搜索到334篇“ 学科边界“的相关文章
- 初中语文跨学科学习活动的设计原则、要素和学科边界——基于“解密古人钟情咏月的原因”课例的思考
- 2024年
- 跨学科学习注重培养学生在真实情境中解决复杂问题的能力,强化课程标准倡导的育人功能。就初中语文跨学科学习活动而言,教师要遵循“基于逆向设计,注重思维进阶”“基于知识跨界,注重成果生成”的设计原则,着力构建具备“高品质的学为中心”“学科思维切换能力的有效培育”“对跨学科学习成果的精准评价”等要素的跨学科教学生态,并处理好“从学科视野的角度理解跨学科”“学习活动需要追求学科‘宽度’和成果‘深度’”等学科边界问题。
- 冯妙群项先义
- 关键词：跨学科学习初中语文
- 跨越学科边界 拓展整合资源——第46届美国音乐理论年会(SMT)和美国音乐学年会(AMS)述评
- 2024年
- 美国音乐学学会成立于1934年,由来自世界四十多个国家三千六百余名会员与1100个机构联合签署组成,旨在对音乐各个领域进行研究。美国音乐理论学会于1977年从音乐学协会脱离出来成为独立的学会~(1),研究囊括从音乐概念到实践的所有方法与观点。2023年第46届美国音乐理论年会(SMT)和美国音乐学年会(AMS)于11月9—12日在美国科罗纳多州丹佛市联合召开。本次联合会议意义在于汇集全球学者、探讨前沿话题、审视学科边界、促进学科创新。
- 杨婷婷
- 关键词：学科边界学科创新SMT整合资源AMS
- 文学史上的“跨界”现象与文学史的学科边界
- 2024年
- 文学与哲学的“跨界”、文学与史学的“跨界”、文学与艺术的“跨界”,构成了文学史上三种主要的“跨界”现象,哲学史、史学史、艺术史、文学史等因而有不少共同的关注对象。在“跨界”现象的编纂处理中,文学史的学科边界以两种方式清晰地呈现出来:首先,中国文学史是否给予一个历史人物较多篇幅,依据的是其文学史地位,而不是哲学史、史学史或艺术史地位。其二,文学史面向历史上的文学活动,而哲学史、史学史、艺术史等面向历史上的哲学活动、史学活动或艺术活动,它们有不同的知识体系、不同的描述重点、不同的评价尺度。
- 陈文新蒋璇
- 关键词：文学史跨界学科边界
- 世界教室:穿越学科边界的当代艺术
- 2023年
- 日本东京的森美术馆为纪念开馆20周年,特别策划了展览“世界教室:现代艺术的国语、算数、理科、社会”。除了标题里罗列的四个科目,展览子单元还涉猎:哲学、音乐、体育、综合另外四学科。展览以大家熟知的学校内的学科划分作为理解当代艺术的路径,但它绝不只是一堂简单的“美术课”。与观众共同踏上学习之旅的“同学和老师”是全球最有影响力的当代艺术家。他们采用艺术的方式突破既有学科分类的思考定式,探索各个学科的前沿。本次展出的作品皆综合多个领域,而不依赖于某单一学科,总数一半以上来自森美术馆的馆藏。世界教室,正是这间始终强调“学习”的美术馆最恰当的自喻。参观者在此研习艺术,邂逅多元的历史和文化景观。
- 哲洛无
- 关键词：美术课学科边界当代艺术家学科分类特别策划学科划分
- 电影工业美学:学科边界、历史延展与逻辑起点——兼与陈旭光先生商榷被引量：2
- 2023年
- 美学自命名以来就被指认为哲学的分支学科,电影美学作为电影学和美学的交叉学科,长期以来也被认为是主要研究电影中的哲学美学问题的学科。电影工业美学,作为中国电影学派的核心命题之一,如果不是沿着美学史的这一方向接着说,而是把研究的中心设定为从电影技术本身或者制片人中心制这些电影生产要素和环节入手解决当下最紧迫的现实问题,事实上就偏离了美学的学科定位,走向了一种泛美学。为此,从电影工业美学的概念、所属学科性质、历史延展与逻辑理路进行辨析,回归到作品或者说产品这一电影工业美学研究的逻辑起点,才是新时代电影工业美学理论的正确打开方式。
- 李焕征
- 关键词：学科边界逻辑起点
- 外国语言文学的学科边界与“新文科”的交叉融合被引量：9
