搜索到37075篇“ 线段“的相关文章
- 巧用相似形 妙解线段比
- 2025年
- 相似三角形是具有相同形状的三角形,无论是性质还是判定都涉及角相等或线段成比例.在进行复杂的推理或运算时,为了求解线段的比值,我们往往会利用相似三角形进行线段的等比代换.
- 徐贞龙
- 关键词：相似形线段比妙解线段成比例角相等
- 巧用线段图解和倍问题
- 2025年
- 小朋友,在解题时,有些题目给出了两个数的和与这两个数之间的倍数关系,然后让你计算这两个数分别是多少?这类问题便是和倍问题。我们可以画线段图解答和倍问题。下面我们一起来学习吧!
- 宗佳丽
- 关键词：和倍问题线段图小朋友
- 运用基本图形,巧证线段相等
- 2025年
- 线段相等问题是初中数学平面几何中的一类经典问题,考查学生对于平面几何基础知识的掌握程度和对相关定理的应用能力.但是部分学生对相应的条件运用理解尚浅,无法提高解题效率.本文探究一道典型例题的多种解法,运用基本图形巧证线段相等,以供读者参考.
- 孙苹
- 关键词：初中数学线段问题解题技巧
- 一道线段相等证明题的解法探究
- 2025年
- 线段相等问题是初中数学平面几何部分的核心内容之一,不仅要求学生能够灵活运用相应的性质进行推理和证明,还要有较强的几何想象能力.为帮助学生巩固和拓展相应知识,本文列举一道典型例题的多种解法,以供读者参考.
- 高春松
- 关键词：初中数学线段相等解题技巧
- 聚焦可解形,妙求线段长
- 2025年
- 在学习几何时,我们要注意总结解题方法,探究并积累一些几何模型.在解决几何问题时,合理利用这些几何模型,能快速找到解决问题的思路,从而使问题迎刃而解.一个三角形有六个元素(三个角,三条边),若已知其中三个元素(至少一条边的长度),就能求出另外三个元素。
- 冉瑞洪吴述发
- 关键词：解题方法线段长
- 通过一题多变例谈三类线段最值问题
- 2025年
- 一、知识介绍线段最值问题一直是中考的热点与难点,由于图形的动态变化,这类问题复杂且难度较大,对学生的综合能力要求较高.学生通常知道使用“作对称”的方法解决这类问题,但在解题中又遭遇困难,原因是没有深刻理解问题本质以及缺少问题的“转化”策略.解决线段最值问题主要的知识包括:两点之间线段最短(本文简称“点到点距离”);直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短(本文简称“点到线距离”).
- 泰哲
- 关键词：两点之间线段最短一题多变垂线段最短点连接点到点
- 边缘检测同边缘线段合并和边缘检测方法及装置
- 本申请公开了一种边缘检测同边缘线段合并和边缘检测方法、装置、介质及设备，属于图像处理和计算机视觉领域。本申请通过分而治之的策略，将近乎直线的物体边缘出现轻微的遮挡或光线模糊情况以及物体的边缘存在一定的弧度的情况分开处理，...
- 耿阿敏
- 对一道两线段长乘积为定值试题的探究
- 2025年
- 由一道两线段长乘积为定值试题出发,先从不同角度设出参变量求解,培养了思维的发散性,接下来运用特殊到一般、类比的思想方法,探究了圆锥曲线中的一组线段长乘积为定值性质,弄清了问题的来龙去脉,培养了思维的深刻性,从而揭示了问题的本质.
- 刘刚
- 关键词：定值性质
- 巧构倍(半)角,妙求线段比——多方法破解一道线段比值问题
- 2025年
- 线段比值问题是初中数学平面几何板块的重要问题之一,考查学生对于平面几何问题常用方法的理解程度和应用能力.解答此类问题学生需要较强的逻辑推理能力和几何构造能力,要善于在基本比值模型下探究具体问题的解法.本文结合一道典型例题探究此类问题的多种解法,以供读者参考.
- 丁军祥
- 关键词：初中数学解题研究
- 用推理和想象让线段“动”起来--以“用尺规作等长线段”的教学为例
- 2025年
- 随着核心素养的深入发展,小学数学教师越来越重视学生综合素养的提升。《义务教育数学课程标准(2002年版)》将尺规作图的内容新增到了第二学段,“用尺规作等长线段”是这部分内容的第一课时,也是学生第一次接触尺规作图。尺规作图并不是教技能,而是让学生懂原理。为什么要学尺规作图,意在让学生进一步感受数学的严谨性。
- 陶丽
- 关键词：尺规作图
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