搜索到7720篇“ 系列课程改革“的相关文章
- 基于OBE评价的嵌入式系列课程改革与实践
- 2024年
- 新形势下电子信息领域亟需高端化、多样化嵌入式方面人才,而工程教育认证的OBE理念以其及时反馈、先进性成为高校学生能力培养的重要机制。基于OBE形成性评价机制对嵌入式系列课程存在的问题进行了分析,提出了“3+3”嵌入式系列课程的贯通培养体系,并将递进式协同案例教学方式实践于学生能力培养过程中。实践结果表明,新方法的应用促进了嵌入式系列课程间的贯通与衔接,促进了学生的学习兴趣,增强了学生的实践动手能力。
- 辛征梁丽华侯传晶魏莉
- 关键词：嵌入式贯通培养
- OBE教育理念的高校日语视听说系列课程改革与实践
- 2024年
- 日语视听说系列课程是日语专业教学的重点,在当前教育不断改革的背景下,全面改进高校日语教学课程、引导新的教育理念、促进学生全面发展非常重要。因此,本文以OBE教学理念为指导,针对目前大学日语视听说系列课程中存在的问题,从课程标准、教育思想、资源、信息化教学管理等方面,对日语课程OBE教学模式的创新与实施做了初步探讨。希望本文能够有效提升高校日语课程的教学质量。
- 刘畅
- “大工程观”视域下机械基础系列课程改革与实践被引量：7
- 2023年
- 在新工科背景下,根据机械工程人才培养的“大工程观”理念,开展机械基础系列课程改革与实践。文中以重庆大学机械基础系列课程为例,从顶层设计优化课程群结构,深度融合创新实践体系,将软件工具—理论教学—实验—项目贯穿于机械基础系列课程教学环节。探索了与一流机械工程专业人才培养相适应的机械基础系列课程体系和培养模式,同时引入现代虚拟教研室支撑“大工程观”的机械基础课程改革和实践实施。
- 金鑫肖贵坚杜静岳勇宋朝省
- 关键词：机械基础系列课程
- 基于OBE教育模式的日语视听说系列课程改革与实践思路分析
- 2023年
- 随着教育理念的发展进步,OBE教育模式得到了越来越广泛的应用,从原初的美国和澳大利亚逐步推广到了国内,并在高校教育中发挥了重要作用。本文先对OBE教育模式进行了基本的概述;然后,针对高校日语专业中的视听说系列课程的现存教学问题进行了陈述,认为课程内容与专业育人目标不契合,缺失对学生思想和心理上的教育,学生的日语能力局限于理论层面;最后,从课程构想、语境创设、教学形式、语言理解以及思想教育五个角度,对基于OBE 教育模式的日语视听说系列课程改革的实践路径进行了探讨,以供参考。
- 荀亚楠
- 关键词：高校课程改革
- “思政引领、成果导向、课赛合一、虚实结合”的工程图学系列课程改革与实践被引量：6
- 2023年
- 为实现“知识、能力、素质到价值塑造”的课程教学目标,该文在阐述国内外图学教育现状的基础上,针对图学系列课程知识点与思政教育结合不紧密,学生学习主动性不足、挑战度不高,以及实践创新能力不足几大根本问题,以“学生”为中心,以“设计”为主线,以学科竞赛为抓手,重构图学系列课程教学体系。通过建设思政案例库、测试题库及模型库丰富教学资源,通过强化“二维-三维”灵活交互的虚实结合的实践训练,设置分层次的“创新设计”驱动项目,开展线上线下混合式教学和全过程多方位考核评价,提升学生实践创新能力和综合素质,从而实现课程教学中对学生的知识传授、实践创新能力、品德教育的协同培养。该教学改革策略、方法和经验,可为高等院校图学及机械设计类课程教学提供参考。
- 汤晓燕云忠
- 关键词：思政教育虚实结合
- 应用型本科院校《混凝土结构》系列课程改革研究与实践被引量：2
- 2022年
