搜索到163篇“ 幼儿提问“的相关文章
- 基于“幼儿提问”的师幼互动式教学法研究
- 2024年
- 科学活动中的“提问”体现了幼儿的兴趣点、关注点与疑惑点,但具有发散性、随意性、无目的性等特点,需要通过适宜的“教师回应”来强化师幼互动。从科学活动教学实践中发现,幼儿知识储备有限、问题涉及面广、教师提问封闭等情况制约着“幼儿提问”的质量,教师的知识储备、学情分析、回应技巧、重视程度限制着“教师回应”的效果。基于此,文章提出认真倾听并解读“幼儿提问”、“太极式”师幼互动、衍生探究活动设置、多元正向回应等四方面的科学活动优化策略。
- 张华史官清房新颖
- 关键词：幼儿教育提问师幼互动
- 项目化学习背景下大班幼儿提问意识的培养途径
- 2024年
- 提问,是加强幼儿与教师互动的重要手段,培养幼儿的提问能力是强化师幼互动、推进活动进度的重要途径。尤其是针对大班幼儿而言,其已经逐渐形成全面的思维能力及语言能力,能够通过语言沟通的方法提高活动成效。对此,以项目化学习模式作为载体,切实就大班幼儿在项目活动开展过程中的提问意识培养途径进行实践探究,从合理引导与激励自主探究两个方面入手形成一套具有实效性、针对性的大班幼儿提问意识培养模式。
- 林芳
- 关键词：提问意识大班幼儿趣味性
- 图画书集体阅读活动中教师支持幼儿提问行为的策略研究--以大班幼儿为例
- 图画书集体阅读的情境为学龄前儿童的认知发展、交往交流、思考探索提供了极佳的环境条件,是幼儿园阅读教育中不可或缺的活动组织形式。关注、支持幼儿在阅读活动中的提问行为能够帮助教师了解幼儿的阅读心理,促进幼儿在阅读活动中的理解...
- 刘玮
- 关键词：图画书
- 由幼儿提问引发深度学习的教师支持策略——以大班测量活动“大树有多高”为例
- 2024年
- 幼儿提问是一种直接、有效的教育资源。教师准确分析幼儿提出问题的价值并在活动中积极支持幼儿解决问题,有助于幼儿主动积累经验,实现自我发展。文章以幼儿园大班测量活动“大树有多高”为例,提出相关的教师支持策略。
- 朱玲浩
- 关键词：幼儿提问
- 具身认知理论视角下幼儿提问能力培养的路径探索——以大班民间体育游戏“跳皮筋”为例
- 2024年
- 从具身认知理论视角出发,以大班民间体育游戏“跳皮筋”为例,探讨了培养幼儿提问能力的路径。从具身性、情境性、创造性和反思性四个方面,提出了在民间体育游戏中培养幼儿提问能力的具体策略,包括引导幼儿观察、创设提问环境、利用资源和材料以及引导反思等,旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望,促进幼儿提问能力培养和提升,实现幼儿的全面发展。
- 肖鸣虹
- 关键词：民间体育游戏跳皮筋
- 幼儿园项目课程中的幼儿提问研究
- 幼儿天生对周围世界充满好奇，当知识的功利性成为最普遍的、最实际的效用时，幼儿提问的天性被抑制，随着教育领域的扩张，幼儿提问的能力依然有待提高。在幼儿园活动中，存在教师拥有绝对话语权，主导整个活动的普遍现象。 为了充分发...
- 季赢莉
- 关键词：幼儿提问项目课程教师策略
- 解释和奖励对幼儿提问质量的影响研究
- 学前儿童天生具备好奇心和求知欲,对于新事物总是充满探索欲望。随着语言和认知能力的发展,幼儿会将提问作为自主探索和主动学习的工具之一。幼儿通过提问能够增强自身的主动性和积极性,发展认知、巩固知识和获得经验,并增强创新发散思...
- 叶文婷
- 关键词：幼儿提问提问质量
- 基于谈话活动提高中班幼儿提问能力的实践研究被引量：1
- 2023年
- 发现问题是幼儿自主学习的动力来源,也是幼儿探索世界的第一步。为了提高幼儿的提问能力,本研究采用观察法,在了解中班幼儿提问能力现状的基础上,通过改变晨间谈话的座位形式、谈话场地、谈话模式和谈话内容,提高幼儿的提问能力。研究结果表明:户外场地能有效刺激幼儿思维,主动提问频次增加,但追问频次最少;室内谈话时,圆形的座位形式以及游戏的谈话模式两者结合时,幼儿的提问和追问频次最高;中班幼儿是提问“是什么”到提问“为什么”的重要转折期,提问“怎么办”出现频次较低。
- 徐成飞
- 关键词：谈话活动中班幼儿提问能力
- 小班幼儿提问特点及困惑辨识转化策略研究
- 小班幼儿语言表达能力有限,教师常反映在生成课程时难以通过小班幼儿的提问识别幼儿的学习需求。研究者采用观察法和访谈法,试图在实习班级协助教师揭示小班幼儿一日生活中提问的特点,并探索归纳小班幼儿困惑的非言语表现方式,提供给教...
- 许毅
- 关键词：小班幼儿
- 关注幼儿提问促进幼儿在主题活动中自主学习
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:幼儿园活动应贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题;虞永平教授提出:"幼儿课程中的主题,不只是中心议题本身,它还包括中心议题蕴涵的或与中心议题相关的问题、现象及...
- 杨君
- 关键词：主题活动三级课程管理主题课程幼儿学习三叠纪
相关作者
- 杨飞云
- 作品数：2被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）
- 研究主题：权威型 幼儿提问 心理过程 教养方式 探究欲望
- 王英会
- 作品数：11被引量：13H指数：2
- 供职机构：泉州幼儿师范高等专科学校
- 研究主题：幼儿 教学能力 幼儿教师 提问能力 幼儿园科学活动
- 费广洪
- 作品数：89被引量：363H指数：11
- 供职机构：深圳大学
- 研究主题：幼儿 儿童 学前教育 幼儿教师 提问
- 段卫英
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：学会提问 集体教学 幼儿提问 音乐教学活动 音乐活动
- 张秀萍
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：学前教育 教学模式 提问内容 语言表达 幼儿提问
