搜索到16657篇“ 学生实验能力“的相关文章
- 提增学生实验能力
- 2024年
- 科学实验是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。对于小学生来说,通过参与科学实验,他们可以亲身体验科学探究的过程,激发对科学的兴趣和好奇心。此外,科学实验还能帮助学生培养观察、分析、解决问题的能力,提高他们的动手操作能力和团队协作能力。因此,在核心素养教育理念下,加强小学生的科学实验能力培养显得尤为重要。基于此,本研究从小学科学教学实际入手,结合核心素养要求,提出几点提增小学生科学实验能力的建议,仅供参考与借鉴。
- 郭天华
- 关键词：小学科学科学实验能力
- 探究初中生物细胞结构实验在提高学生实验能力的作用
- 2024年
- 本研究探究了初中生物课程中细胞结构实验教学对学生实验技能提升的影响。通过设计创新性的细胞结构实验项目,引导学生实践操作和观察细胞构造,采用问卷调查和实验成绩对比评估实验教学效果。结果表明,实验教学显著提高了学生的实验操作技能、问题解决技能、观察和记录技能以及科学思维能力,为初中生物实验教学提供了有益的实践参考。特别是在实验操作技能上,提高最为明显,表明实验教学对于提升学生实践操作能力有着积极的推动作用。通过本研究,提出了一些针对初中生物实验教学改革和提高学生实验能力的建议,对于进一步提升我国中学生物教育水平具有实际参考价值。
- 张仲斌
- 关键词：初中生物教学学生实验能力教学改革
- 江苏省中小学生实验能力大赛高中化学学科总决赛实验操作题命题特点分析被引量：2
- 2024年
- 江苏省教育厅主办、江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办了2023年江苏省中小学生实验能力大赛,高中化学学科总决赛设计了3项个人操作实验和1项团体合作实验,呈现以下命题特点:1体现高中化学“学科核心素养”考查2类项目命题均关注丰富多彩的化学变化和多样化的可逆平衡,选手需要寻找包括指示剂变色、电导率与pH变化、荧光效应在内的各种证据探寻化学变化的奥秘,实现“变化观念”和“证据推理”的素养提升。
- 陈凯马忠杰王小锋
- 关键词：学生实验能力勤工俭学
- 培养学生实验能力的“四个策略”
- 2024年
- 本文讨论了培养小学生科学实验能力的重要性,并提出了相应的培养策略。文章指出,培养小学生的科学实验能力对于其科学素养和实践能力的提升至关重要。针对当前小学生科学实验能力普遍偏弱的现状,文章提出了四个培养策略:融入STEM教育理念,引入数字化和虚拟实验,强调实验设计和创新,以及注重实验安全教育和环保意识。这些策略旨在提高小学生的科学实验能力,为其未来的学习和成长奠定坚实基础。
- 梁欢
- 关键词：小学生科学实验能力
- 小学科学课学生实验能力的实践
- 2024年
- 在小学阶段,实验设计作为科学学习中的重要内容之一,对学生的科学思维、创新能力及问题解决能力的培养起着至关重要的作用。本文旨在从实践出发,探讨如何通过科学教学活动来培养小学科学课学生的实验设计能力,以期提高学生的实验设计能力和实践操作技能,促进学生科学思维的发展。
- 洪晓露
- 关键词：小学科学教育教学策略
- 推动科学教育 遴选创新人才——2023年江苏省中小学生实验能力大赛述评
- 2024年
- 中小学生实验能力大赛作为“江苏省中小学生竞赛活动项目”中的一项赛事,突出考查学生的创新意识、合作能力、现场学习能力以及总结归纳能力,大赛总决赛在组织形式和内容设置上都具有独到之处。大赛仍存在如实验知识竞赛未能完全从实验角度命题、线下比赛软硬件资源需求量大、总决赛覆盖面较窄等问题。提出了从考查实验能力角度打磨试题,将新产品、新技术、新思路引入大赛命题和组织中的建议。
- 梁鹏
- 关键词：实验教学命题工作
- 提升机械专业学生实验能力的教学改革研究
- 2024年
- 机械专业学生的实践能力和创造力是高校教学培养的重点。提升学生的实验能力是保证机械专业学生掌握最基本技能和知识的有效途径,也是提升学生创新能力和实践能力的基础。在进行实验教学时,如何提升学生专业的实验能力和创新能力,是一直以来各大高校探索的问题。通过对机械专业学生实验能力教学进行简要的阐述,探索提高学生专业实验能力与创新思维的策略。
- 董彦博王立萍
- 关键词：机械专业创新思维
- 高中化学实验教学中学生实验能力的培养探究
- 2023年
- 在“新高考”改革不断深化的今天,越来越多的高中化学教师逐渐对学生的课程多维素养塑造、提高其学习的重要性和紧迫性形成正确的意识。立足于这一系列客观趋势,笔者将结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“高中化学实验教学中学生实验能力的培养探究”一题撰写本文并提出若干见解和策略性建议,以资诸位分析、参阅。
- 黄阿倩
- 关键词：高中化学实验教学
- 药剂学实验教学中应用实验报告反馈法提高学生实验能力的研究
- 2023年
- 目的运用实验报告反馈法提升学生实验能力。方法选取2021年8月—2022年11月齐齐哈尔医学院2020级、2019级共计150名药学专业学生为研究对象。所有的学生均采用统一的传统实验教学法,实验课后学生上交实验报告。选取2020级药学专业学生作为反馈组,共计74名,实验报告增加实验报告的反馈;选取2019级药学专业学生组作为传统组,共计76名,实验报告并不增加实验报告反馈。比较两组实验能力测试、理论测试、认可度,实验能力。结果反馈组实验能力测试、理论测试分值均高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。反馈组实验能力评分高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。反馈组认可度评分高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实验报告反馈式教学法能显著提升学生实验能力,提高实验理论知识掌握程度,并得到了学生的认可。
- 李艳超张迪冯博冯莹李春艳
- 关键词：药剂学实验反馈法
- 初中物理教学中培养学生实验能力的对策
- 在初中物理教学中,实验教学是重要的一环,通过实验教学内容,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习能力,强化学生的知识面,加强学生的实验科学培养态度。
- 吴小明
- 关键词：物理教学
相关作者
- 郭军英
- 作品数：27被引量：70H指数：5
- 供职机构：江苏省徐州市第一中学
- 研究主题：教学设计 教学实践 课标教材 光合作用 玉米
- 孟亚玲
- 作品数：65被引量：212H指数：9
- 供职机构：延安大学教育科学学院
- 研究主题：教师 教育技术学专业 信息技术 信息素养 教育
- 荣宪伟
- 作品数：64被引量：65H指数：4
- 供职机构：哈尔滨师范大学物理与电子工程学院
- 研究主题：图像加密 衍射效率 二维图像 图像加密算法 活动轮廓模型
- 孙芳
- 作品数：2被引量：10H指数：2
- 供职机构：牡丹江师范学院理学院
- 研究主题：学生实验能力 高师院校 教学改革 移动学习平台 本科生
- 孙莹
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：渤海大学
- 研究主题：科学实验能力 小学生 创新性思维 学生实验能力 教学方法
