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高中化学实验教学中的信息化教育资源建设与利用: 2024年; 高中化学实验教学作为高中化学教学的重要组成部分,其教学质量和效果对于培养学生的实践能力和创新能力具有重要作用。因此,加强高中化学实验教学中的信息化教育资源建设与利用具有重要的意义。探讨如何有效地在高中化学实验教学中建设与利用信息化教育资源,通过查阅文献资料和问卷调查,了解高中化学实验教学中信息化教育资源建设与利用的现存问题,有针对性地提出信息化教育资源建设与利用的方法和途径。; 袁盛林; 关键词：高中化学实验教学信息化教育资源个性化

“双减”背景下数字教育资源建设的现实困境及策略研究: 2024年; 数字教育资源在服务创新课堂、满足学习者个性化学习需求、完善课后服务体系等方面发挥着越来越重要的作用。文章从“双减”政策视角出发,分析数字教育资源赋能“双减”落地的现实挑战,探究了优质数字教育资源建设的新方向,并提出了加强数字教育资源管理统一规划以促进供给平衡、发挥优质线上资源优势以构建教育新生态、提升教师实施数字教育资源教学的胜任力等策略,为数字教育资源赋能区域性基础教育改革提供借鉴参考和理论依据。; 郭庆红韩怡; 关键词：数字教育资源

开放教育资源建设:美国基础教育数字教材建设的国家行动: 2024年; 随着数字技术在教育领域的广泛应用,学生的学习资源进一步丰富,教材的形态也随之变化。美国作为较早在基础教育阶段实施数字教材建设的国家之一,依托建设开放教育资源的“#Go Open”计划,实现了基础教育数字教材建设从地方性举措上升为全国性行动的转变。通过梳理该计划发现,在实施路径上,美国各州根据实际需求开展数字教材建设;组建专业队伍负责数字教材管理,形成管理机制;以数字设备建设作为基本支撑,保障数字教材应用;建立质量审查体系,确保数字教材质量;设计新的教学方法、开发配套措施,适应数字教材特性,以此构成了较为系统的数字教材建设行动框架。基于美国基础教育数字建设的实践和经验,我国基础教育数字教材建设也可考虑从立足教育实际需求、组建专业管理队伍、完善数字基础设施建设、建立数字教材审查体系、提高教师数字素养等多方面优化,以推动教材数字化转型,助力基础教育高质量发展。; 申雨佳范慧玲马早明; 关键词：数字教材基础教育开放教育资源基础教育教材

区域数字教育资源建设及规模化应用推广的实践探索——以梧州市初中生物学科为例: 2024年; 数字教育资源建设及应用对推动教育信息化具有重要的现实意义。梧州市初中生物学科数字资源建设及应用存在资源供需匹配度不高、平台使用率偏低等问题,为此应构建区域数字资源建设及规模化应用“双轨并行”模式,通过加强资源供给、有效利用与合理开发数字资源、规模化运用资源等做法,逐步提升初中生物教师在课堂教学中运用信息技术的能力,促进初中生物优质数字教育资源的共建共享。; 白碧媛; 关键词：初中生物数字教育资源融合教学

基于网络环境的数字化教育资源建设分析: 2024年; 近年来,各行各业都在逐步实现数字化转型。在我国教育领域,高校数字化教育资源共享已经成为当前网络环境下备受关注的议题。通过共享数字化教育资源,本科高校可以实现教育资源的优化配置,提高资源利用率,进一步推动教育教学的创新发展。本文从教育特点和传播特点两个方面简要介绍了高校数字化教育资源的基本特点,分析了数字化教育资源对于高校理论教学的重要性,并就教育资源建设提出了几项建议,以供高校同行参考。; 袁婷婷; 关键词：网络环境数字化教育资源高校

中小学校本教育资源建设与应用模式探索: 2024年; 中小学校本教育资源的构建,对于提升教育教学品质及激发学生创新精神发挥着关键作用,然而,我们遭遇了资源整合与开发不足,以及资源共享与交流受阻等诸多难题与挑战。中小学校本教育资源建设与应用实践路径探索,涉及资源整合与开发、资源共享与交流,以及资源评估与更新等多个方面。旨在推动中小学本土教育资源的发展与运用,师资培训、激励措施以及资源利用政策的优化亟待推进。; 李秋红

开放大学体系在旅游教育资源建设与共享中的应用研究: 2024年; 本文对开放大学制度下的旅游教育资源共建共享进行了探索。开放大学制度具有灵活性、开放性、远程性等特征,使旅游专业在实践中获得了大量的资源,在实践中形成了一种全新的教学模式。开放大学通过与旅游的密切联系,可以将多种教育资源进行有效融合,突破了传统教学方式在时间和空间上的局限,达到了更大程度上的共享与利用。为此,应采取加大旅游教育资源的开发力度、调整旅游教育课程设置等措施。; 郑娜

基于家校社协同的小学劳动教育资源建设路径被引量：1: 2024年; 劳动教育资源是推动劳动教育改革与发展、提升教育质量的关键要素。劳动教育资源涉及学校、家庭、社会等多个渠道,学校要基于家校社协同来建设劳动教育资源,提升教师利用劳动资源的能力。文章对现阶段小学劳动教育资源建设中存在的问题进行剖析,提出了基于家校社协同的小学劳动教育资源建设的具体实践,以期为提升小学劳动教育质量提供一些参考。; 栾韩莉; 关键词：劳动教育资源建设

虚拟演播室技术在远程教育资源建设中的应用实践研究: 2024年; 在远程教育中,应用多种媒体播放的数字资源是网络学习的主要内容,数字资源的质量是影响教学质量的重要因素。随着信息技术的发展,远程教育资源建设呈现出新的特点,为此,教育工作者一直在积极探索利用新技术建设优质资源的途径。在远程教育资源建设中借助虚拟演播室技术开展应用研究,为打造高质量课程资源提供可借鉴的依据。; 王晶; 关键词：虚拟演播室技术远程教育资源建设

国际中文教育资源建设背景下的对外中文词典编纂研究: 2024年; 对外中文词典是中文二语学习者自主学习的必备工具,也是国际中文教育基础资源的重要组成部分。国际中文教育资源发展要求对外中文词典应立足现有成果,以词典用户为中心,凸显词典的外向型和学习型特征。针对词典使用率低、数字化滞后的现实困境,我们需要吸收语言学、词典学等学科的前沿理论,借鉴其他辞书、教学资源的数字化经验,不断完善对外中文词典的编纂实践和推广工作。同时,应利用科技赋能,加快对外中文词典数字化转型的步伐;抓住“中文+职业技能”教育趋势带来的机遇,丰富词典类型,为新形势下国际中文学习者多元的资源需求提供精准服务。; 赵学清付露; 关键词：教学资源

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