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小儿营养不良实施保健与临床指导的效果观察: 2024年; 探讨小儿营养不良实施保健与临床指导的效果。方法选取我院接收的100例小儿营养不良患儿,随机分为2组后应用不同干预措施,观察两组干预前后营养状况、生长发育情况以及并发症发生率。结果 Hb、ALB、PA:干预前无差异(P>0.05),干预后研究组均更高(P<0.05),体重、身高、头围等增长情况:研究组更佳(P<0.05),并发症发生率:研究组更低(P<0.05)。结论小儿营养不良实施保健与临床指导效果显著,不仅利于改善患儿营养状况,促进其生长发育,并可对营养不良并发症发挥积极有效的预防作用。; 胡莲芳史丽马琳; 关键词：小儿营养不良营养状况生长发育

保健指导对小儿营养不良患儿保健效果的影响: 2024年; 目的:观察对小儿营养不良患儿进行保健指导对其保健效果的影响。方法:选取2022年6月至2023年6月齐河县妇幼保健院收治的120例小儿营养不良患儿作为研究对象。将进行常规干预的患儿设为对照组(60例)。将在常规干预基础上进行保健指导的患儿设为观察组(60例)。分析两组患儿营养指标(血清钙、转铁蛋白、血红蛋白、前白蛋白及白蛋白)、免疫学指标(免疫球蛋白A、免疫球蛋白G)、相关并发症(皮肤干燥、口角炎及发育迟缓)发生情况及家长对小儿营养不良知识(综合知识、保健知识、营养饮食及生活管理)掌握程度。结果:观察组患儿家长对小儿营养不良知识中综合知识、保健知识、营养饮食及生活管理评分高于对照组患儿家长(P<0.05)。观察组患儿血清钙、转铁蛋白、血红蛋白、前白蛋白及白蛋白水平高于对照组患儿(P<0.05)。观察组患儿免疫球蛋白A、免疫球蛋白G水平高于对照组患儿(P<0.05)。观察组患儿相关并发症的总发生率低于对照组患儿(P<0.05)。结论:对小儿营养不良患儿进行保健指导,可提高其家长对小儿营养不良知识的掌握程度,改善患儿的营养状况,临床效果较为理想。; 房平; 关键词：小儿营养不良保健指导保健效果

社区小儿营养不良的发生原因及健康教育重要性分析: 2024年; 分析社区小儿发生营养不良的原因,并总结对其开展健康教育的作用。方法将在我社区随机选择的100例营养不良患儿作为观察对象,分析其发生营养不良的原因,并将其划分成对照组和观察组,分别给予常规干预和健康教育指导。比较。结果相比于对照组,观察组患儿各个评价指标存在显著差异,(P<0.05)。结论多种因素都会导致小儿出现营养不良情况,包括不恰当的喂养、不健康的饮食习惯以及疾病等因素,因此,应根据患儿的实际情况给予有针对性的健康教育,使患儿的营养不良状况得到有效改善。; 史苗英; 关键词：小儿营养不良健康教育

保健方法与保健指导对小儿营养不良的效果评价核心探究: 2024年; 研究对营养不良患儿采取保健方法和保健指导的效果。方法于我院营养不良患儿中随机抽取72例,分为对照组(常规健康指导)和观察组(保健方法和保健指导),对比两组实施效果。结果观察组并发症和不良饮食习惯合计2例(5.56%),少于对照组[12例(33.33%)](P<0.05)。观察组ALB、TP、CD4+/CD8+高于对照组(P<0.05)。观察组患儿SF-36、家长满意度高于对照组(P<0.05)。结论针对营养不良患儿采取保健指导以及保健方法干预,有利于改善患儿营养指标,并提高免疫功能,减少相关并发症和不良饮食习惯的形成,对于患儿营养状态及成长发育都有积极作用,可在临床上积极推广。; 李红刘成山曾太乙亥; 关键词：营养不良保健方法保健指导营养状态

营养干预+个性化保健知识普及在小儿营养不良中的应用: 2024年; 探究小儿营养不良的干预方法,分析营养干预联合个性化保健知识普及在小儿营养不良中的治疗效果和应用价值。方法于2020年7月至2021年12月,随机选择在我院就诊的营养不良患儿96例,根据随机数字表法将其均等分为对照组和观察组,每组48例。给予对照组常规营养干预方案,给予观察组营养干预联合个性化保健知识普及干预方案,观察2组患儿的治疗相关指标、营养相关指标和发育相关指标。结果研究显示,对2组患儿分别进行干预后,在患儿治疗相关指标上,观察组患儿的家长知识掌握率、不良饮食纠正率、并发症发生率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在患儿营养相关指标上,观察组患儿的白蛋白、前白蛋白、血红蛋白和转铁蛋白水平均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在患儿发育相关指标上,观察组患儿的智力水平、活动能力和心理状况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论营养干预联合个性化保健知识普及,能够显著改善患儿的营养状况和家属的认知水平,促进小儿营养不良的治疗和康复,进而提高其发育水平和预后效果,在临床治疗过程中应该加以推广、加以重视。; 马晓燕; 关键词：小儿营养不良营养干预

