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美国 成人教育 与社会行动运动的复兴2022年 美国 成人教育 历史是以社会行动运动形态兴起、式微和复兴的演变过程。20世纪中期及之前,美国 成人教育 作为社会运动的主要形态是由林德曼等人所领导的社会行动运动,其内涵是促进社会变革和社会行动、注重集体性的体制外活动。20世纪中期之后,资本主义加速发展,此种形态在成人教育 领域逐渐边缘化,成人教育 专业化成为主流。20世纪八九十年代之后,由于过度追求专业化的弊端和社会发展的要求,一些成人教育 学者和组织致力于复兴成人教育 作为社会行动运动,创造出社会运动学习等新的理论和实践形式,并成为现代促进个体发展和社会变革的重要力量。关键词：美国成人教育 美国 成人教育 专业组织发展研究教育 、终身学习和学习化社会理念在全球范围内的广泛传播和纵深推进，成人教育 为人们提供必要的知识、才能、技巧、能力和价值观，以及实现平等、包容性、减贫和建设平等、宽容、可持续的知识社会的重要性日益彰显。纵览美国 成人 教...关键词：成人教育 历史演进 20世纪美国 成人教育 发展经验及其对我国的启示——读《Adult education in the American experience》有感 2021年 美国 成人教育 也发生了重要变革。阅读《Adult education in the American experience》后,20世纪美国 成人教育 发展经验具有如下特点:成人教育 内涵的深远化、成人教育 形式的丰富化、成人教育 主体的多元化、成人教育 内容的实用化。基于此,对我国成人教育 的启示有:加强理论研究,深化成人教育 内涵探讨;关注不同群体,拓展成人教育 价值定位;深挖有效资源,完善成人教育 运行机制;结合时代主题,满足成人教育 多方需求。关键词：美国成人教育 新冠肺炎疫情冲击下美国 成人教育 政策的调整——基于《成人教育 与家庭扫盲法案》的疫情补充条款 2021年 成人教育 政策执行中的诸多方面造成了冲击。美国 联邦成人教育 部门在疫情暴发后发布了《成人教育 与家庭扫盲法案》补充条款,对成人教育 绩效评估、学分学时核算、远程学习等方面的规定进行了补充调整,并在多角度调适政策执行环境的过程中体现出评价科学、强化支持、价值普惠等特征,值得我们深思。关键词：成人教育 二战后美国 成人教育 发展与变革研究 美国 成人教育 的萌芽出现于17世纪的殖民地时期,并随着经济社会的发展逐步成形。二战前,美国 成人教育 活动不断丰富,成人教育 的对象也得到了扩展。但由于固有历史文化传统和政治体制,美国 成人教育 的发展一直被联邦所忽视,教育 地位处于...关键词：成人教育 扫盲 法案 美国 成人教育 专业组织的演进:历程、逻辑与展望被引量：3 2020年 美国 成人教育 专业组织不仅是成人教育 专业化的重要标志,也是实现社会治理现代化不可忽视的主体。19世纪60年代以来,美国 成人教育 专业组织发展是一个逐步演进的过程,经历了初步探索期、成长奠基期、蓬勃发展期和深化成熟期等不同的阶段,逐渐从“边际”走向“主流”,呈现出由单一走向多元、由关注群体走向关注个体、由本土实践走向国际合作、由孤立分散走向整合统一的逻辑特征。未来美国 成人教育 专业组织的发展将进一步彰显人文主义精神和在社会治理中的作用,国际化程度、成人教育 专业化水平日益增强,以促进成人教育 的持续发展和社会治理现代化。关键词：成人教育 演进 林德曼:美国 成人教育 先驱和精神之父 被引量：3 2019年 美国 成人教育 领域的杰出代表,被誉为美国 成人教育 先驱和精神之父。林德曼通过自身实践证明了教育 的过程是终身的;教育 与成人 的工作、生活经验紧密相连。林德曼将自己的成人教育 实践和研究与20世纪早期美国 社会变革特别是美国 民主社会建设紧密结合起来,在吸收进步主义教育 运动精神和杜威实用主义哲学的基础上,开创了美国 进步主义的成人教育 哲学和社会学。林德曼的理念和实践不仅构成美国 成人教育 理论和实践的概念基础,而且成为世界成人教育 理论和实践的宝贵资源。关键词：林德曼 美国成人教育 哲学 社会学 美国 成人教育 研究生培养制度探析——以哥伦比亚大学教师学院“成人 学习与领导”专业为例被引量：1 2019年 美国 是世界上成人教育 最发达的国家之一,哥伦比亚大学教师学院在美国 教育 领域享有盛名,其成人教育 研究生培养制度完整规范,独具特色,培养质量上乘。以成人 学习与领导专业为例,从理论型与实践型兼顾的培养目标为起点,招生制度兼顾学业水平与综合能水平,专业性与灵活性并举的课程设置,多元的培养方法,到学术梯度人才互补的导师制度,体现了哥伦比亚大学教师学院成人教育 研究生培养制度的卓越性,对我国成人教育 学专业人才教育 工作实现跨越式发展具有重要的借鉴价值。美国 成人教育 专业化建设探析被引量：1 2018年 成人教育 专业化建设主要体现在管理过程、理论研究、教育 教学、社会认可等方面。美国 成人教育 起步较早,发展较为成熟,专业化建设水平较高。尤其在创新管理模式方面形成了先进的专业发展理念和完善的专业运行机制、专业保障机制。我国成人教育 可从中汲取有益的启示:坚持终身教育 理念,实现管理活动专业化;改革教学内容和方法,提高办学效益;调动社会力量办学积极性,形成良好的社会认可度。关键词：美国成人教育 终身教育 美国 成人教育 学科体系建设及其借鉴被引量：2 2018年 成人教育 最发达的国家之一,美国 成人教育 经过长期的发展,构建了一套科学规范的学科体系,彰显自身的优势和特色,主要表现在多样化的学习形式、实用性的教育 内容、层级化的学科组织以及课程教学的信息化等。借鉴美国 成人教育 学科发展的成功经验,结合我国具体国情,实施成人教育 学科发展的本土化策略,须加快成人教育 立法,构建终身教育 体系;回归"成人 世界",解决成人 问题;优化课程结构,改革教学内容和方法;深入社区和企业,开辟教育 新模式。关键词：成人教育
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