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优化课堂教学,落实素质教育——“双减”背景下提高小学低年级数学教学有效性的方法思考被引量:2
2024年
数学是小学教育体系中的一门基础性课程,在培养学生运算能力、逻辑思维能力方面发挥着非常重要的作用。如何提升小学数学教学质量,是各阶段数学教师普遍关注的重要问题。随着素质教育的推进,传统“填鸭式”教学模式逐渐被淘汰,教师应更加关注探索有效的手段,以提升该学科的教学质量。本文以小学低年级数学教学为例,从课前、课中、课后三个方面提出了教学改进的策略,旨在促进该学科教学质量的提升。
邹燕冰
关键词:小学低年级数学教学
高中体育教学中落实素质教育目标的方法初探
在新课程改革不断深入进行的背景下,高中体育学科的教学质量和效率也逐渐受到广大教师的重视,尤其是在素质教育理念与各学科相融合的条件下,高中体育教师也开始探索落实素质教育目标的方法。在高中教育教学阶段,虽然学生将要面临着高考...
李娟
关键词:高中体育素质教育目标
高中体育教学中落实素质教育目标的方法初探
在新课程改革不断深入进行的背景下,高中体育学科的教学质量和效率也逐渐受到广大教师的重视,尤其是在素质教育理念与各学科相融合的条件下,高中体育教师也开始探索落实素质教育目标的方法。在高中教育教学阶段,虽然学生将要面临着高考...
李娟
关键词:高中体育素质教育目标
浅谈小学语文教学中落实素质教育的策略
2023年
当前,随着素质教育理念不断深入推进,传统教学观念发生了改变,与教学成绩相比,素质提升与能力培养成为老师教学关注的重点所在。在素质教育理念的深入影响下,老师纷纷改变传统教学中的偏见,主张在提升学生成绩的同时,也能施加德育教育,培养学生良好的品格与道德素养,增强学生的核心竞争力。这一教育理念下,德育教育得到了广大教育工作者的关注,如何落实德育教育,也成为老师需要思考的教学问题。本文以小学语文学科为例,以小学语文教学中落实素质教育的策略为研究主题,展开了论述。
罗菊花
关键词:素质教育小学语文
优化教学方法 落实素质教育理念
2023年
随着“双减”政策的实施及新课改的持续深入,小学数学教学应根据新课程标准规范,深入落实素质教育理念,并立足小学生成长需求及未来发展需要,有针对性地优化创新教育模式和教学方法,进一步丰富学生的数学基础知识储备,以实现小学生数学综合能力与学科核心素养的稳步提升。本文简要阐述创新小学数学教学方法的现实意义,探讨新课改背景下小学数学教学方法的优化策略。
王丽娜
关键词:教学方法素质教育理念
探究农村小学数学教学如何落实素质教育
2023年
在农村小学数学教学环节中,要进一步落实素质教育理念,保障农村学生的数学学习质量,提高学生的数 学学科素养,促进学生综合发展与进步。本文简述了在具体落实期间为实现这一教育目标,农村小学数学教学中 素质教育理念落实的现状,分析了学生的实际学习情况与学习需求,指出了具体的落实策略,进而为相关教育工 作者带来有价值参考,促进我国教育事业长远稳定发展。
利奕飞
关键词:农村小学数学教学素质教育
初中语文教学如何在“双减”背景下落实素质教育
"得语文者得天下",语文作为基础学科,是学好其他学科知识的基础和获取知识的必备条件,它在培养学生的思想道德、审美能力、情感态度与价值观上有着特殊的作用。语文学科对于培养学生的素质有如此重要的作用,那么,教师该如何充分发挥...
江煜
关键词:语文教学实施素质教育
高校思政课落实素质教育的文化机理及其实践逻辑被引量:6
2022年
高校思政课落实素质教育是“建设高质量教育体系”的内在逻辑并呈现为结构生态,其文化属性有其深刻的根源性依据:生命存在及其超越性与文化的源初关联、文化蕴含意识形态与文化的双重属性以及思想文化的创新性生产的统一,而思政课落实素质教育的文化机制则涉及文化“应然”价值与“实然”目标相互转化并潜在着诸多悖论,由此提示了高校思政课落实素质教育的实践逻辑,即:促进思想性和情感性的融合,强化核心价值认同;坚持生活化与超越性的统一,提升理性辨识能力;推动文化场与公共性的融构,涵育深沉家国情怀;保持治理性与体制化的协同,塑造健全人格结构。
张廷干
关键词:高校思政课素质教育实践逻辑
优化课堂教学落实素质教育——双减背景下如何提高小学数学的课堂教学效率被引量:1
2022年
双减政策的正式实施,对小学阶段数学教学产生了深远影响。为使教学活动的有效性得到不断提升,最大限度减轻学生学习负担,需要小学数学教师对以往所开展的教学活动进行研究,围绕激发小学生数学学习兴趣、提升学习主动性来开展一系列的教学研究,使小学生能以更积极的态度融入教学实践中。本文结合对教学活动所做研究,提出有效优化课堂教学、强化小学数学课堂教学效率的策略,为教师提供参考。
谢晓琴
关键词:课堂教学教学效率
“双减”后如何落实素质教育
2022年
是让孩子享受童年,尽情玩?还是拿起书本,拼命学?随着“双减”政策落地,校外培训机构进入“强监管”时代,孩子们得以从繁重的校外负担中解脱,有了更多时间和精力发展个人兴趣,家长们的心情也变得平静许多。
陈鹏

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