搜索到29968篇“ 应用型人才培养体系“的相关文章
- 数字经济背景下商科应用型人才培养体系改革探索
- 2024年
- 数字化时代转变了经济商业模式,对商科人才的需求也相继提升。高校作为培育商科人才的主要场所,承担着重要职责,迫切需要结合国家重大发展策略,构建全新的商科人才培养体系,培育出迎合产业数字化转型和升级发展需求的商科应用型人才。论述开展商科应用型人才培养工作的重要意义,指出数字经济背景下商科应用型人才的主要特征,总结商科应用型人才培养体系的有效改革策略,以期全面提升商科应用型人才培养质量和效率,深化应用型高校教育改革,为国家社会经济的发展做贡献。
- 王欣
- 关键词:数字经济商科应用型人才
- 校企合作模式下的工业设计专业智慧商厨工程方向应用型人才培养体系
- 2024年
- 为加强校企合作,提升产教融合深度,上海工程技术大学艺术设计学院于2019年开始将工业设计专业与上海市餐饮烹饪行业协会及相关企业开展校企合作,创立智慧商厨工程系统方向。通过校企导师联合培养、实践平台搭建、实践项目进课堂、实践实习课程等方式,重构工业设计专业智慧商厨工程方向应用型人才培养体系,形成了一套高素质工程应用型人才的培养模式。
- 高瞩庄怡
- 关键词:校企合作应用型人才教育体系
- 基于“专创融合”教育模式的应用型人才培养体系构建研究
- 2024年
- 高校开展专业教育与创新创业教育融合(简称“专创融合”教育)是深化教学改革的重要内容,是加快推进建设教育强国的具体举措。在国家推进创新创业教育的一系列政策背景下,研究分析了“专创融合”教育的内在逻辑,剖析了当前“专创融合”教育模式主要存在的问题,给出了为实现应用型人才培养目标的创新创业教育全过程的改革路径,构建了基于“专创融合”教育模式的人才培养体系框架,以推进“专创融合”教育深度发展,全面提高人才培养质量。
- 鲍杰李天宇于萍耿晓中
- 关键词:创新创业教育
- 应用型人才培养体系下《矿物加工实验》课程教学改革与实践
- 2024年
- 《矿物加工实验》课程作为矿物加工专业的必修课程,为满足高校应用型人才培养目标,需深化《矿物加工实验》课程教学改革进程,提升专业课程教学质量,满足学生的发展需求。为此,本文对应用型人才培养体系的相关内容进行阐述,同时分析基于这一体系下《矿物加工实验》课程教学现状以及改革路径,以期为矿物加工专业应用型人才培养提供参考借鉴。
- 迪里努尔·阿不都卡得吝子岩李少平王雨桐张峰彬
- 关键词:应用型人才培养教学改革
- 应急技术与管理“四模块+双融入”应用型人才培养体系构建与实践
- 2024年
- 为培养应急领域所需的高素质应用型、技能型人才,首先结合专业和时代特点,通过问卷分析归纳出应急技术与管理领域人才的能力需求;然后基于需求导向、问题导向和系统思维构建出应急技术与管理应用型人才培养框架,并提出了包含通识教育、专业教育、实践教育、未来发展教育4个模块和融入工程教育认证、三全育人两大理念的“四模块+双融入”应用型人才培养体系;最后从创新顶层设计、建设高水平师资队伍、重视全过程培养、改革学生评价体系4个环节开展人才培养实践。表明:社会对应急工作人员的职业能力要求较高,通过“四模块+双融入”的人才培养体系和4个环节,初步取得一定成效,可为其他高校和专业提供参考。
- 张爱然张磊姚有利
- 关键词:应用型人才
- 边疆地方本科高校国际经济与贸易专业应用型人才培养体系创新研究——以黑河学院为例被引量:1
- 2024年
- “一带一路”倡议的深入推进,促进边境地区开发开放已成为国家对外开放战略的重要组成部分。人力资源与智力支持是边境地区开放发展的重要影响因素,充分发挥边境地区高校的作用,更是凸显其服务国家战略的价值与使命。依据“协同创新理论”确立了国际经济与贸易专业的人才培养目标,梳理人才培养过程中面临的困境,提出相关建议,提升我国边境地方本科高校国际经济与贸易专业应用型人才培养质量。
- 翟立强徐海潘胤州
- 关键词:国际经济与贸易应用型人才地方高校
- 两岸文创设计应用型人才培养体系的比较研究
- 2024年
- 台湾地区文创设计应用型人才培养起步较早,对其研究对中国内地具有借鉴意义。台湾地区的文创设计应用型人才培养的课程设计注重专业属性、文化传统以及社会服务。相较台湾地区,中国内地院校的文创设计应用型人才培养处于起步阶段,缺乏明确的培养架构、独立的课程体系和系统的软硬件配置。中国内地应用型文创设计人才培养可从整合多学科知识建构系统性课程、注重社会服务与创新、改善文创产品端制作的软硬件配置等方面着手。
- 丁俊
- 应用型人才培养体系下的成人高等教育线上线下混合教学模式探索研究
- 2024年
- 成人高等教育属于国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,在我国高等教育体系中的地位较高。受到传统教学模式影响,当前我国成人高等教育仍面临很多问题,突出表现在教育空心化现象突出、线上教学缺少有效监控、统一组织线下教学的难度大三方面,需要进行教学改革。文章结合当前成人高等教育存在的问题,分析了实施线上线下混合教学模式意义,指出在应用型人才培养体系下,成人高等教育线上线下混合式教学应该将非核心课程和专业课程分开授课,同时增加线上教学的情境性,最终提升成人高等教育质量,培养更多应用型人才。
- 黄镜源刘晓丹
- 关键词:高等教育教学模式
- OBE理念下集成电路专业应用型人才培养体系构建与实施
- 2024年
- 为实现集成电路专业学生的专业能力培养,本文探讨基于OBE理念的集成电路专业人才培养体系改革策略,分析地方高校集成电路专业特点与人才培养过程中存在的问题,以地方应用型高校为例,以OBE理念为出发点,从课程内容、课程环节以及师资队伍的培养等方面推进地方高校集成电路专业人才培养。
- 宁仁霞铁瑞芳何宁业胡学鹿陈珍海陈珍海
- 新医科引领产教融合的医康养应用型人才培养体系研究与实践——以沈阳医学院为例被引量:2
- 2024年
- 随着我国老龄化进程持续加速,实现医养结合教育领域新突破,提高人才培养效率,建立完整系统的人才培养体系,新医科引领下“医+X”交叉学科复合型、应用型医康养人才的培养迫在眉睫。构建“人才链、教育链与产业链、创新链”深度融合的应用型人才培养“1+MTE”顶层设计的创新范式,进而推动高校和企业双主体培养医康养产业人才,是积极应对人口老龄化的重要举措之一。沈阳医学院通过建设医康养专业集群、课程群,改革教学内容、教学方式,打造特色实践教学基地和双师型师资队伍等方面构建应用型人才培养体系,促进健康老龄化。
- 任甫杨宇
- 关键词:应用型人才