营养干预+个性化保健知识普及在小儿营养不良中的应用效果: 2024年; 探讨营养干预+个性化保健知识普及在小儿营养不良中的应用效果。方法在2023年1月-2024年1月期间,选取86例小儿营养不良,随机分为对照组(n=43例)以及观察组(n=43例)。其中予以对照组常规的干预措施,给予观察组营养干预联合个性化保健知识普及。比较经过干预后两组营养水平、营养干预效果及护理满意度。结果干预前,两组患儿生长发育各指标比较,无统计学差异(P>0.05);干预后,观察组患儿身高、体重、生长速率各指标均优于对照组(P<0.05);观察组营养纠正时间低于对照组,家长对营养不良认知评分与家长对儿童营养干预认知评分均高于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度明显高于对照组(88.37% vs 65.12%,P<0.05)。结论营养干预结合个性化保健知识普及,对改善小儿营养不良状况效果显著,有效促进了患儿生长发育,强化了营养干预的实际效果,并赢得了患儿家属对医疗服务的高度认可,具有广泛的推广价值和实践潜力。; 廖小利; 关键词：营养干预小儿营养不良

赖氨肌醇维生素B12口服溶液辅助治疗小儿营养不良的效果: 2024年; 目的分析赖氨肌醇维生素B12口服溶液辅助治疗营养不良患儿的效果。方法选择2020年5月至2022年5月焦作市妇幼保健院收治的80例营养不良患儿为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,每组40例。对照组采用葡萄糖酸锌联合双歧三联活菌片,观察组采用赖氨肌醇维生素B12口服溶液。比较两组疗效、营养状况[白蛋白(ALB)、转铁蛋白(TRF)]、免疫功能[免疫球蛋白A(IgA)、免疫球蛋白G(IgG)]、微量元素(钙、锌、铁)、不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率为95.00%(38/40),对照组为77.50%(31/40),两组比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组TRF、ALB水平高于对照组,IgA、IgG水平高于对照组,钙、锌、铁元素含量高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);观察组不良反应发生率为5.00%(2/40),对照组为7.50%(3/40),两组比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论赖氨肌醇维生素B12口服溶液在营养不良患儿中疗效显著,能提高免疫功能,改善机体营养状况,提高微量元素水平,且该方案不会增加不良反应。; 魏毛妮王冰; 关键词：营养不良疗效

小儿营养不良保健指导方法对儿童睡眠质量及营养情况的影响分析: 2024年; 目的:结合儿童营养不良的实际保健要点及常规方式,讨论小儿营养不良保健指导的可行性。方法:选取2021年6月至2023年5月沂源县人民医院儿童保健科收治的营养不良患儿60例作为研究对象,按照双盲法原则分为观察组和对照组,每组30例。观察组给予小儿营养不良保健指导方法,对照组给予常规干预,比较2组的干预评价、情绪变化、睡眠质量。结果:干预后,观察组营养指数、睡眠时间的改善情况及监管下各项保健工作流程的科学性均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预后,观察组相关保健任务的完成情况及面对各类事件时的情绪稳定性均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预后,观察组经睡眠情况的阶段性质量监测均值及交流中的精神表现力均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:小儿营养不良保健指导方法有利于改善患儿营养状态与睡眠质量,在持续营养中可优化干预质量,稳定患儿情绪。; 郭峰李传花; 关键词：营养不良睡眠质量

小儿营养不良健康教育与保健指导: 2023年; 小儿营养不良是儿童时期最常见的疾病,是指能量/蛋白质摄入不足引起慢性营养缺乏症,多由患儿存在某种慢性疾病、喂养不当、饮食习惯不良等原因导致,该疾病会严重影响小儿生长发育,因此针对小儿营养不良开展健康教育与保健指导意义重大。鉴于此,文章就近两年所发表的小儿营养不良健康教育与保健指导文献结合实际药物治疗开展情况做如下总结,为后续临床研究者深入探究提供理论基础。; 朱孟婵; 关键词：小儿营养不良健康教育保健指导饮食干预

小儿营养不良的保健方法及实施价值分析: 2023年; 探讨小儿营养不良的保健方法及实施价值。方法 2021.05至2022.06,纳入84例营养不良患儿,抽签法分组,各42例。参照组、试验组分别开展常规护理、保健指导方案。评析各组干预效果。结果干预后,试验组患儿病情改善情况、患儿临床指标、发育指标等均更为优异,P<0.05。结论保健指导的实施,能够加快营养不良患儿症状的改善速度,促进其生长发育。; 李银春; 关键词：小儿营养不良保健指导发育情况

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