搜索到279篇“ 编书“的相关文章
- 我来“编书”
- 2024年
- 竹简是我国历史上使用时间最长的书籍形式,是造纸术发明之前以及纸普及之前主要的书写工具。在世界读书日来临之际,想不想亲手制作竹简,.体验一把古人“编书”的乐趣?跟我一起做起来吧!
- 田健均(文/图)
- 关键词：世界读书日造纸术编书竹简书籍形式
- 傅以礼编书考略——以丛书为中心的考察
- 2024年
- 傅以礼长期从事丛书的编辑,但其编书活动一直为学界所忽视。通过对相关材料的考察,傅以礼的编书活动主要集中于清同治、光绪时期,其间经他个人编订的丛书至少有八种。傅氏编辑的丛书均为小型丛书,所收子目涵盖了经史子集,其中尤以桑海稗乘和傅氏先世著述为多,这种编书取向实际反映了傅以礼的藏书、治学旨趣。傅以礼所编丛书大多为精抄、精校善本,流传甚少,其中傅氏先世系列丛书具有辑佚性质,对佚失文献的抢救、保存颇具积极意义,但部分丛书存在重复收书、编辑旨趣不明确的缺点。
- 廖章荣
- 关键词：编书
- 自编书:驱动整本书深度阅读新方式——品读《朝花夕拾》
- 2024年
- 以自编书为驱动任务,开启整本书阅读的项目化学习,能引领学生深入探究文集类作品的阅读经验和方法,帮助整本书阅读走向深度和真实。以品读文集类经典作品《朝花夕拾》为例,提出“设计自编书大任务”“基于作品核心内容,明确阅读目标”“用任务串驱动探究学习”“分享成果”一系列策略,以期为一线教师提供整本书阅读教学的方法和案例,辅助教师教学,提升学生整本书阅读的能力。
- 董晓玲
- 关键词：《朝花夕拾》
- 编书往事拾零
- 2023年
- 二〇二三年,欣逢故官出版社建社四七周年,记述编书往事若干,以志贺忱。我给朱老做责编朱老,朱家溍老先生。他身穿大红格子衫,骑着英国力神单车从神武门广场轻车西行的潇洒身影,至今忆起,恍如昨日。
- 白建新
- 关键词：往事
- 编书的老师,教书的编辑
- 2023年
- 我是从一个乡村小学的图书馆开始接触绘本的,在那之前,作为一个社科书营销编辑,我对绘本的了解仅限于几米的作品。先学生一步沉迷儿童文学那是我支教的第二年,在过去一年的教学中收获了满满的成就感和挫败感,正苦苦思索到底怎样才能在有限的时间里给孩子们带来更多有益的影响。
- 七月(文/图)
- 关键词：绘本支教挫败感教书成就感
- 苏统谋与南音(十一)——潜心编书的文化馆阶段(下)
- 2022年
- (接上文)三、过支曲系列及其他《弦管古曲选集》[1]出版以后,苏统谋休息了一段时间没再编辑乐谱,每天到文化馆上班,做一些事务性的工作。但是时间一长,他又坐不住了。苏统谋想,要是可以将出版的这些曲子演奏录音下来多好啊!但是那么多曲子,共有好几千首,要怎么录制呢?工程太浩大了。于是挑了几套比较典型的过支套曲,共160多首,打算自己弹唱自己录音出版。而这也是出版这套书最困难之处。因为要请人来一起演奏演唱,要费很大的力气,熟悉曲子、排练等,自己弹唱相对方便快捷。没有条件去录音棚,苏统谋自己拿一支录音笔录制。第一次录的效果很不好,当时是夏天,录音笔把屋里的空调声。
- 陈燕婷
- 关键词：录音笔文化馆录音棚弹唱编书事务性
- 且读且画,编书办展
- 2021年
- 突如其来的疫情打乱了每个人的生活,从一开始的不知所措,到慢慢习惯、调整,乃至成为生活常态。读书和画画是我抵御疫情最主要而有效的方法,一度和孙子小茶包保持每日一画,各画各的,有时候也临摹同一幅画,这么画了一个多月。后来我们各自找到画画主题,我通过微信征集朋友们的书房,每天画一个书房,一口气画了一百多个书房。小茶包则热衷画飞机和空难,后来一度又画了一阵地图和国旗,也画了厚厚一沓。回顾2020,一句话:读了100多本书,画了一百多幅画,办了3个展。最先的目标是把韦力所有的书读一遍。
- 绿茶
- 关键词：生活常态茶包编书画画书房
- 苏统谋与南音(十)——潜心编书的文化馆阶段(上)被引量：1
- 2021年
- 即将退休的苏统谋有一段时间很苦恼,他对自己太了解,知道自己是不可以闲着没事干的人,所以很苦恼退休以后要做什么。曾经想过要去参加傀儡戏演出,遭到子女的一致反对。正好,因为从小就养成爱抄爱写的习惯,收集了很多南音资料,但是这些资料很零散,不成系统,于是2002年退休后,苏统谋便安心在家整理资料,用当时流行的建卡方式将这些资料分门别类。
- 陈燕婷
- 关键词：傀儡戏文化馆分门别类退休
- 两代知识分子的历史新编书写--李渝《贤明时代》与鲁迅《故事新编》对读
- 2020年
- 《贤明时代》与《故事新编》是李渝与鲁迅横跨80年的文学对话。从启蒙现代性话语的"文的自觉",到由现代主义渡引而出的抒情传统古典回望,鲁迅与李渝展现了不同时代中国知识分子以历史新编书写方式介入现实、介入文学的思考。在主题相近的复仇叙事中,二者在浪漫主义美学观照下呈现了独异个体与庸众、自我与镜像的对照。鲁迅是李渝文学上的先导,二人的历史新编书写在不同的叙事策略与话语机制中,蕴含了相通的无实利审美伦理和现实主义社会关怀。
- 吕欣桐
- 关键词：话语机制史观
- 探析顾颉刚为商务印书馆编书始末
- 2019年
- 由顾颉刚编纂,商务印书馆出版的《现代初中教科书·本国史》,曾风靡中学历史教科书市场。由于学术、经济和家庭等原因,年轻的顾颉刚接受了编书工作,并以学术著作的态度认真撰写。其成书过程,既得到胡适等师友的帮助和鼓励,又因家庭和身体健康的压力,最终退出教科书编纂。顾颉刚原本拟定了学术性较强的编纂计划,尝试突破原有历史教科书的编写范式,具体的编纂中体裁的创新和"疑古思潮"书写都体现了顾颉刚勇于突破传统的学术追求。又因商业因素与家庭烦恼而被迫退出,这些渊源则共同影响历史教科书的面貌。
- 徐凤
- 关键词：教科书
相关作者
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- 作品数：34被引量：86H指数：4
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- 陈燕婷
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- 凌冬梅
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