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泰国高校汉语教材《博雅汉语》的使用情况对比研究——以泰国艺术大学和宋卡王子大学为例
2023年
在汉语作为第二语言的教学活动中,教材是教学者实施教学的主要依据。本文针对泰国两所高校泰国艺术大学”以及“宋卡王子大学”选用的汉语教材《博雅汉语》进行分析,力图通过两所不同学校、不同教学背景的专业对比,从针对性、实用性、科学性、趣味性和系统性的不同维度分析出该教材在泰国两所高校的使用情况。然后,提出在编写本土化教材时,“教材内容应融入当代中国国情”“结合‘产出导向法’二次开发教材”“技术‘赋能’数字资源与传统纸质教材相融合”等教材选取和编写建议。
朱柳谭力
关键词:泰国高校博雅汉语
文旅跨区域交流合作 重庆、泰国高校签署战略合作协议
2023年
为充分发挥市级文旅国际交流服务平台作用,今年2月以来,重庆国际文旅之窗积极助力重庆文化艺术职业学院对外合作,在泰国国家旅游局支持下,成功为重庆文化艺术职业学院与泰国博仁大学牵线搭桥,促成双方合作。9月15日,双方战略合作签约仪式在重庆举行。重庆文化艺术职业学院党委书记梁跃表示,两国相交贵于信,两校相交在于诚。希望双方在合作办学、师生互送、课程共建上有更为直观的产出,祝愿两校战略合作早日结出丰盛硕果。
关键词:合作办学服务平台签约仪式泰国高校
泰国高校中文专业翻译课混合式教学设计——以连接分句的连词为例
本文以“连接分句的连词”为切入口,主要探讨了泰国高校中文专业翻译课混合式教学设计。混合式教学有利于推进教育技术的应用和发展,在教育领域中起到了很重要的作用。因此,有必要探索适用于国际中文教育领域的混合式教学模式,以促进泰...
YAOWAPA SANGJAN(李佩英)
关键词:教学设计泰国高校翻译课连词
泰国高校汉语学习者的中华文化认同与学习策略相互关系研究
为探讨泰国汉语教学质量提升路径,本文以泰国孔敬大学教育学院汉语学习者作为研究对象,以调查问卷作为主要研究方法,探究这一群体文化认同与学习策略的情况,试图找出不同性别、年龄、身份、学习时长和汉语等级的学习者中华文化认同和汉...
罗梦莹
关键词:文化认同
泰国高校中级综合课汉字职用教学实验研究——以孔敬大学人文学院为例
汉字教学是国际中文教育的重要组成部分,但海外中高级阶段的汉字教学鲜受重视,学生出现识词不识字,或是识字不识词的普遍现象。针对字词割裂的这种现状,本研究以孔敬大学人文学院中级阶段的汉语学习者为对象开展了教学实验,其中实验班...
朱海涵
泰国高校校训文化内涵及其德育功能研究
2022年
校训简洁凝练、饱含哲理、充满力量,反映学校的办学理念和价值取向。通过研究发现,泰国高校中其校训文化内涵的突出特点是深受佛教文化的影响,如直接引用巴利语或者佛经,更多的是强调学生品格和个人素养的养成,其次是对知识和智慧的追求。同时,泰国大学并没有严格指定校训这一定义,有的高校没有明确校训,而是采用精辟的名言警句来规范师生,履行立德树人的义务。另外在研究中发现,泰国有些高校会同时推崇两条校训,体现着泰国自由的校园文化特点。
覃玉清黄婷婷
关键词:泰国高校校训文化内涵德育功能
东盟一体化背景下泰国高校邻国语言教育政策研究——以泰国纳黎宣大学(Naresuan University)缅甸学专业为例
本研究从宏观和微观相结合的角度探究东盟一体化背景下泰国东盟邻国语言政策的发展历史以及发生转变的原因,并在前人研究基础上进一步探讨不同层级的相关政策之间的起承关系,展现语言政策组成要素的互动结构,丰富现有研究成果。论文在宏...
Wipawee Khorsawat
关键词:东盟一体化语言政策教育政策
泰国高校汉语专业设置的历史、现状及优化建议
2021年
本文首先以文献资料法为指导,对泰国高校汉语专业设置的历史分三个阶段进行概述。其次通过对泰国高等教育科研创新部高等教育委员会下属156所高校的汉语专业设置情况进行调查,发现目前泰国开设汉语专业的高校共73所。本文对这73所高校所在地区、办学类型、所属学院、专业名称、学制及学位等情况做信息搜集,观察其现状特点并分析存在的问题。关于今后泰国高校汉语专业的优化发展,建议加强统筹规划,尽快编制《泰国高等学校汉语专业目录》。在专业设置上,既要继承与创新,科学合理地设置和调整专业结构;又要以职业需求为导向,切实提高汉语专业的服务能力;同时还应加强校企合作与中泰联合办学,升级专业培养模式,不断完善调控机制,丰富学科内涵,提高专业建设水平。
罗秋明
关键词:泰国高校
泰国汉语人才需求与培养的耦合研究——来自泰国高校汉语人才培养与人才市场需求的对比被引量:3
2021年
当前,泰国高校汉语人才培养还无法满足其国内人才市场与中泰产业合作的需求,分析今后对汉语人才需求的趋势发展,中泰合作办学应夯实学生的汉语人文基础;构建汉语专业人才核心竞争力;基于实践场景培养学生的全球胜任力,加强跨学科汉语课程体系开发,为多学科合作办学寻找突破点;构建高校与跨境企业联合教育模式。
李小红李小红刘馨元
基于“翻转课堂”的泰国高校汉语教学设计——以《苹果一斤多少钱》为例
2021年
"翻转课堂"是网络教学的一种重要模式,与传统教学不同,"翻转课堂"的教学活动和师生角色都发生了很大的转变。"翻转课堂"的教学环节分为课前知识学习与课上知识内化两个阶段,课前学生通过教学视频自主学习,课上学生通过教师的讲解和生生合作来完成知识的内化。文章基于"翻转课堂"的教学理念,从泰国本土汉语教师的汉语课堂出发,以《苹果一斤多少钱》为例,设计了泰国高校汉语教学的"翻转课堂",并详细列出了具体的教学步骤。最后对比了"翻转课堂"与传统课堂的差异,并提出了优化"翻转课堂"的三个策略。
王霜霜柴闫
关键词:泰国高校汉语教学设计

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黄汉坤
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供职机构:文学院
研究主题:泰国高校 译本 中国古代小说 文化交流 学科建设
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供职机构:广西财经学院
研究主题:教师职业发展 高校学术 地方高校 学术竞争力 泰国高校
周雅琪
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研究主题:初级汉语教材 初级汉语 对外汉语教学 综合教材 泰国高校