搜索到216篇“ 本真状态“的相关文章
- 《艺术作品的本源》中真理发生的五种方式与本真状态被引量：4
- 2021年
- 海德格尔在《艺术作品的本源》等文本中提到了几种特别的生存方式,并将它们看作存在之真理发生的方式,但对它们大多未加明确解释,因而其含义不明。从海德格尔中后期提出的"真理的发生作为斗争和争执"出发,系统地探讨《艺术作品的本源》中真理发生的这五种方式以及与此对应的五种实际生存样式,可揭示出它们的真实含义。同时,由于真理的发生需要"此"作为居有的发生之所和敞开之地,而此-在是人之存在的本真状态,因此这五种方式是出自存在之真理的人的本真生存样式。这是海德格尔随着对存在理解的拓宽和加深,对《存在与时间》未及展开的本真状态之实际生存样式的进一步确定。在此视角下可更具体地说明,能够成为"此"而本真地生存的是那些真正的艺术家、建筑师、政治家、诗人、思想者等。
- 朱清华
- 关键词：真理本真状态
- 语言感知须在本真状态中回归本源
- 2021年
- 语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学需要以文本语言为土壤,借助最本真的教学活动,积极探寻文本语言的表达秘妙,在言语实践中提升学生的语用能力。
- 肖哲
- 关键词：语言感知回归本源言语形式逻辑关系
- 回归组文阅读教学的本真状态--以《昆明的雨》主题学习为例
- 2020年
- 初中语文统编教材力图实现由教师主导向学生主体转变的阅读教学体系,由单篇文章的学习向一组文章的学习转变。“语文主题学习”实验的主旨是针对一组文章进行学习,学生大量阅读,积累和运用语言素材,发展和提升思维能力,提高审美鉴赏力和创造力,真正理解语言背后所蕴含的文化和精神内涵。这样的学习才是学生应有的学习状态,这样的阅读才是真实的阅读。本文以《昆明的雨》一文教学为例,分析组文阅读中所出现的问题及原因,尝试提出组文阅读教学的操作路径,以期给教师带来一些启示。
- 孙涛
- 关键词：主题学习审美鉴赏力语言素材本真状态统编教材
- 从身体感知实现本真状态 ——唐·德里罗小说《K氏零度》的身体研究
- 唐·德里罗被认为是美国当代最优秀的小说家之一。他的作品主要关注个人在美国当代政治文化生活中的困境。他出版的最新作品《K氏零度》也继承了这一特色。该小说讲述了杰弗里·洛克哈特在中亚沙漠人体冷冻技术基地与纽约都市的所见所感,...
- 董雪
- 关键词：本真
- 新闻学专业本真状态及人才培养“中层路线”被引量：3
- 2019年
- 新闻学专业人才培养定位存在的问题1998年、2015年,时任教育部副部长、中国高等教育学会名誉会长的周远清曾经两次指出,高等学校教学工作长期以来存在着五个方面的问题,其中最突出的问题是:专业设置过窄。从近年高校本科教学工作审核评估所反映的问题来看,专业设置过窄仍是各高校普遍存在的问题。专业设置过窄必然导致另一个问题,那就是,学生知识结构单一、视野狭窄,思想创意无从产生,实战实践无法拓展,甚至在某些专业特别是应用性强的专业(如新闻传播学类专业)的学生中,激发“不读书只实践、不学习想创新”的浮躁风气,从而落入一个“上手快,后劲不足”的境地。
- 肖燕雄
- 关键词：新闻学专业本真状态高校本科教学学生知识结构副部长
- 小人物的本真状态:论彩调剧《哪嗬咿嗬嗨》中的民间属性
- 2019年
- 《哪嗬咿嗬嗨》作为彩调剧中的经典剧目先后获得了多个奖项。该剧目所呈现出来巨大的艺术魅力,得益于剧作者展示的小人物生存的本真状态,赋予其丰富的民间属性;该剧目的民间属性主要表现为:叙述立场的平民性、艺术想象的民间性、审美情趣的世俗性。
- 罗传清
- 关键词：彩调剧
- 格非:追寻文学的本真状态
- 2017年
- 格非一直是现今＂纯文学＂的追求者,他曾在为自己作的小传里这样写道：＂小说写作是我日常生活的一个重要部分,它给我带来了一个独来独往的自由空间,并给我从现实及记忆中获得的某种难以言传的经验提供了还原的可能。＂
- 薛瑛
- 关键词：纯文学本真状态小说写作
- 还原生命的本真状态——《寒风吹彻》的生命教育价值解读
- 2017年
- 在《寒风吹彻》中,刘亮程利用如椽之笔将自己深刻的生命体验——生活中的孤独无助、不被理解,独自忍受疾病、衰老、死亡等带来的恐惧,等等——毫无掩饰地展现在读者的面前,向读者展现了人的生命的本真状态和尊严。教师有责任指导学生读透文本,由文本进而认识生命的本真状态,体验生命的本质,理解生命的真谛,进而解决“人为什么活着”和“怎样活着”的问题。
- 朱明秀
- 关键词：《寒风吹彻》生命教育本真
- 生涯规划,回归教育的本真状态
- 2017年
- 最好的学校就是给学生提供最适合的教育,学生就像茁壮成长中的小树,需要的不仅是纠正,更是蕴育生机的土壤。生涯规划教育,就是这片适性教育的土壤,立足高中三年,关注学生未来成长,指导学生个性发展,拥有创造幸福的能力。
- 谢金友
- 关键词：生涯规划教育精益求精
- 童趣课堂,回归儿童数学学习的本真状态被引量：2
- 2017年
- ＂童趣课堂＂是＂有意义＂的课堂,也是＂有意思＂的课堂.＂童趣课堂＂应当充满着乐趣、智趣、情趣和理趣.教学中,教师要站到＂儿童立场＂上去,引领儿童用＂童眼＂观照,凭＂童耳＂倾听,以契合的方式顺应儿童数学学习,让儿童数学学习成为儿童精神生命成长的历程.
- 杜建军
- 关键词：情趣理趣
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- 程红兵
- 作品数：32被引量：24H指数：3
- 供职机构：上海市浦东教育发展研究院
- 研究主题：学校文化 教育家 校长 英才教育 课堂
- 王鹭
- 作品数：2被引量：2H指数：1
- 供职机构：厦门大学艺术学院
- 研究主题：本真状态 绘画创作 绘画 油画创作 油画
- 朱清华
- 作品数：50被引量：78H指数：5
- 供职机构：首都师范大学
- 研究主题：存在论 亚里士多德 真理 《存在与时间》 超越论
- 胡凡刚
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- 供职机构：曲阜师范大学
- 研究主题：教育虚拟社区 电影 影响因素 实证分析 虚拟社区
- 李雪梅
- 作品数：45被引量：43H指数：4
- 供职机构：三峡大学文学与传媒学院
- 研究主题：小说 小说创作 影视改编 叙事伦理 智性写作
