公共文化服务平台

搜索到70635篇“ 学生实践能力“的相关文章

高中生物课程与学生实践能力培养: 2024年; 高中生物课程与学生实践能力培养是一个重要的研究领域。在当前大数据时代和全球化的背景下,培养学生实践能力已经成为现代生物课程设计和教学实践中的一个重要目标。实践能力是指学生通过实践活动获得并发展的一种能力,这种能力不仅包括解决实际问题的能力,还包括分析问题、创新思维和合作能力等。实践能力的培养对于学生的个人发展和未来职业发展至关重要。; 王志建; 关键词：高中生物课程

小学综合实践活动课程中学生实践能力的培养策略: 2024年; 综合实践活动是小学到高中阶段的一门必修课,重点培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,是一门具有极强实践性的课程,能够拉近学生与社会之间的距离,进而增强了学生的社会责任意识。小学阶段是学生能力和思维发展的关键时期,小学综合实践活动课程的教学效果直接影响着学生的实践能力发展和活动表现。文章阐述了小学综合实践活动课程的重要性,具体分析了综合实践活动课程的教育价值和设计要点,并探究了利用小学综合实践活动课程培养学生实践能力的有效策略。; 桂欢; 关键词：综合实践活动课程教学

小学综合实践活动中的学生实践能力培养初探: 2024年; 综合实践活动课程的价值在于让学生在体验中学习、掌握技能,从而更好地适应社会发展。基于此,文章以小学综合实践活动为例,分析综合实践活动的内容,明确开展综合实践活动的重要性,并提出小学生实践能力培养的具体策略,以期为小学综合实践活动的设计和开展提供参考。; 杨舒宇; 关键词：综合实践活动实践力

“新农科”背景下种子科学与工程专业学生实践能力培养的探索: 2024年; 在新时代背景下,新农科建设已成为我国高等农业教育改革的重要内容。种子科学与工程专业是农学领域的优势学科,本文通过与其他农学优势专业比较,分析了地方农业高校种子科学与工程课程教学中存在的问题,针对复合型农业人才的现代培养目标,提出以提升学生实践创新能力为核心,构建实践教学体系,突出综合性和地方性,开展线上线下混合式教学模式,强化多元实践教学环节,完善课程综合评价等改革措施,致力于不断优化“产业导向实践、课题引领实践、探究性实践”的内容,搭建校内校外师生沟通平台、资深教师与青年教师传导知识平台等方式,探索种子科学与工程实践教学新模式,旨在切实提高学生专业素养和实践能力,为现代农业培养更多的应用型、创新型人才。; 张琦苗兴芬杜艳丽杜吉到; 关键词：实践教育

浅谈技工院校学生实践能力培养: 2024年; 技工院校学生实践能力的培养不仅是企业的需要,更是学生自我发展的需要。技工院校培养适合企业需要的高技能人才,是学生、家长和学校共同追求的目标。在教学过程中,可以依据学生的特点和市场需要,采取工学结合的教学模式,强化实践教学,培养学生的实践能力,从而使学生具有较强的适应能力和竞争能力。; 蒋旭艳; 关键词：团队合作工学结合实践教学

实战教学导向的高职学生实践能力培养路径研究: 2024年; 职业教育要优化产教融合、校企合作,深入推进育人方式改革,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。高职实战教学作为一种重要的教学模式,旨在通过实践方案、项目案例等方式,使学生具备真实工作场景所需的实践能力。熊玫认为,实践能力可以划分为通用实践能力和专业实践能力。专业实践能力的形成有赖于大学生在专业学习中涉猎的四种类型的知识,即描述性知识、规范性知识、实践性知识和形式性知识。学生的实践能力则是将实践性知识应用于现实情境,并完成特定目标的内在条件。[1]卢永全认为,高职院校学生的实践能力由专业实践能力、社会实践能力、创新实践能力这三个方面构成。[2]新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确,职业教育是为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。因此,学生实践能力的培养是职业教育的重要任务。; 李丽红; 关键词：专业实践能力教学导向实践性知识职业综合素质

探究小学劳动教育对学生实践能力和创造力的影响: 2024年; 小学劳动教育作为培养学生实践能力和创造力的重要途径,通过实际操作中的动手过程和问题解决过程,有助于激发学生的创造性思维和创新意识,提升他们的动手能力和实践技能,培养学生独立思考和自主学习的能力,从而为其未来的成长奠定坚实基础。; 王晓晨; 关键词：问题解决过程创造力学生实践能力

跨文化背景下机械类留学生实践能力培养探究: 2024年; 实践能力培养是机械类留学生在跨文化背景下求学普遍面临的问题。对来华机械类留学生实践能力培养进行研究,并提出完善机械类留学生实践能力培养的对策建议具有一定的现实意义。本研究对哈尔滨市高校中机械类留学生的实践能力培养情况进行了探究,采用了问卷调查、访谈和参与观察的方法。研究发现,高校对留学生的培养目标设定模糊、重视程度不够;双导师职责分工不清、实践基地利用率不高;留学生的评估指标过分教学化、不重视社会团体的作用。为进一步提高机械类留学生实践能力的培养,建议高校鼓励组织交流活动,重视实现培养目标;创建“双师同堂”模式、提高实践基地利用率;完善激励与反馈机制、重视社会团体的作用。; 郭秀荣王汉文杜丹丰李博杨宛萤; 关键词：来华留学生机械专业实践能力培养

幼儿教育专业学生实践能力的培养: 2024年; 技工院校的幼儿教育专业承担着为社会输送幼儿教师的重任,应明确幼儿教育对人才的要求,加强对幼儿教育专业学生的实践能力培养。通过分析培养幼儿教育专业学生实践能力的意义,提出优化专业课程设置、满足学生的学习需求,强化专业技能训练、激发学生的潜能,创新教学模式、丰富学生的实践体验,注重绘本创编实践、发展学生的创新思维,开展课外实践活动、进行课堂教学延伸,加强合作交流、提供实践平台等策略,实现幼儿教育专业学生实践能力的有效提升。; 李芝; 关键词：技工院校幼儿教育专业学生实践能力

相关作者