搜索到433篇“ 教育现代性“的相关文章
- 印刷革命塑造教育现代性——基于文本、图像、空间的三维透视被引量：1
- 2024年
- 印刷革命是一场未得承认的革命。它在塑造教育现代性上的作用,亦未得到充分的承认、描述和估定。从印刷革命的代言者“印刷本”切入论题,在文本、图像、空间三维角度上分析,以接近论旨。印刷本产生了与“我”有别的规模化的“他者”世界,人在阅读中建立主体性。印刷本的逻辑、线性叙事方式,铸就空前教育模式。印刷本化神奇为具体、化天启为对话,人的地位得以提高。图像,使知识变迁发生了丰富化、复杂化的质变(知识革命),理性在丰富、复杂的新知识基础上,加速成长。印刷本整齐划一的版式,使人的思维方式发生趋同性变异,成为教育制度化的思想基础和规章文本的技术保障。印刷本的规范和留白,给认识和反思提供崭新途径。印刷本塑造的教育现代性,最终完成了首次全球化教育革命,但也积孕了现代教育的困境与矛盾。
- 黄希雯董标
- 关键词：教育现代性文本图像
- 教育现代性视域下美育的生命意向
- 2024年
- 美育的全面落实呼唤教育范式的转换,需要教育现代性精神对传统教育进行深刻改造,从而树立彻底的教育审美自觉以培养学生的生命自觉。教育强国要回到关注生命的立场,以美育重构教育生活,让学生的生命主体性得到彰显,从而成就气象万千的教育美学生活。要以审美精神克服“内卷”对教育本质的异化,激活学生生命主体性,培养学生感性和理性的和谐,以审美的教育生活润泽学生的生命之美。美育浸润实践需要优化现代教育治理,开发学科美育课程,充分发挥艺术教育的育人价值,探索拔尖创新人才培养的美学路径。
- 马维林杨毅
- 关键词：教育现代性美育拔尖创新人才
- 中国教育现代性话语的困境及创新被引量：2
- 2023年
- 突破中国教育现代性话语的困境,需阐释话语与现代性的概念来源,在“精神世界”“社会世界”以及“客观世界”中总结出中国教育现代性话语的三重困境,即技术语言、政治语言以及科学语言,并基于“天地人神”的四元世界以及“欲技道”共生游戏的理论基础,以中国教育现代性话语的3种创新方式——“艺术”语言、“存在”语言以及“游戏”语言作为回应。
- 李文超陶焱
- 关键词：教育现代性话语困境话语创新
- 教育现代性困境视域中课程思政的历史出场与现实路径被引量：1
- 2023年
- 现代性困境下出现了教育中的一系列问题,如教书与育人割裂、唯科学主义盛行以及资本主义精神过度侵蚀等。课程思政旨在面向人的全面发展,立德树人,课程思政的出场创造了一种“好的教育”的现实可能,解决了知识传授与价值引领之间的割裂问题。课程思政折射了经典教育理念的现代回归,赫尔巴特的“教育性教学”、罗素的“教育目的论”以及苏格拉底的“知识即美德”等都是课程思政的重要思想资源。在课程思政的实现路径上,理念、实践与教育评价需要做到:理念定位——“生成性教学”,实践定位——合目的、合理性与合道德,教育评价定位——知识与价值相结合、显性与隐性相结合、短期与长期相结合。
- 叶湘虹唐智彬
- 关键词：教育现代性理论逻辑
- 职业教育现代性及其实现路径研究
- 2023年
- 经济社会高质量发展要求推动职业教育现代化升级。现代职业教育应该体现为现代学徒制、工匠精神和高素质高技能人才培养。但当前职业教育偏离了现代性特征,主要体现在双高型人才紧缺、校企合作内生动力不足以及缺乏精益求精的工匠精神等。职业教育应将工匠精神植入专业教学、现代学徒制和校园文化建设中,建立校企高技能人才培养利益责任共同体,激发校企合作内生动力。
- 石芳
- 关键词：职业教育现代学徒制
- 思想政治教育现代性困境及超越研究
- 现代性作为对现代社会本质特征的深刻把握，作为对现代化精神气质的理论抽象，作为对现代社会问题的内在反思，已成为现代的时间范畴和全球范围的空间范畴内人类共同面对和普遍关注的核心现象和焦点问题。现代性以其不可逆转之势正裹挟着巨...
