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乡村振兴背景下西部贫困山区乡村路衍经济的困境及路径探索:以贵州省安顺市S210段村庄为案例: 2024年; 路衍经济作为协调各类要素资源的利器,对于实现乡村振兴具有良好推进作用。以安顺市S210段村庄为研究对象,基于实地调研访谈获得的第一手资料信息,结合相关文献分析梳理,从政策环境、产业结构、人口结构与就业等方面分析西部贫困山区乡村路衍经济发展的普遍现状。研究发现,乡村路衍经济存在产业多而不强、政策扶持少、组织不健全、地区特色不明显等问题。最后基于问题的原因剖析和区域发展实际,从政策、组织模式、社会融资等方面提出了推进乡村路衍经济实施的可行性路径。; 渠路遥李晓华郭定林曾旭江李嘉雯杨伟; 关键词：西部贫困山区

中国西部贫困地区学龄儿童生长发育及营养状况与社会经济状况关联分析被引量：3: 2023年; 目的探究中国西部贫困地区学龄儿童生长发育和营养状况,及其与社会经济状况(SES)的关系,为贫困地区儿童生长发育与营养状况改善提供建议。方法依托中国贫困地区学龄儿童营养状况调查及改善研究项目,2020年10—12月纳入陕西和四川两省3个国家级贫困县1059名学龄儿童及其父母为研究对象。对儿童进行体格测量,并对儿童及其父母进行问卷调查。主成分分析法纳入父/母文化程度、职业和家庭月收入5项指标构建SES作为解释变量。采用混合效应模型分析SES与生长发育(身高、体重、腰围、BMI)和营养状况(生长迟缓、消瘦、超重肥胖、中心性肥胖)的关系。结果学龄儿童的生长迟缓、消瘦、超重肥胖、肥胖、中心性肥胖率分别为2.8%、7.4%、26.0%、14.4%、24.5%。高SES组比低SES组儿童的腰围、BMI分别高2.50cm(95%CI:1.14~3.86)、0.76kg/m^(2)(95%CI:0.27~1.25),超重肥胖和中心性肥胖风险分别高63%(OR=1.63,95%CI:1.12~2.38)、62%(OR=1.62,95%CI:1.10~2.39)(P<0.05)。结论西部贫困地区儿童面临双重营养不良的挑战。SES与儿童生长发育的相关指标、超重肥胖和中心性肥胖风险呈正相关。在消除贫困地区儿童消瘦的同时需要遏制肥胖的快速增加,同时重视儿童家庭环境和营养状况的改善。; 李超高利旺吴妍吴妍张姣颜雅婷刘敏赵莉王友发; 关键词：学龄儿童生长发育营养状况贫困地区

科技特派技术服务对于推进乡村振兴农民致富的几种模式分析——以辽宁省西部贫困乡村的食用菌产业发展为例被引量：2: 2023年; 实施科技特派员制度是推进乡村振兴、服务“三农”的有力举措。科技特派技术服务工作在辽宁省实施以来,对加快农村地区设施农业发展,提高农民科学技术水平,提升企业生产技术与产品品质,深化产学研体系建设发挥了重要作用。本文以辽宁省西部食用菌产业发展为例,探索科技特派技术服务对推进乡村振兴、农民致富的模式研究。; 冯敏徐冲; 关键词：科技特派员食用菌

不断推动西部贫困地区英语教学国际化: 2022年; 习近平总书记在2015减贫与发展高层论坛上强调,“扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径”。“西部连片贫困地区中学英语教师出国研修项目”由国家留学基金管理委员会于2014年设立,旨在为西部连片贫困地区中学英语教师提供一个提升自身英语素养、影响区域英语教育教学水平、辐射其他学科教师教学新理念新方法的研修平台。项目充分发挥国家留学基金委员会自身优势,紧扣精准扶贫政策,培育“种子教师”,辐射带动西部贫困地区中学英语师资水平提高,从而推动西部连片贫困地区教育发展。; 杨广红; 关键词：国家留学基金中学英语教师西部贫困地区英语素养贫困代际传递教学新理念

基于西部贫困地区教育阻断贫困代际传递路径探究: 2022年; 教育是改变贫困的唯一途径,我国长期以来始终致力于促进教育公平、社会公平,给予贫困人口子女重点帮扶,使他们也能接受优质教育,通过扎实做好下一代的教育工作来实现精准扶贫,让每一个孩子都有人生出彩的机会,有效阻断贫困的代际传递。西部地区受到地理环境、产业基础、基础设施等因素的影响,在我国处于相对贫困状态,是我国脱贫攻坚的主战场,为了阻断贫困传递、拔除贫困之根,审慎思考教育扶贫策略具有重大现实意义。本文首先分析西部贫困地区教育阻断贫困代际传递的实践路径,其次从几个方面深入探究教育扶贫的实践成果,以供参考。; 尚学鹏; 关键词：西部贫困地区教育扶贫

