搜索到315篇“ 择校热“的相关文章
- 中小学“择校热”问题成因回溯及治理启示
- 2023年
- 社会对优质教育资源日益增长的需求与长期以来存在的教育资源非均衡配置之间的矛盾是义务教育阶段中小学“择校热”问题形成的主要原因,家长对孩子升学期望过高、某些教育政策的不连续性及政策执行不到位也是该问题形成的重要原因之一。解决诸如“择校热”这样的社会热点问题,一是要充分认识其治理的难度;二是要确保治理政策相互配套且可持续;三是地方党委政府要确保政策执行有效;四是要体现社会公平原则。
- 李明沙旭
- 关键词：择校热
- 韧性发挥:“民办择校热”治理下的家庭教养行动逻辑
- 2023年
- “民办择校热”折射当今社会弥漫的教育焦虑,“规制—变通”格局下的治理狭缝为家长择校释放空间。家庭教养行动与政策导向的错位背后存在“韧性发挥”的行动逻辑,表现为结构伸缩、关系协调和资源拓展:首先,调整家庭人力结构辅助子女择校,呈现全员协作到一人独揽等多种教养形态;其次,通过施压、感化和诱导使子女配合高强度培优计划,形成亲子之间权力运作下的协调机制;最后,发挥家长潜能,拓展内外资源以提升择校竞争力。“韧性发挥”受到教育政策、家庭伦理以及共享价值和专家知识等制度要素的共同建构,体现家庭应对教育治理的能动性。把握“韧性发挥”的表现与成因,有助于为优化教育治理和缓解教育焦虑提供启示。
- 陆韵
- 关键词：家庭教养行动逻辑
- 中小学“择校热”问题研究的回顾与展望
- 2022年
- 在影响中小学“择校热”的诸多因素中,学校的师资水平是引发择校最重要的因素。我国义务教育师资配置的非均衡现象普遍,表现为地区、城乡、校际间师资配置的流动失衡、质量失衡和结构失衡,它们是“择校热”问题形成的主要原因。
- 李明沙旭
- 关键词：择校热
- 从学术与社会隔离到良好的同伴效应建立——终结择校热的学理分析被引量：1
- 2022年
- 因其可能带来的积极影响,或者源于居住地、安全以及经济等方面的因素,择校成了众多家长、学生和政府普遍关注的问题,而且择校热的化解已经成为一个难题。但是,OECD的实证调查数据和大量学者的实证研究证实,从整体上或平均情况看,择校对成绩的改善和学生的发展不具有明显帮助,而且择校明显加剧了学术与社会隔离,从而引发了新的教育不公平和社会不公平。对因择校而加剧的学生之间的学术与社会隔离的分析,可以帮助人们更深刻地认识择校所带来的不良影响;继而深入认识同伴效应对消除学术与社会隔离并促进学生健康成长的价值,有利于提出建构良好同伴效应的策略和认识借助良好同伴效应化解择校热的基本理路。
- 孙刚成宋晓鸽
- 关键词：社会隔离择校热
- 教育公平视角下的我国义务教育“择校热”问题研究
- 2022年
- 我国义务教育阶段“择校热”背后的根本原因是教育资源的不均衡。文章由义务教育阶段择校视角来探讨教育公平问题,从挖掘“择校热”的原因入手,到思考择校利弊与教育公平的关系,最后提出解决“择校热”问题的策略与方法,以期为教育公平发展提供一些思路。为解决“择校热”问题,多方主体需要共同努力,多管齐下,求得标本兼治。
- 刘雪杨逸玲
- 关键词：教育公平择校义务教育政府层面
- 义务教育阶段“择校热”的原因及治理
- 2022年
- 随着人们生活水平的提高,现代化教育不断发展,读书改变命运的思想深入人心,家长对孩子的教育越发重视,“以钱入学”和“以权入学”现象频频发生,造成了“择校热”现象的出现。从家长择校所考虑的因素着手,探讨义务教育阶段择校热的主要成因,并提出治理意见,期望减少当前社会择校现象的发生。
- 于宗玄杨欣哈紫微Garickson Palaoay
- 关键词：择校影响因素教育公平
- 吴兴区打造教育智治“驾驶舱” 破解“入学难、择校热”
- 2021年
- 近年来,湖州市城区中小学"入学难、择校热"成为广大群众关心的热点问题。吴兴区依托大数据和人工智能技术,打造"信息集成、预警精准、分析智能"的教育预决策智治"驾驶舱",围绕"招生前、招生中、招生后"全过程,有效化解教育资源配置不均衡、不精准、不公平等问题,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变,为推进教育治理体系和治理能力现代化提供了借鉴。
- 无许垚
- 关键词：教育资源配置择校热人工智能技术数据驱动
- 从“择校热”视角看学生的学业负担——以贵州省贵阳市为例
- 2021年
- 近几年,择校热与学业负担都是社会关注的热点,许多学者都对学业负担与择校热分别进行了分析,但是少有文章将两者结合起来分析。择校热是造成学生学业负担的重要原因之一,本文通过分析贵阳市择校热的现状与原因,探究学生学业负担产生的原因并提出相应策略。
- 章雪
- 关键词：减负
- 义务教育“择校热”的问题、成因与对策——基于甘肃省定西市安定区城乡学校的调查被引量：1
- 2021年
- “择校”是指在教育资源不均衡的情况下,家长或者学生选择一个“大家”认为“好”的学校,或者在当地有“名气”的学校去就读。“择校”现象,在甘肃省定西市安定区(以下简称安定区)表现非常明显,在幼升小、小升初中表现得尤为突出。通过笔者亲身经历和调查,认为“择校热”这种现象在安定区还会持续,且会越来越“热”,虽然安定区2018年已通过国家“义务教育均衡发展”验收,但“择校”这股风气依旧劲吹不减。如何实现教育公平,如何避免“择校热”,如何实现“义务教育均衡发展”验收成果保持,是摆在政府和教育主管部门,乃至每一个义务教育工作者面前的一个难题,这就需要大家一起去努力研究并努力去解决。
- 麻映雅
- 关键词：义务教育阶段
- 择校热,何时凉?
- 2020年
- 孩子是家中宝,成龙成凤是每个做家长的最大愿望,为了给孩子铺平一条通向未来的光明坦途,做家长的各显神通,用尽了十八般武艺。“不能让孩子输在起跑线上”一些家长信奉这样的观念,“不能让孩子输在起跑线上”。为此,有盼子成才心切的家长,在孩子走道还不稳的咿呀学语时,就开始了各种填鸭式的教育:背古诗,记单词,算算术,等等。
- 舒灵
- 关键词：择校热起跑线十八般武艺填鸭式
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