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搜索到364篇“ 文化嵌入“的相关文章

红色文化嵌入思政教育探析: 2024年; 红色文化作为中华优秀传统文化的时代传承,具有深厚的历史底蕴,蕴含丰富的教育资源,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。本文参阅张珊著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育红色文化资源研究》一书,深入探讨红色文化嵌入思政教育的有关问题。该书首先对红色文化资源进行了历史回溯,详细阐述了红色文化资源的形成过程及其在思政教育中的实践运用.; 姚柏洲; 关键词：思政教育中华优秀传统文化红色文化资源思想政治教育教育资源文化嵌入

将中华优秀传统文化嵌入环境法学教育的逻辑理路与实践进路: 2024年; “嵌入式”教学是一种融入过程、面向问题的新型教育教学模式。在全面推进新文科建设与环境法学自主知识体系建构的背景下,应当将中华优秀传统文化全面嵌入环境法学教育工作中,完善环境法学教育资源供给,推动环境法学教育模式和手段革新,进而提升环境法学人才的思想自觉与文化自信,实现中华生态智慧与法治文明的赓续。将中华优秀传统文化嵌入环境法学教育是一种有益的实践探索,高校应当充分挖掘整合中华优秀传统文化及新鲜素材,拓展教育教学的时空领域,构建全方位、多元化“嵌入式”对分课堂教学模式,并积极组织开展环境法学教材的编写与修订工作。; 陶蕾包婧; 关键词：中华优秀传统文化

家文化嵌入地方村庄治理的机制与路径研究: 2024年; 发挥家文化在村庄治理中的作用是实现乡村振兴的应有之义。文章从家文化与村庄治理的概念内涵出发,梳理并明确了两者之间的关系。通过嵌入的视角,文章剖析了家文化影响地方村庄治理具体机制,基于此,提出了家文化嵌入村庄治理的实践路径,以期为发挥家文化在村庄治理中的正向作用提供路径支持。; 毛彧晴陈煜享; 关键词：家文化村庄治理文化嵌入

区域情境下金融企业子机构的文化嵌入研究——基于一致性和适应性视角: 2024年; 金融企业违规事件屡有发生,企业文化或许是其风险管理失败的重要原因之一。文章选取浦发银行作为研究对象,就“区域情境下金融企业子机构的文化嵌入”这一主题,展开关于企业文化管控议题的案例研究。研究发现,在不同区域情境下,金融企业子机构的文化外部影响与内部嵌入面临着一致性和适应性的压力。在此基础上,文章根据不同的压力来源提出了子机构可以采取的三种应对措施,分别是制度管控型策略、情感管控型策略,以及整合管控型策略。最后,文章总结了企业应对文化嵌入压力的分析路径,这对企业子机构在不同区域情境下的文化嵌入及绩效提升具有重要启示意义。; 苏勇李真真; 关键词：企业文化文化嵌入一致性适应性

地方文化嵌入新闻学科课堂案例教学的探讨——以潮汕文化为例: 2024年; 课堂教学中融入案例是以直观易懂的方式讲授知识,也有助于活跃课堂气氛。潮汕地区有着丰富的地方文化资源,包含潮汕文史名人、潮汕美食文化、潮汕民俗文化、非遗项目传承等等。本研究以潮汕地方文化作为案例嵌入“新闻学概论”课程展示为视角,考察地方文化融入新闻教学中的现实性、必要性、实现路径以及价值效用。除了辅助完成对新闻理论知识的讲解,丰富的文化资源也为学生的采访实践活动提供了海量的素材,在寓教于学中融通对新闻理论的理解。; 余巧英; 关键词：潮汕文化

黄河文化嵌入中职旅游类专业数学教学的实践研究: 2024年; 在文旅深度融合的时代背景下,黄河文化作为中华文明的瑰宝,其独特的历史内涵和文化价值对中职旅游类专业学生的职业素养培养具有重要意义。本文探讨将黄河文化在中职旅游类专业数学教学的嵌入策略与实践路径,通过黄河文化精髓与数学教学的深度融合,旨在数学教学中提升学生数学核心素养的同时提升学生对黄河文化的理解与传承能力,从而提升学生的职业能力和综合素养。; 杨新爱付文; 关键词：数学教学黄河文化

