搜索到2982篇“ 紫藤“的相关文章
- 紫藤花开
- 2024年
- 情境。走进生活,小朋友,你认识紫藤吗?紫藤是原产于中国的藤本植物,在中国古典园林,尤其是江南园林里很常见。每年的四五月,紫藤花都会盛开,大串大串的花穗垂挂枝头,灿烂繁华,让人惊艳。这一期就让我们一起去探寻紫藤花开的秘密吧!
- 陈雪云
- 关键词：花穗藤本植物江南园林中国古典园林
- 又见紫藤花开
- 2024年
- 江南的雨汛汲汲地来了,台州府城笼罩在烟雨朦胧的诗意中。古城墙的角落里,一株紫藤开得肆意如瀑,在沥沥的风雨中,涌起深深浅浅的波涛,绛紫的浪头衬得枝叶分外滴翠油亮,令我不由得想起了朱自清先生与这花的渊源。1922年年初,浙江省立第六师范学校的任教邀请,在青年朱自清的心中播下了紫藤的种子。
- 杨晓雯何阿健
- 关键词：古城墙
- 任伯年紫藤题材创作研究
- 2024年
- 本文拟在前人对任伯年花鸟画研究的基础上,有针对性地选取任伯年紫藤题材作品作为研究对象。通过梳理任伯年的个人创作经历,阐述其所处的社会环境,来分析这些客观因素对任伯年绘画风格的影响。此外,通过与其他画家的作品进行横向比较,分析其作品的构图、色彩、用笔特点,从而体会任伯年创作中的革新与传承,感悟文人画的审美理想,并从中汲取营养。最终,运用这些研究理论来指导我们当代写意花鸟画的创作,发展出适合当代的艺术笔墨语言。
- 戎成程
- 关键词：任伯年花鸟画中国画绘画研究
- 紫藤容器苗培育及立体栽培技术
- 2024年
- 探讨紫藤容器苗的培育及立体栽培技术的应用。详细描述基质调配、结构搭建、植株整形、支撑训练、水肥管理、病虫害防治等步骤。为紫藤容器苗的高效培育提供了重要的参考,同时突出了立体栽培技术在该过程中的应用价值。
- 张婷马瑞红闫陈辉
- 关键词：紫藤容器苗培育立体栽培
- 故事:解读《紫藤萝瀑布》的一种视角
- 2024年
- 统编语文教材七年级下册第五单元选编的一组文章或借景抒情、或托物言志。教材单元提示中明确指出,“本单元学习托物言志的手法:体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓作者情思,抒发对社会人生的感悟。”从选编文章到教材单元提示,能够让教师在分析教材时把握教学重点,让学生阅读文章时明确学习目标。然而笔者认为,单纯把文章固化为状物散文,托物言志手法,会让教师解读文本思维固着,在教学中不利于学生审美创造的培育。
- 陈克敏
- 关键词：写景状物托物言志借景抒情审美创造解读文本《紫藤萝瀑布》
- 《紫藤萝瀑布》的美育价值与教学研究
- 2024年
- “美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也”,这是蔡元培对美育的感悟。在语文学科中,学生能通过阅读散文达到情感陶养的目的。《紫藤萝瀑布》是初中语文教材中的一篇经典散文,清丽短小,情感充沛,本文将以此为例,结合蔡元培的美育思想,对语文美育教学进行探究。
- 柳晓芝
- 关键词：初中语文教材语文美育美育思想《紫藤萝瀑布》应用美学
- 《紫藤萝瀑布》的教学回观与原点探寻
- 2024年
- 原点思维有助于学生走进文本,与作者展开对话。聚焦宗璞的回忆性散文《紫藤萝瀑布》,倡导从知人论世视角探究作者的情思变化及对人生发出哲理思考的根本原因,引导学生感受作者在写景状物中寄托情感的精妙技巧,立足原点思维创新教学组织形式,发展语文核心素养。
- 范欣周成梅
- 关键词：《紫藤萝瀑布》原点思维
- 紫色:生命流转与文化审美——《紫藤萝瀑布》解读
- 2024年
- 谢赫的“随类赋彩”理念强调依据对象的特性着色。《紫藤萝瀑布》中对紫色深浅变化的着意描绘正是此理念的体现。紫色深浅的背后隐藏着宗璞独特的情感密码,解开这个密码,就能触摸到她对生命、人生和社会的感悟,进而体悟到文本中所隐喻的个体生命与群体生命的流转、女性意识与母性力量的融合、传统文化与现代审美的关联。
- 葛小霞
- 关键词：紫色文化审美《紫藤萝瀑布》
- 紫藤根及含紫藤根经验方的初步药效研究
- 2024年
- 目的:探讨紫藤根及含紫藤根经验方的抗炎、镇痛作用及其药效动力学规律。方法:通过小鼠棉球肉芽肿炎症实验研究紫藤根及含紫藤根经验方的慢性增生性抗炎作用,同时通过小鼠扭体实验探索紫藤根及含紫藤根习用经验方的镇痛作用。结果:紫藤根及含紫藤根经验方3个剂量组均能不同程度地抑制肉芽的生长,对于棉球肉芽肿所引起的慢性炎症有抑制作用;同时,此方各剂量组均有极显著的镇痛作用。结论:验证了紫藤根及含紫藤根经验方的抗炎、镇痛效果,同时诠释了其经验方所占配伍比例偏少会使整个经验方的抗炎、镇痛效果更好,此研究能为紫藤根的质量标准与临床应用提供参考。
- 罗健菱胡家震唐娟邓斌马彬焰邰通芝胡成刚
- 关键词：抗炎作用镇痛作用药理研究
- 建构主义观照下的《紫藤萝瀑布》情境教学实践
- 2024年
- 宗璞的经典散文《紫藤萝瀑布》有着对自然景象的细腻描绘和深沉的情感表达,为情境教学提供了丰富的素材.基于建构主义理论教学这篇文章,通过构建与文本内容相契合的教学情境,可以引导学生深入体验文本情感,理解文本内涵,进而提升学生的语文素养和审美能力.
- 吕西莲
- 关键词：建构主义初中语文情境教学《紫藤萝瀑布》
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- 作品数：5被引量：1H指数：1
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- 作品数：1被引量：1H指数：1
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