搜索到1542篇“ 教学效果评价“的相关文章
- 基于AHP-FCE的职业农民学历教育教学效果评价研究
- 2024年
- 开展新型职业农民学历教育教学效果评价,为职业院校教学质量的评估提供切实可行的科学依据。该文构建教学效果、教学满意度、教学忠诚度和生产状况4个一级指标的新型职业农民学历教育教学效果评价体系,并采用多层模糊综合评价模型(AHP-FCE)进行实证检验。
- 张迪薛明珂尚晓峰刘明刘金娜
- 关键词：教学效果评价模糊综合评价法
- 基于大数据与人工智能的教学效果评价方法和机器人系统
- 基于大数据与人工智能的教学效果评价方法和机器人系统，包括：从教学效果画像知识库中搜索并获取所述待查询的老师的教学效果画像，从所述待查询的老师的教学效果画像中获取属于所述待查询的评价单元的所有评价单元标签的值。上述方法和系...
- 朱定局
- 面向职业需求的数据分析类课程教学效果评价体系设计——以数据可视化课程为例
- 2024年
- 新文科建设改革对信息资源管理学科中应用型复合型文科人才的培养提出新的要求,数据可视化作为信息资源管理学科中的重要课程,其教学也应在此基础上进行改革。文章以主流教学评估指标为基础,参考现有文献中的评价指标体系,结合数据分析类课程特点、职业市场及学生学习需求,依据目的性原则,以数据可视化课程为例,构建了面向职业需求的数据分析类课程教学效果评价体系。通过德尔菲法邀请专家对指标进行咨询打分修正,确立了最终的评价体系,以期为相关课程教学效果评价提供参考。
- 白璐
- 关键词：德尔菲法教学效果评价
- 学习者困惑度分类方法、教学效果评价方法及设备
- 本申请属于人工智能领域，具体公开了一种学习者困惑度分类方法、教学效果评价方法及设备，困惑度分类方法包括：获取教学场景下包含学习者脸部图像的视频序列；将视频序列划分为多段视频子序列，提取每段视频子序列中的峰值帧；提取每个峰...
- 张浩黄涛刘三女牙闵远东操家恒任旺倪周维
- 基于智能化技术的课程教学效果评价分析
- 2024年
- 阐述智能化教育对职业教育课程的促进作用,探讨教学效果的评价方法和评价优势,有利于培养学生的思维能力、提高学生的知识和技能、取得良好的学习效果和教学质量。
- 刘萍
- 关键词：思维能力教学效果评价
- “新工科+新农科”建设背景下课程教学效果评价研究——以农业大数据分析和处理课程为例
- 2024年
- 该文以农业大数据分析和处理课程为例,开展在“新工科+新农科”模式下,课程教学效果评价研究。首先概述融合新工科与新农科的教育模式研究进展,接着审视现有教学效果评价的理论框架和实践情况,并讨论在这种背景下评价所面临的挑战与机遇。随后,详细说明如何构建评价体系,并对其进行实际应用以证明其有效性和可靠性。最终,基于评价结果,提出教学改革和调整的建议,以及提升教师教学质量和学生学习能力的策略,旨在为教育改革提供指导和建议。
- 刘同来张万桢冯大春高学凯刘双印
- 关键词：教学效果评价
- FAHP在课程思政教学效果评价中的应用
- 2024年
- 课程思政教学是专业知识与价值塑造的融合,其效果评价是一个多准则决策问题。本文引入模糊层次分析法(Fuzzy Analytic Hierarchy Process,FAHP)探究课程思政教学效果,完成思政融入课堂后教学效果的多因素综合评价,为提升思政课程的教学质量提供科学依据。首先,定义课程思政教学效果的评价指标体系,包括3个一级指标和10个二级指标;其次,运用FAHP对各指标进行权重赋值并分析模糊关系;最后进行实证分析,得出各指标的得分及综合评价结果。实践证明:评价模型具有一定普适性,通过思政指标和专业知识能力指标一体化构建,对课程思政教学效果进行较全面的评价。同时,可以通过试验找到最适合的β值,用以改变指标权重,能够进一步提高方案的区分度。
- 张益民张晓莉盛国军
- 关键词：模糊层次分析法教学效果评价多准则决策
- 课程思政视域下小学美术课程教学效果评价指标的构建研究
- 2024年
- 该文阐述了小学美术课程融合思政教育的育人功能,分析了客观、科学评价小学美术课程与思政教育融合的教学效果的必要性,提出了当前小学美术课程融合思政教育在评价标准构建方面的原则,最终提出了一套有一定操作性的、合理的评价指标体系,以为小学美术课程融合思政教育的教学效果评价提供参考。
- 曹培敏
- 关键词：小学美术教学效果评价指标
- 基于学生视角的高职课堂教学效果评价
- 2024年
- 传统教学评价主要基于教师视角,重点评价教师“教”的水平,忽视了学生才是学习主体,是教学过程的“主角”,忽略了站在学生自身角度的主观体验感、主观获得感。构建基于学生视角的由“课堂体验感、课堂获得感、课堂满意度”3个维度、10个二级指标组成的课堂教学效果评价指标体系,并以山东经贸职业学院财务管理课程为例探索该评价体系在课堂教学中的应用。结果显示,学习环境、教学资源、教学平台、学习方式与方法、学习动机、课堂互动等与课堂体验感、课堂获得感和课堂满意度存在着交叉影响,其中学习方式与方法、课堂互动情况、教学资源在所有指标中影响显著,课堂教学效果的提高更多依靠教师的“导”、方法的“活”与资源的“享”。
- 王玲
- 关键词：高职课堂教学效果
- 基于SEEQ的学前教育专业核心课程教学效果评价
- 2024年
- 以C学院221名学前教育专业学生为研究对象,采用SEEQ问卷评价学前教育专业核心课程授课教师的教学效果。结果发现,从总体上来看,学生对学前教育专业核心课程的教学活动评价较一致,满意度较高;从项目得分来看,教师教学形式不生动,教学内容偏陈旧;从维度得分来看,“教学管理”和“群体互动”两个维度的平均分较高,而“学习价值”和“教学热情”的平均分较低;教师教学效果评价在学生性别上存在显著差异,具体表现为在“教师个性”和“功课量/难度”上,女生评价得分均显著高于男生;教师教学效果评价在学生是否有班干部经历亦存在显著差异,具体表现为有班干部经历的学生在“学习价值”“知识宽度”和“教师个性”三个维度上的平均分显著高于没有班干部经历的学生,而在“群体互动”上有班干部经历的学生的平均分显著低于没有班干部经历的学生。
- 鲁如艳甘超
- 关键词：教学效果学前教育专业
相关作者
- 丁雪梅
- 作品数：123被引量：790H指数：12
- 供职机构：吉林大学
- 研究主题：实验教学 课堂 发芽率 教学改革 盐胁迫
- 张晓君
- 作品数：58被引量：563H指数：10
- 供职机构：吉林大学
- 研究主题：实验教学 网络舆情 课堂 教学设计 教学效果评价
- 张晶
- 作品数：938被引量：3,283H指数：24
- 供职机构：吉林大学
- 研究主题：化学成分 人参皂苷 人参 药理作用 药理活性
- 赵自刚
- 作品数：393被引量：1,061H指数：19
- 供职机构：河北北方学院微循环研究所
- 研究主题：失血性休克 休克大鼠 淋巴管 淋巴液 肠淋巴液
- 翁代云
- 作品数：25被引量：37H指数：4
- 供职机构：重庆城市管理职业学院
- 研究主题：基于UML 考试系统 教学效果评价 面向对象 遗传算法
