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“四有”引领 全纳分层 全员生长——区域“四有”好教师团建设策略探究被引量:1
2024年
党的十八大以来,学前教育的战略地位不断强化,实现了从“幼有所育”向“幼有优育”的历史嬗变,极大地促进了学前教育的资源供给和质量提升,我国学前教育的高质量发展将成为时代最强音,而师资建设是保障和提高学前教育质量的重要环节。
吴剑清
关键词:教师团队建设资源供给历史嬗变师资建设
凝聚团力量 培养创新人才——江苏省“四有”好教师团建设经验集锦
2024年
党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师建设,强调“要把加强教师建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师伍”,为教师建设指明了方向。
夏新宇吴青徐佩佩张茜金茂喆缪子华孙晓燕潘利敏孙陆培
关键词:教师团队建设培养创新人才教师教育体系团队力量
高品质学校可持续发展的教师团建设
2024年
新时代赋予师资建设以新的内涵与意旨。高品质学校教师团应该具备高尚的师德师风、积极向上的团精神、先进的育人理念、强烈的教科研意识。高品质学校教师团建设策略包括:党建引领,筑牢思想根基;文化铸魂,凝聚团力量;构建机制,明晰培养路径;深化教科研,提升能力本领;科学评价,激发团活力。
卿子俊王振
关键词:教师团队建设
至诚匠心,明理致行,打造“四有”好教师团——江苏省无锡崇宁路实验小学“四有”好教师团建设探索
2024年
“四有”好教师团建设是师资建设的助推器。近年来,江苏省无锡崇宁路实验小学科学规划、整体设计、创新组建、跨科联动,以项目驱动、任务推动,形成了具有整体、多元、关联、生成等功能的教师团发展新样态。
王铭波
关键词:教师团队教师团队建设
群而不同:教师团建设的“连元实践”
2024年
国将兴,必贵师而重傅。“四有”好老师是习近平总书记对新时代教育工作者的殷切期望。2019年,江苏省教育厅启动“四有”好教师团建设项目。5年来,号角劲吹,百舸争流,省内各中小学、幼儿园在师资建设上的积极探索和有力行动,汇聚成了我省强师兴教的壮丽景象。
孟晓东
关键词:教师团队建设教育管理
基于“服务、科研、教学”三融合的高职院校卓越教师团建设探析——以咸阳职业技术学院畜牧兽医专业教师团建设为例
2024年
本文以咸阳职业技术学院畜牧兽医专业教师团建设为例,介绍了针对基于“服务、科研、教学”的高职院校教师团建设中存在的教师培养方式不适应行业发展、教师评价体系不合理及教师培养保障机制制约教师发展等问题的相应策略,即构建“服务、科研、教学”三融合的卓越教师培养模式、卓越教师评价和成长体系、“双机构二平台”保障机制等,并展示了具有“服务、科研、教学”三融合的咸阳职业技术学院畜牧兽医卓越教师团的成果和校外推广应用效果,为高职院校的师资建设提供参考。
熊忙利邢蕾吴旭锦
关键词:社会服务教师团队畜牧兽医
“四有”好教师团建设:性质、策略、重点及流程
2024年
“四有”好教师团建设项目是促进教师团专业发展的建设项目,其主要目标是通过团建设将团成员培养成“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”。“四有”好教师团建设要遵循“坚持项目引领、坚持难题破解、坚持科研支撑,坚持方法创新”的策略,重点围绕坚持师德为首、探索综合育人、促进城乡一体、创新协同机制、建设文化和加强辐射引领等六方面内容开展建设活动。基于项目性质、建设目标、建设策略和建设内容等要素,“四有”好教师团建设就是通过项目研究在破解特定难题的过程中实现团建设的主要目标;同时,通过方法创新,加强师德建设、文化建设,并发挥团示范辐射作用,引领广大教师做“四有”好老师。
徐伯钧
关键词:教师专业发展教师团队建设
“翰墨立人”好教师团建设的价值及实施路径
2024年
如何呼唤教师们对“四有”的价值认同,探索教师团建设的有效载体,寻找教师发展的最佳路径,已成为当前迫切的时代命题。“翰墨立人”好教师团建设从价值引领、品牌项目、伙伴卷入等多个方面入手破解难题,致力于架构一个完整的育人体系。
沈燕飞
关键词:教师团队
基于大数据背景下的教师团建设实践探究
2024年
随着科学技术的不断进步,大数据技术在各行各业中的应用越来越广泛。大数据技术作为一种新型的技术手段,可以为各行业提供信息查询、数据统计、预测等服务,其在教师团建设方面也具有较大的应用价值。在大数据背景下,学校需要重视对大数据技术的应用,积极构建教师团建设的新模式。本文介绍了大数据背景下教师团应具备的能力,对大数据背景下教师团建设实践中的不足之处进行了分析,并提出了教师团建设实践策略,旨在为相关教育教学工作者提供一定的借鉴和帮助。
王磊白继芳
关键词:大数据教师团队
应用型本科院校“双师型”教师团建设研究
2024年
随着新?职业教育法?的颁布和社会经济的快速发展,应用型本科教育在同时具备理论与实践能力的高质量人才培养中的意义日趋凸显.为满足当今社会对应用型高质量人才的需求,应用型本科教育的教学质量和水平需要不断提高,构建“双师型”教师团是关键举措.当前应用型本科院校“双师型”教师团建设还存在一些问题,比如,“双师型”教师伍质量有待提升,相关概念界定模糊,政策不完善等,所以需要进行一系列的提升与改进.比如,重视培养企业相关经验,形成“双师”相关标准,完善“双师型”教师伍培养政策等,从而加强应用型本科院校“双师型”教师团建设.
李柯张兰朱绍妍何锦书
关键词:应用型本科双师型教师团队建设

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罗双根
作品数:19被引量:44H指数:4
供职机构:新余学院
研究主题:课程 高校教学 教师团队建设 高职高专 公共政策价值取向
徐伯钧
作品数:34被引量:121H指数:6
供职机构:江苏省教师培训中心
研究主题:学校管理 基础教育 县域 教师专业发展 封闭式管理
王喜忠
作品数:65被引量:304H指数:12
供职机构:四川大学生命科学学院
研究主题:染色体 大熊猫 家猪 电穿孔 显带
叶水涛
作品数:148被引量:21H指数:2
供职机构:江苏省教育学会
研究主题:教育 新教育实验 情境教育 教育生活 语文教学
邹方东
作品数:110被引量:329H指数:10
供职机构:四川大学
研究主题:林麝 电穿孔 微卫星 细胞生物学 电磁脉冲