西部贫困地区中小学青年教师培训方式反思与探究: 2022年; 随着我国教育事业的不断发展,青年教师的成长、发展愈发成为学校的关键,进一步促进西部贫困地区中小学青年教师成长,成为该地区学校发展的重要工作,而青年教师的发展有赖于有效的青年教师培训活动。通过分析《西部贫困地区中小学青年教师培训模式有效性研究》问卷调查,进一步探究该地区中小学青年教师培训存在的问题,重构青年教师培训方式,促进有效培训方式的推广,有效推进西部贫困地区教育的发展。; 王征军刘艳; 关键词：贫困地区青年教师

基于西部贫困地区教育扶贫阻断贫困代际传递的实证研究: 2022年; 在我国教育事业持续发展的当下,非常强调对青少年的职业启蒙教育,尤其是在“科教兴国、人才强国”战略稳定实施的当下。我国当前日渐认识到了人才培养、职业启蒙教育工作对脱贫攻坚战成果保持起到的重要作用,2019年我国制定了《国家职业教育改革实施方案》,其中明确提出“鼓励中小学开展劳动和职业教育启蒙教育”。职业启蒙教育当前已经进入到了法律范畴当中,成为我国后扶贫时代国家可持续发展战略重要组成部分,对我国可持续发展战略起到了直接影响。本文将针对社会分层机理以及贫困代际传递的特点进行详细分析,其目的是研究出西部贫困地区教育扶贫对阻断贫困代际传递的价与策略。; 李淑艳; 关键词：教育扶贫

聚焦校园足球共享运动快乐——西部贫困地区校园足球活动开展现状及模式: 2022年; 足球是当今体育运动项目中影响力最大、开展最为广泛的项目,被誉为“世界第一运动”。自2009年全国校园足球运动活动工作会议以来,全国青少年校园足球活动以全面推进素质教育、深化新课程改革为契机,以校园阳光体育为载体,以增强学生体质和培养青少年团结协作、拼搏进取的体育精神为宗旨,以培养整体素质优良、综合能力全面发展、个人特长突出的青少年足球后备人才为目标,在青少年当中普及足球知识和技能,传播足球文化,使中国校园足球活动取得了长足的进步,为全国各高校和专业运动团体培养了大批后备人才。广大西部贫困地区受教育理念陈旧、社会重视程度不够、政府财力投入不足、专业师资力量缺乏、教师知识储备有限、家长认知观念差异等众多因素的影响,校园足球活动开展存在着运动基础薄弱、整体运动水平低、发展长期滞后等众多的短板。本文以教育部命名的“全国校园足球特色校”——甘肃省临洮县金泽小学为例,深入分析西部贫困地区校园足球活动开展中存在短板,通过认真总结问题成因,为促进西部贫困地区基层学校校园足球活动的有效开展提出合理化建议,以达到教学相长的目的。; 张爱荣程晓燕; 关键词：贫困地区校园足球

西部贫困地区教育帮扶之学困生帮扶策略探讨: 2022年; 在高校收费制度改革以及扩招政策的影响下,社会范围内的贫困生问题日益凸显出来,西部贫困地区的学困生数量大范围提升。且受地理位置和经济支持的影响,西部贫困地区学困生没有得到有效的帮扶,最终导致学困生的数量和严重程度增加。为此,文章立足西部贫困学困生资助工作发展现状,针对西部地区学困生的特点,根据具体的案例分析如何优化对西部贫困地区学困生的帮扶。; 任虎江; 关键词：学困生帮扶

西部贫困地区走好乡村振兴路的挑战与对策--以四川省阿坝州藏族羌族自治州黑水县维古乡足麻村为例: 2022年; 党的十九报告做出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,为下一步巩固脱贫成果提供了指导方针。其中解决少数民族地区的脱贫不返贫,实现脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接是最艰巨、最复杂的一项任务。四川省阿坝州藏族羌族自治州足麻村全面脱贫后存在村民发展意识后劲不足、人才缺乏、产业发展薄弱等具体问题,同时作为全国贫困程度最深、容易产生返贫的地区之一,必须挖掘新方法、新思路、依据当地特色开展乡村振兴工作,通过激发群众内生动力、改善农业产业结构、完善人才引进体系等,进一步提高民族地区脱贫农户收入、推进全面脱贫于乡村振兴战略的有机衔接。本文以四川省阿坝州藏族羌族自治州黑水县维古乡足麻村做具体分析,为全国其他地区乡村振兴提供参考借鉴。; 陈思锐林洁

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