搜索到2324篇“ 复习课模式“的相关文章
- 以概念突破为目标的高三复习课模式探究
- 2024年
- 核心概念在生物学科中扮演着至关重要的角色,它们不仅塑造了现代生物学的全貌,也构成了学科的核心结构,是学科知识的焦点。在高三复习备考中,应以核心概念为基准确定复习目标,规划教学策略。通过分析高考对概念考查的方式以及学生在理解和应用概念时存在的问题,着重探讨了以核心概念突破为目标的复习课教学模式。
- 房薇
- 关键词：复习课模式高中生物学
- 深度学习背景下初中物理复习课模式建构——以“探究电流与电压、电阻的关系”复习课为例
- 2024年
- 党的二十大报告指出,要着力造就拔尖创新人才.而物理学科在培养创新型人才的必备科学素养上具有不可替代作用.因此,上好物理课、深度改进物理课教学具有重要的实际意义.笔者基于深度学习理论,探索从深度追问、深度合作、深度关联、深度进阶、深度评价5个维度实施初中物理复习课.通过教学实践发现,深度学习背景下初中物理复习课在培养学生批判性思维、创新性思维、迁移性思维等方面具有促进作用.
- 张瑛刘静
- 关键词：复习课
- 新课程背景下高中历史单元主题式“教学评”复习课模式的探索实践
- 2024年
- 随着新课程改革的不断推进,高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应新课程改革的要求,提高高中历史复习课的教学效果,本文探讨了新课程背景下高中历史单元主题式“教学评”复习课模式的应用对策。通过分析当前高中历史教学的现状和问题,提出了针对性的解决对策,旨在构建一种高效、有趣且能够激发学生学习兴趣的主题式“教学评”复习课模式。
- 黎碧清
- 关键词：高中历史
- 基于项目式学习的数学复习课模式——以教学“动态情况下线段长度问题的解决”为例
- 2024年
- 新课程标准在教学建议部分明确提出,项目式学习作为一种高效的课堂组织形式,能够显著提升学生的学习体验和成效.在这种学习模式下,学生被鼓励积极参与到课堂活动中,通过动手实践、团队合作和问题解决等环节,“让学生在问题解决中学习”.作为数学复习课中常常出现的跨单元的综合知识运用,对学生理解知识而言是一难点,项目式学习可以作为一种新的课堂模式去尝试.
- 张兴华
- 关键词：项目式学习复习课
- 基于深度学习的高中物理章末复习课模式研究
- 学习者的终身学习能力、自主学习能力和知识创新能力都以深度学习能力的发展为基础,如何促进深度学习和培养深度学习能力是当前教育改革发展的一项重要课题。复习课在帮助学生及时查漏补缺、关联知识框架、优化认知结构、迁移思维方法等方...
- 杨威
- 关键词：高中物理
- "一图五线+实验"专题复习课模式的实践——以"物态变化"为例
- 2023年
- 针对"串知识点+刷题"的传统专题复习课模式,指出这种模式下专题复习课质量与效率低下的弊端,采用"一图五线+实验"的复习课模式,以期让专题复习课更具实效性.
- 郭芳
- 关键词：物理教学专题复习
- 主题语境下的高中英语单元复习课模式探究——以人教版高中英语必修二Unit 1“Cultural heritage”为例被引量：1
- 2023年
- 部分高中英语单元复习课过于关注讲解词汇和语法,教师较少创设使用词汇和语法的语境,没有深入挖掘单元的主题思想。针对这些不足,文章探索了基于主题语境的高中英语单元复习课模式,从与单元主题紧密相关的任务链出发,设计层层递进的五个环节,融合图片、视频、音频、文字等,使学生积极主动地在主题语境中使用核心词汇和语法,将语言知识内化,提升发现问题、分析问题、解决问题的迁移能力。
- 罗超扬
- 关键词：高中英语单元复习课
- 基于化学观念建构的“8字型”复习课模式的教学实践——以溶液除杂问题为例
- 本节课以"溶液除杂问题"为教学素材,以"在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化"为核心化学观念设计进阶教学内容,提出了"8字型"复习课模式。
- 杨壮宇
- 关键词：化学观念复习课
- 以话题为主导的高三英语词汇复习课模式探究
- 2023年
- 以话题为主导的高三英语词汇复习模式是现阶段教育发展改革下的新形势。为了更好的适应考试要求,对教学课堂的发展进行良好的设计,以话题为主进行合理设计,并进一步把词汇、语法等内容进行有效串联。这一改变的根本目的是为了有效的提高学生们的复习效率。除此之外,还可以通过话题教学的完整性来进一步培养和锻炼学生的能力,使学生的思维逻辑能力得到有效增长,并且最大化的实现对词汇的复习。本文就高三英语词汇复习为主要内容,对其在话题教学下的发展、不足进行分析。
- 宋国强
- 关键词：话题教学复习课
- 精准教学视角下高三一轮概念复习课模式建构的思考被引量：4
- 2022年
- 本文基于高三一轮复习的特点,结合课例“等差数列及前,;项的和”,从“概念辨析、概念强化、概念应用、真题链接”四个环节建构高三一轮概念复习课教学模式,关注核心素养的渗透和课堂参与度,让复习更精准.
- 卓杰
相关作者
- 段赛花
- 作品数：7被引量：4H指数：1
- 供职机构：苏州工业园区第二高级中学
- 研究主题：复习课模式 三角函数 差异教学 概念课 教学研究
- 连娜
- 作品数：6被引量：2H指数：1
- 供职机构：
- 研究主题：初中英语 复习课模式 英语 英语教学 复习课
- 陈浮
- 作品数：11被引量：5H指数：1
- 供职机构：安徽省灵璧县第一中学
- 研究主题：数学学习 数学教师 英才教育 意蕴 ABC
- 刘文川
- 作品数：22被引量：9H指数：2
- 供职机构：福建省普通教育教学研究室
- 研究主题：思想政治课 教学启示 教学策略 思想政治 教学建议
- 徐雪梅
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：泰州市第二中学
- 研究主题：当堂检测 复习模式 复习课模式 高中化学 化学教学
