,更不能仅仅依托一两种所谓的表达方法就支撑起表达的一片天,要充分考量学生作为课堂教学的主体性地位,从学情人手,把学生带人尽可能真实的情境中,给予学生语言表达足够的呵护和浸润,以情境的真实体验,促成表达力的生成与持续巩固。
- 王明红
- 关键词：语文教学表达力主体性地位关键维度
- 指向深度学习的儿童数学语言表达力提升路径——以小学数学高年级教学为例
- 2023年
- 数学表达力是指将自己解决数学问题的思想、方法、过程等用恰当的数学语言表达出来的能力。良好的数学语言表达力可以帮助学生更好地理解和运用数学知识,促进学生思维和创新能力的提升。然而,当前小学高年级学生在数学语言表达方面存在一些问题,如词汇量有限、句子结构简单、逻辑推理能力不强等。通过语言表达力的提升,小学生能够将自己的数学思维和想法传递给他人,进而推动思维的发展。
- 蔡岑
- 关键词：小学数学语言表达力小学高年级学生解决数学问题儿童数学
- 如何提升电视台播音主持人的语言表达力
- 2022年
- 在电视台竞争日益激烈的今天,想要更好地胜任电视台播音主持这个岗位,必须具备良好的语言表达力,因为语言表达能力和节目的氛围、风格以及效果都有着紧密的联系。因此,需要根据节目的实际需求,深入探讨如何提升播音主持的语言表达能力是非常有必要的。
- 王佳
- 关键词：电视台播音主持人语言表达力
- 说写结合,提升学生语言表达力
- 2022年
- 《语文课程标准》指出 :“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见,口语交际能力对学生的发展具有不可替代的作用。在课堂教学中,教师可以运用读写结合策略,培养学生的语言表达力,实现可持续发展。
- 陈卫
- 关键词：小学语文读写结合语言表达力
- 提升学生数学语言表达力的教学策略研究被引量：1
- 2022年
- 学生的数学语言表达力,反映着学生数学思维的水平,对应着数学学科核心素养的发展。数学语言表达力培养的基本策略可以描述为:分析小学生的经验基础以及学习水平,加强生活语言、书面语言和数学语言的研究,并在学生认知基础之上进行转化训练;通过精心组织操作活动,让学生进行反思与概括,培养学生的综合性思维能力,从而真正培养好学生的数学语言表达能力。
- 王薇
- 关键词：数学语言语言表达力教学策略
- 提升语言表达力 让数学思维走向深刻
- 2022年
- 2022年新修订的课程标准中指出,数学核心素养主要包括:“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。其中,数学表达能力是数学核心素养培养的重要能力之一,是“双减”有效落地的抓手。从学生的数学表达中,可以了解其学业水平,良好的数学表达能力还可以帮助学生对所学知识理解更深入、思考更深刻。本文从三方面阐述小学生数学表达能力的有效培养策略。
- 邓其标
- 关键词：数学思维语言表达
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