- 作为土木工程中常见四大结构之一,相较其他结构,混凝土结构的应用更加广泛。《混凝土结构》系列课程是土木工程专业结构类课程群中的重要组成课程,主要帮助学生学习混凝土构件及结构基本原理和基本构造,培养学生计算能力及绘图识图能力等,该系列课程建设与改革对土木工程专业课程群建设及专业建设至关重要。该文通过对《混凝土结构》教学中存在问题的分析,结合调研及多年教学经验,主要从课程教学目标、课程内容、教学方法、考评体系、师资队伍等方面进行研究,为《混凝土结构》系列课程的精品课建设提供依据,并为其他课程建设提供参考。
- 田悦闫密陈苗王飞
- 关键词：应用型本科《混凝土结构》课程改革
- 新世纪以来我国省域中职课改的逻辑转向与经验启示--基于对浙江省系列课程改革的分析被引量：5
- 2022年
- 新世纪以来,浙江省在中等职业教育领域先后进行了专业课程改革、选择性课程改革以及中高职一体化课程改革。课程改革逻辑由知识本位、社会本位、学生本位逐步转向三者并重,上述逻辑转向也折射出我国职业教育课程改革的发展轨迹。基于对浙江省域改革实践的分析,建议未来职业教育课程改革需把握改革的适应性、突出改革的综合性、深化改革的科学性。
- 程江平米高磊
- 关键词：中等职业教育课程改革
- “建筑能源应用”类专业“冷热源”系列课程改革与实践
- 2022年
- “建筑能源应用”类专业课程教学改革,以突出专业特色和优势、加强对学生实践及创新能力的培养为目的。文章通过分析“冷热源”系列课程现状,提出优化系列课程结构、加快教学内容更新,开展综合性课程设计活动及创新实验,加强教育教学方法改革等多种策略,以期促进课程改革目标的达成,满足新时代背景下社会及行业对人才的要求。
- 王昌凤郭春梅杨俊兰李宪莉
- 关键词：课程改革
- 环境设计专业景观设计方向系列课程改革思考
- 2021年
- 在对整个环境设计专业教学过程进行研究之后我们可以发现,在整个环境设计专业当中,景观设计类课程都是十分重要的。我们对景观设计方向课程进行改革是为了能够让学生将环境设计专业作为背景,以此来更加专业并且深入的对景观设计进行学习。同时在进行学习的过程当中应该注意的是,与农林规划类专业当中所包含的景观设计课程相比,环境设计专业背景下的景观设计是存在着较大的差别的。在这种背景下,如何更好地对景观设计学科进行探究并且对相关的课程进行完善改良,达到教育改革的目的就成为了我们需要重点关注的问题,同时对于整个景观设计学科的可持续发展而言也有着重要的意义。
- 王红静
- 关键词：环境设计景观设计课程设计
- 产学研合作模式下的“理实一体化”电气控制系列课程改革与实践被引量：8
- 2021年
- 随着我国应用型大学建设与转型发展的不断深入,为了更好地满足应用型人才培养的需求,着重探讨产学研融合培养的新模式和"理实一体化"的教学模式,改变以前传统的人才培养模式和现有的教学模式,深化专业课程结构综合性改革,从而培养出符合市场经济发展所需要的高素质应用型人才。
- 孟凡姿
- 关键词：理实一体化产学合作教学模式
相关作者
- 关鲁雄
- 作品数：64被引量：412H指数：12
- 供职机构：中南大学化学化工学院
- 研究主题：光催化 教学改革 石英晶体微天平 课程 实验教学体系
- 张平民
- 作品数：196被引量：756H指数：14
- 供职机构：中南大学
- 研究主题：铝酸钠溶液 氧化铝 电解 种分过程 铝酸钠
- 陈启元
- 作品数：594被引量：2,220H指数：22
- 供职机构：中南大学
- 研究主题：铝酸钠溶液 种分过程 氧化铝 氢氧化铝 锌
- 颜玄洲
- 作品数：49被引量：154H指数：7
- 供职机构：江西农业大学工学院
- 研究主题：高校 农机社会化服务 大学生 素质教育 人事制度
- 卓家寿
- 作品数：150被引量：1,395H指数：22
- 供职机构：河海大学力学与材料学院
- 研究主题：有限元 弹性力学 岩体 岩土工程 HAMILTON体系
