搜索到1047篇“ 生活化情境“的相关文章
- 立足情感教育的小学语文生活化情境的构建
- 2025年
- 情感教育是培养青少年情感智慧、共情能力和人文素养的重要途径,通过小学语文课堂实现情感教育,要借助生活化情境。创设与学生生活经验相贴合的具体情境,融入情感与互动,加强学生间的沟通与讨论,引发学生与文章的情感共鸣,提高小学生的语文素养与情感表现能力。本文立足于情感教育,探究小学语文生活化情境构建的路径,旨在提升语文教学效果,培养小学生的综合素质与综合能力。
- 侯元元
- 关键词：情感教育小学语文生活化情境
- 一“境”到底:以生活化情境统整地理大单元教学的实践
- 2025年
- 大单元教学的实施离不开大情境的统整。生活化情境为大单元教学带来了“一‘境’到底”的机会。本文通过课例研究发现,以生活化情境统整的地理大单元教学具有五个方面的突出表现,分别是谋篇布局突出整体性、情境关联突出发展性、活动任务突出实践性、素材选取突出思想性和教学氛围突出情感性。这些特点使得各主题内容在大单元教学中有机联系、自然贯通,有利于加强学生对知识内在关联的理解、有效培育核心素养,并为推进大单元教学改革提供了地理学科经验。
- 刘玲玲张鹏韬陈红
- 关键词：生活化情境初中地理大单元教学课例研究
- 巧设生活化情境 培养核心素养——以“地球自转的地理意义”为例
- 2025年
- 核心素养水平的高低应通过学生在应对复杂真实情境时的外在表现加以推断。生活化情景紧密联系学生的日常生活,是学生运用所学知识解决实际问题的重要场域,在促进学科知识内化为学生核心素养过程中发挥着重要的桥梁作用。本文以“地球自转的地理意义”为例,尝试与实践新的教学方式,创设与学生日常生活密切关联的生活化情境,将之作为线索贯穿整个课堂教学,探究真实的生活化情境在教学中的应用。
- 许欣申玉铭薛晋
- 关键词：生活化情境地球自转高中地理
- 高中物理教学生活化情境的创设策略分析
- 2025年
- 在众多逻辑思维创造性学科当中包含物理学科,涉及实践教学与理论知识相融合,使得学生个人创新意识得到增强,同时还有利于学生创新精神的培养。所以,作为教师面对物理教学生活化情境需要格外关注,确保学生在获取相关理论知识基础之上能够将其合理融入自身生活。为此,本文章以综述形式描绘当前在高中物理教学在日常生活中具体意义,随后分析生活化情景创设出现的各种问题,最后着重分析物理教学生活化情境实际创新方式和情境创设方式。
- 韩召飞
- 关键词：教学
- 高中思想政治课生活化情境教学的运用研究
- 2025年
- 生活化情境教学旨在让学生在真实的情境中学习,通过生活实践达成巩固和拓展学科知识的目标。在高中思想政治教学中,生活化情境教学具有提高学生学习积极性、促进学生核心素养发展的作用。文章在分析生活化情境教学的内涵和价值的基础上,从生活问题导入、生活实例展现、活动体验生活、语言渲染生活等环节出发,探讨高中思想政治课生活化情境教学的运用策略,以期为教师的教学工作设计提供参考,提高教学质量。
- 张婷婷
- 关键词：高中思想政治
- 高中物理教学生活化情境的创设策略
- 2024年
- 随着教育理念的不断进步,传统的高中物理教学模式已逐渐不能满足学生的学习需求。学生日益呈现出对生活化、趣味化学习内容的渴求。为此,高中物理教学亟需将抽象的物理规律与学生日常生活紧密结合,以生活化情境创设作为重要教学策略之一。只有从学生实际生活出发,将物理知识内化为学生自身经验的一部分,才能激发学生探索物理世界的热情,培养其解决实际问题的能力。本文旨在探讨高中物理教学中实施生活化情境创设的策略,以促进高中物理教学与学生实际生活的有效结合。
- 胡永红
- 关键词：高中物理教学生活化情境创设策略
- 高中物理教学中生活化情境创设策略被引量：2
- 2024年
- 物理学科逻辑性较强,且理论知识与物理实验关联紧密,要求学生具备创新意识,能够结合所学知识开展实践探究。但是在传统的物理课程教学中,教师局限于理论知识讲授,且教学过程脱离生活,导致学生对物理知识的学习流于表面。对此,高中物理教师需重视生活化情境的创设,结合课程内容引入多元化的生活素材,以帮助学生理解抽象、难懂的理论知识点,并引导学生在生活情境中积极进行实验探究,灵活运用所学知识解决问题,以此提升学生的理论联系实际能力。
- 李洪
- 关键词：高中物理生活化情境问题情境
- 数学命题中生活化情境设计策略
- 2024年
- 《课程标准(2022年版)》提倡通过情境化命题开展学业水平考试。生活化情境是情境化命题中最常用的载体。纵观小学数学命题中的生活化情境设计,主要存在以下弊端:一是试题情境脱离现实生活,学生对情境感到陌生,干扰对问题的理解;二是试题情境难以引发学生的数学思考,数学味不足;三是试题情境表述格式化、标准化,习题痕迹明显.
- 李晓波赵蕾
- 关键词：学业水平考试生活化情境数学思考数学命题数学味课程标准
- 依托生活化情境提升地理实践力
- 2024年
- 以地理教育角度落实立德树人的根本任务,强化培养地理学科的核心素养。教师在课堂教学中贴近生活实际,丰富课堂教学内容,利用地理信息技术,让学生树立人地协调观。通过开放实效的课堂教学,让学生关注身边的地理,学以致用,培养学生的家国情怀,提升地理实践力。
- 李海平
- 关键词：高中地理生活化情境
- 生活化情境下小学古诗词教学研究
- 2024年
- 随着小学古诗词教学要求的不断提高,生活化情境教学的核心价值愈发突出,如何科学运用丰富多样的生活教学资源,备受业内关注。基于此,本文首先介绍了生活化情境教学现状,分析了生活化情境在小学古诗词教学中的现实作用。在探讨小学古诗词生活化情境教学面临难题的基础上,结合相关教学经验,分别从拓展生活情境资源,丰富情境创设手段等多个维度,探讨了基于生活化情境的小学古诗词教学策略。
- 刘艳霞
- 关键词：小学古诗词生活化情境教育教学
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- 作品数：14被引量：14H指数：2
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