- 陈静
- 关键词：思想政治教育历史形态
- 生命的“异化”——教育现代性之刍议
- 2022年
- 人是教育的永恒对象与探讨主题。总结以往的教育经验与教训可以看出,生命“异化”的现象在现代教育中日益凸显出来。教育的现代性,异化了整全的人,也异化了教育过程中主体与客体之间的关系。对教育现代性进行探索与反思,主体教育应由单一主体性走向主体间性,方能彰显出现代教育的本真与意义。
- 陈丽
- 关键词：主体性主体间性
- 教育现代性视阈下的梁漱溟文化哲学反思
- 2022年
- 当前,中国教育在现代化的进程中正面临着许多现代性问题,主要表现为教育生命意识的缺失、教育缺乏对公共价值的形塑以及教育对生活世界的遗忘。梁漱溟的文化哲学深刻影响了自身文化观,并形成了独到的文化教育观念,对解决中国的教育现代性问题具有启示作用。创造性地转化梁漱溟的文化哲学思想,对重塑教育的文化生命意识、重建教育的文化公共价值和重构教育的文化生活具有重要的理论意义和实践价值。
- 金楠
- 关键词：教育现代性文化哲学
- 人类命运共同体:超越全球化时代教育现代性危机的中国方案被引量：2
- 2022年
- 全球治理观念的衰落与式微、人类整体价值的失落与混乱以及世界文明的冲突与对立是全球化时代教育现代性所遭遇的三重危机。人类命运共同体在全球变局中以新的秩序观重塑全球治理体系,以新的共同价值引导人类实践,以新的文明观构建世界文明格局。面对全球化时代教育现代性的危机,人类命运共同体这一中国方案对教育“类”意识的唤醒、人类共同价值的构筑以及多元文明的发展具有超越性价值和启示性意义。
- 高伟金楠
- 关键词：教育现代性
- 复杂境遇中思想政治教育现代性的社会建构被引量：13
- 2022年
- 思想政治教育现代性是思想政治教育理论前沿课题,也对思想政治教育实践形成压力。思想政治教育现代性的实质在于其所呈现出基于思想政治教育传统的反思和对社会现代化的积极回应的共识性的创新取向,但是,思想政治教育现代性又身处于复杂境遇之中,呈现出在要素、结构、机制、过程上的复杂多向性。开放性思想政治教育环境、风险性思想政治教育情境和多重性思想政治教育语境,构成了思想政治教育现代性的复杂境遇。在此种境遇中,思想政治教育现代性的社会建构,需要紧扣思想政治教育现代性建构的社会与教育现实,明确思想政治教育现代性的建构方向,培养思想政治教育现代性的建构思维,调适思想政治教育现代性的建构策略,以主动精神把握思想政治教育现代性的多重性,推进思想政治教育现代化发展。
- 孙其昂夏方坤
- 关键词：思想政治教育现代化社会建构
相关作者
- 吴全华
- 作品数：118被引量：559H指数：12
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院
- 研究主题：教育改革 教育 论教育 教育现代性 儿童
- 褚宏启
- 作品数：215被引量：4,698H指数：32
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：校长 教育 教育现代化 英才教育 教育改革
- 岳龙
- 作品数：28被引量：53H指数：5
- 供职机构：上海师范大学教育学院
- 研究主题：教育现代性 男生 教育 教师 素质教育
- 钟英
- 作品数：6被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：中青年 学术 教育现代性 区域教育现代化 中国教育现代化
- 侯素芳
- 作品数：11被引量：18H指数：3
- 供职机构：东北师范大学教育学部
- 研究主题：个体权利 教育现代性 个体教育 政治哲学 正当
