搜索到375篇“ 美国课堂“的相关文章
- 美国课堂教学观察量规TDOP研究被引量：2
- 2022年
- 美国课堂教学观察量规TDOP是通过记录更细粒级的变量捕捉课堂动态实时变化的工具,其代码分为教学方法、师生互动、教学技术、学生的认知需求、教学策略、学生参与度六个维度,涵盖了课堂教学的不同方面。明确详尽的维度分类、在线的数据储存、管理和IRR测试保证了观察者能客观地描述课堂并得出可视化的数据报告,弥补了以往研究者采用较为单一的维度无法全面表述复杂的教学实践的不足。本文详细介绍TDOP研发背景、指标体系、实施方法,深入探讨其在课堂教学中的应用价值与局限,以期为改进国内课堂教学提供借鉴。
- 张兰高巍
- 关键词：课堂观察教学维度
- 如何处理好翻转课堂中教育技术、教学设计和时间管理的关系——美国课堂教学改革的启示被引量：1
- 2021年
- 近年来,许多学校鼓励教师尝试翻转课堂,并设立了翻转课堂教学试点,以期提高教学效果。然而,不少“翻转课堂”在实际操作中却演变成了“传统课堂+视频”,教学任务与教学目标脱节,缺少教学设计,流于形式。通过对美国翻转课堂教改文献的追根溯源,该文认为(1)视频不是翻转课堂的区分性特征,教学管理平台也不是翻转课堂的核心;(2)翻转课堂的核心是教学设计;(3)翻转课堂实践应该处理好教育技术,教学设计和时间投入之间的关系。
- 王娟
- 关键词：教学管理平台教育目标
- 深度学习视角下的美国课堂感知与思考被引量：1
- 2020年
- 当前,随着课改的进一步深入,学生的深度学习也越来越被重视。深度学习的概念,源于人工神经网络的研究,是机器学习领域中对模式(声音、图像等)进行建模的一种方法,含多隐层的多感知器就是一种深度学习结构。国内学者莫国夫指出:"课堂的深度学习是围绕学习本身,统整、优化学习的相关要素,追求学习内容精准、学习关系安全,学习思维高阶、学习结果强黏性的一种学习状态和过程。
- 赵腾达
- 关键词：学习思维人工神经网络感知器课改
- 美国课堂如何开展跨学科教学
- 2019年
- 跨学科课程在国内正在蔚然兴起,但对其理念认识,特别是具体实践,还存在不少的困惑。笔者尝试通过美国课堂上的跨学科整合课例“树”,对其在教学实践中实现路径进行展示呈现。
- 唐劲松
- 关键词：跨学科教学课堂教学实践跨学科课程跨学科整合课例
- 基于游戏学习的教学成为美国课堂新宠
- 2019年
- 将游戏学习引入到课堂教学中,可谓是把双刃剑。近年来,美国研究者开发一些辅助课堂教学的游戏程序、软件等,在部分中小学开展实验,取得了一定的效果。当下,美国中小学课堂采用游戏辅助教学已形成气候。
- 罗朝猛
- 关键词：课堂游戏辅助教学
- 美国课堂教学法对服装专业ESP教学的启发
- 2019年
- 研究分析美国现代课堂教学法,得出其五个教学特点:一是因材施教,教学具有适应性;二是教师角色定位的转变;三是课堂氛围活跃;四是注重教学平台利用;五是先进的教学评估方法。结合目前服装专业ESP英语教学,对改善教学方法提高教学质量深入思考,提出改进建议:一是互动式授课;二是教学中应用视觉工具;三是提出教学法要融合学生个性特征;四是重置学习目标、评价模式和评估方法。
- 武学谦祖倚丹
- 关键词：ESP服装英语
- 我在美国读初中 中国学生亲历美国课堂素质教育
- 本书是黄全愈的儿子矿矿15岁时写的，很多人认为它是《素质教育在美国》的学生版。它以*手的资科，生动而形象地向读者展现了真实的美国课堂，回答了许多中国读者所关心的关于美国中学生活的种种疑问。这位接受美式教育的中国孩子，以自...
- （美）矿矿
- 我眼中的美国课堂提问技巧
- 2019年
- 本文以美国课堂教学考察为背景,探讨了美国教师是如何通过课堂提问来激发学生学习积极性及其课堂提问的具体技巧,并在此基础上列举了课堂教学实践分析,从而提高学生学习主动性,激发学生学习兴趣。
- 张晓冬
- 关键词：提问技巧
- 美国课堂高认知水平数学任务的设计与思考被引量：12
- 2019年
- 以数学课堂教学中高认知水平数学任务的设计为视角,选取典型案例,深入了解美国数学课堂中高认知水平数学任务的设计,提炼出高认知水平数学任务的六大特征.同时与中国课堂教学中高认知水平数学任务的设计进行对比,从情境创设、目标指向等方面说明两国数学高认知水平数学任务在设计方面可能存在的共同点和差异,在此基础上提出对中国数学课堂教学中高认知水平数学任务设计的思考.
- 胡典顺余晓娟王学萌于文字王静
- 英语教学中的思辨能力培养探究——一项扎根于美国课堂的质性研究
- 这项研究是在一个由美国大学开设的为期7周的大学预科强化英语学习班里进行的。十位参与者参与了这项研究：一位英语是其本族语的教授;来自中国，日本，越南和委内瑞拉的九名学生。本研究旨在探讨以下几个问题：（1）教师在课堂上用来培...
- 代项项
- 关键词：英语教学批判性思维能力教学效果
相关作者
- 林晓东
- 作品数：10被引量：17H指数：2
- 供职机构：哥伦比亚大学
- 研究主题：口头报告 美国课堂 教育经济学 学术写作 跨文化
- 杨本科
- 作品数：17被引量：13H指数：3
- 供职机构：海南华侨中学
- 研究主题：对外汉语 杰斐逊 美国课堂 惩罚措施 场馆
- 张丰
- 作品数：137被引量：316H指数：8
- 供职机构：浙江省教育厅
- 研究主题：课堂教学改革 学生学习方式 教育质量 基础教育 教研工作
- 张杨
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：石家庄市第四十二中学
- 研究主题：美国课堂 词汇教学 词汇 教学目标 教学活动
- 石修银
- 作品数：276被引量：105H指数：3
- 供职机构：福建教育学院
- 研究主题：写作 作文 语文 说理 作文教学