高校艺术教育专业校企合作中的文化嵌入研究被引量：1: 2023年; 高校艺术教育专业开展校企合作一个重要发展指向就是努力实现艺术精神、创意文化的延续传承,包括适应对文以载道和文以创道的客观需求、满足对和合共赢与生命观照的主观追求、契合对理念培树与载体培育的利益诉求等多个方面。但从合作实践来看,现阶段艺术教育专业校企合作的文化嵌入需要进一步加强,以文化嵌入延续艺术精神,以文化衔接实现固本清源,以文化开放助推艺术创新。高校艺术教育专业校企合作中文化嵌入的策略包括:赓续文化血脉,由点及面拓扑覆盖校企各类文化衔接;坚持正本清源,由少到多推动形成多元主体文化共识;加强文化开放,由内而外创建新校企合作文化生态圈。; 滕林峰; 关键词：艺术教育专业校企合作文化嵌入文化共识文化开放文化生态圈

文化嵌入视角下个体增强中华文化认同路径研究被引量：1: 2023年; 文化具有民族性,多元一体的中华文化是中华民族独特的精神标识,是中华民族共同体凝聚的根基和力量源泉。在经济全球化的背景下,作为一种身份建构和归属,文化认同的重要性日益凸显。中华文化认同是铸牢中华民族共同体意识的长远根本,文化嵌入是培育中华文化认同的现实选择。个体文化嵌入通过与文化信仰、文化价值观和文化实践等文化核心要素接触,实现个体的文化认同。它不仅需在历史和社会政治背景中考量,还要与文化濡化和文化适应的经验相结合。增强个体对中华文化的认同可通过文化嵌入的外显和内隐路径。外显路径始于文化实践,通过优化文化环境,拓展文化内涵,扩大文化接触域,推进文化实践日常化,统筹兼顾政治、经济、文化、社会和生态文明五个方面,形成发展合力;内隐路径始于建构文化信仰和塑造文化价值观,通过提升文化认知,形成文化自觉,坚定文化信仰,最终铸牢中华民族共同体意识,实现中华文化认同。; 武沐蔡立群; 关键词：文化嵌入中华文化认同文化信仰文化价值观文化实践

文化嵌入视角下高校在校生校友意识培养机制研究: 2023年; 校友是高校发展的重要群体和资源,在校生校友意识培养对开展校友工作具有基础性的重要意义。校友意识主要体现在对学校的认同感和归属感等文化价值,不同学历、不同年级的在校生校友意识程度和培养需求存在明显差异,校友意识程度与在校生的个人认知程度、接受教育程度、社会接触程度等方面相关,可具体划分为萌芽期、成长期、强化期和成熟期。由此可见,高校在校生校友意识培养应贯穿于在校期间的学习成长周期阶段,即入学适应阶段、学习科研阶段、实习实践阶段、毕业就业阶段4个时期。该文基于文化嵌入视角,根据不同年级阶段在校生特征和需求,凝练总结出“文化嵌入式”校友意识培养机制,对今后校友工作开展具有一定指导意义。; 王菁; 关键词：高校文化嵌入在校生校友文化

基于文化历史活动理论的中华优秀传统文化嵌入式教学——以“中级财务管理”课程为例: 2023年; 文章以中华优秀传统文化作为开展课程思政活动的中介工具,在提炼传统文化价值的基础上,将中华优秀传统文化的思政元素有机融入课堂教学中,力图实现课程教学与思政元素的深度融合。从结果看,教学课程的思政教学获得了学生较高评价,且有助于加深学生对学科知识点的理解。最后,文章基于教学实践,从主体提升、重视客体、打造共同体三方面提出了课程思政背景下深化中华优秀传统文化嵌入式教学的对策建议。; 黄凌云; 关键词：中华优秀传统文化财务管理

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