- 2023年
- 外国语言文学的学科内涵相当复杂,最近正式确立了五大学科方向,即外国文学、语言学与应用语言学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究。然而,在新文科背景下,这个学科内涵还有可能进一步扩大。新文科建设所倡导的学科“交叉融合”将给外语学科增添新的内涵,使它的学科边界进一步模糊、内涵更加复杂。本文将聚焦“新文科”的学科“交叉融合”,从外国语言文学学科建设出发,探讨固本与创新的关系、交叉融合的发展路径及其在我们国家建设中的重要意义。
- 张剑
- 关键词：外语学科学科内涵
- 区域国别学的内核与学科边界被引量：4
- 2023年
- 自区域国别学被纳入交叉学科一级学科目录以来,学界对区域国别学的学科建设展开大讨论。区域国别学内涵,即学科内核,以及区域国别学外延,即学科边界,是区域国别学学科建设的两个重要问题。本文尝试提出区域国别学的核心研究要素,即“以国别和区域为研究对象的一种科学学科”。区域国别学学科建设目前的急迫任务不是尽快形成明确的学科边界,而是要全力突破既有相关传统学科的学科边界,按照交叉学科建设的三大目标要求,打造知识体系、育人体系、资政体系“三位一体”的学术生长平台。现阶段,在外国语言文学、政治学、历史学等学科基础上建设区域国别学,是一种中国哲学社会科学处于从大到强、从分到合大转型趋势下对外部世界研究领域正本溯源的战略决策。从立足问题意识到研究自觉,到单一学科,再到学科交叉,中国的国别和区域研究不断完成不同时代赋予的职责使命,以经世致用之学解决国家面对的问题,并最终完成从学科到学问的嬗变。
- 赵裴姜锋
- 关键词：学科建设
- 打破学科边界 打造融合课堂
- 2023年
- 在国家“五育并举”教育理念的指引下,跨学科教学为各学校提供了全新的研究视角。在跨学科的大背景下,广大教师理应顺势而为,勇于尝试跨学科融合教学。在当前教学实践中,尝试打破单一的学科框架结构,提升课程的综合性和实践性,推进跨学科课程的融合以培育加强学生的核心素养,充分彰显了课程的育人功能,值得深入研究付诸实践的重要议题。
- 王颖
- 关键词：跨学科
- 音乐教育学学科基点与学科边界的再认识被引量：2
- 2023年
- 中国音乐教育学的学科建设是以“教育学”为基点,还是以“音乐学”为基点,这是一个问题。学科基点观不同,必然会导致实践方向、教学内容乃至教学方式发生变异,从而影响教育目标的达成。同时,在中国音乐教育理论百余年的历史发展过程中,学科研究所关注的焦点基本围绕“学校”音乐教育展开,“学校之外”的诸多音乐实践尚未被列入“音乐教育学”的范畴之内,即在“学校之内”,不同属性、不同类型和不同层级的音乐教育之间也存在显而易见的边界藩篱,这些问题都明显地阻碍了音乐教育学的进一步发展和完善.
- 张君仁杨银波
- 关键词：音乐教育学学科边界
- 项目依托与博士学位论文质量评价——兼论组织化科研的学科边界
- 2023年
- 采用全国博士学位论文同行专家评阅大样本数据探究项目依托与学位论文质量的关系发现:无论是总体合格率、一次性通过率、专家评价还是各分项质量,有项目依托学位论文均显著更好;但科研项目促进学位论文质量的作用存在“门槛效应”和“学科边界”,实际效果有赖于学科知识生产属性和博士生培养内在规律,有项目依托自然科学、社会科学学位论文的质量显著更好,并且在应用研究中显著。博士生培养要注重学科内在品质和学术文化的培育,保护研究取向的多样性,鼓励兴趣之上的自发秩序和自主生长。
- 高耀许丹东陈洪捷
- 关键词：博士学位论文学科文化
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- 宋学勤
- 作品数：94被引量：263H指数：8
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