搜索到2986篇“ 基础力学教学“的相关文章
- “基础力学教学的基本问题研修班”的教学特色与理论力学科学性探讨
- 2024年
- 以“基础力学教学的基本问题研修班(第3期)”为背景,探讨了理论力学的教学方法和科学性。文章由3部分组成:第一部分概述了研修班的课程设置和亮点,包括名师示范课、知识串讲和力学竞赛漫谈。第二部分探究了理论力学的科学严谨性,以及力与力学的起源。第三部分阐述研修班课程试讲环节的教学设计,采用BOPPPS模式,即bridge-in(引入)、objective(目标)、pre-assessment(前测)、participatory learning(参与式学习)、post-assessment(后测)和summary(总结),并评价了BOPPPS模式在理论力学教学中的优势和效果。文章旨在为理论力学的教育教学提供一些有益的启示和参考。
- 贾悦
- 关键词:动力学
- 基于“课程思政”的基础力学教学实践思考
- 2023年
- 发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用,注重挖掘和运用各学科所蕴含的思想政治教育资源,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是我们党在新时代关于“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题上对高校加强和改进思想政治教育和人才培养的新定位、新要求、新任务。本文以基础力学教学为依托,阐述了可以通过哪些渠道融入课程思政元素并基于此应着力培养哪些能力以及提升哪些素质。本文的观点同样适合于除了基础力学之外的其他课程的“课程思政”;不仅适合本科生教学的“课程思政”也适合于研究生教学的“课程思政”。
- 李欣业韩明江李晓雷叶楠
- 关键词:基础力学教学
- 基础力学教学中的基本问题研修班总结与感悟
- 继2019年基础力学教学中的基本问题研修班第一期后,时隔两年,于2022年8月6日至7日,由中国力学学会再次成功主办第二期。此次会议的主要学习内容是理论力学中的运动学部分。本文主要回顾了此次研修班的主要学习内容,并分享收...
- 贾悦李春
- 关键词:运动学
- 基于“学赛研”融合的水利类专业基础力学教学模式探索
- 2023年
- 基础力学课程的教学改革对水利类人才培养尤为重要。本文分析了大多数水利类高校在基础力学课程教学过程中的共性问题,结合水利类专业特色,提出了水利类专业基础力学课程的“学赛研”多位一体教学模式,从基础力学课程体系构建、力学竞赛与课堂教学有机结合、科研创新活动融合等方面进行了课程教学改革探讨,可为水利类院校基础力学课程教学改革提供有益参考。
- 李彪叶永吴泽艳谢旋
- 关键词:水利类专业教学改革学科竞赛
- OBE理念在基础力学教学中培养学生践行知行合一能力的应用研究被引量:3
- 2022年
- OBE理念将学生的发展置于教学设计的整体过程中,聚焦教学成果;教学成果即是教学的起点又是教学的终点,成果导向贯穿整个教学过程;OBE理念在提升学生核心素养、践行知行合一等方面的作用日益凸显。为发挥OBE理念在基础力学课程教学中应有的作用,文章依据培养目标与课程目标辅以课程思政建设,对基于OBE理念的基础力学课程教学进行了系统化的教学设计。设计中以发展大学生的关键能力和必备品格为基石,培养大学生物理创新精神与实践能力为主线,推进高校创新教育课程的开展及高质量人才的培养为目标,落实立德树人的根本任务,全面推进素质教育与深化教育领域综合改革。
- 曹雅萍韩海生裴魏魏
- 关键词:教学
- 竞赛驱动、教赛融合的基础力学教学模式改革探索
- 2022年
- 文章以全国周培源大学生力学竞赛为切入点,分析了许多高校在各级力学竞赛的组织、辅导和备赛过程中存在的共性问题,基于学科竞赛驱动的教学理念,提出了竞赛驱动、教赛融合的基础力学教学模式,从课堂教学、赛事宣传辅导、校级竞赛创新等方面做了深入探讨,提出了有益的教学改革建议。
- 谢旋罗威李彪叶永
- 关键词:基础力学教学
- 课堂教学视角下基础力学教学难点及对策
- 2021年
- 响应教育部高教司号召,打好高等教育改革发展攻坚战。通过分析基础力学课堂教学的陌生感、枯燥性、难度高等引起的教学痛点,采用线上线下混全式教学模式,遵循以“学生为中心,理论实践相结合,实践促理论学习,全过程考核”的教学观念创造性给出了思路,让学生变被动学习为主动学习,增强了学习积极性,提高了学生创新能力,也为相关课程教学提供一个参考思路。
- 陈云信夏燕
- 关键词:课堂教学
- 基础力学教学的基本问题研修班第一期圆满结束
- 2019年
- 2019年11月16日,由中国力学学会主办,《力学与实践》编委会、清华大学航天航空学院承办,教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会、北京力学会协办的"基础力学教学的基本问题研修班"正式开班,本期为第1期--理论力学中的静力学问题。来自全国各高校的40余位理论力学专家及教师相聚在清华大学。
- 关键词:研修班教学指导编委会
- 工程案例式教学法在基础力学教学中的应用被引量:5
- 2018年
- 针对当前基础力学教学工作中存在的一些问题,提出了一种工程案例式的教学方法。该方法通过具体的5个教学步骤,即工程案例的讨论、提出问题、介绍并引入解决问题所需要的力学知识、解决问题、总结引申,使学生能够更加深刻地理解所学力学知识的专业用途以及用法。分析了该教学方法具有的两大优点,包括可以提高学生们学习基础力学的兴趣,更好地适应当前高校基础力学学时减少以及学生数理基础下降的现状。最后以牛头刨床的运动学特性研究为工程案例,演示了面向机械工程专业开设的《理论力学》课中点的速度合成公式的工程案例式教学的全过程。
- 李同杰宛传平李忠芳缑瑞宾张立勇
- 通识教育理念下基础力学教学中渗透人文思想的思考与实践被引量:4
- 2018年
- 结合基础力学特点,探讨基础力学教学中如何在通识教育理念下渗透人文教育,拓展力学内涵。介绍了通识教育的基本理念、文理交融的教改思路,以及在基础力学教学中渗透人文教育的教学实践,引导学生发掘力学之美,培养学生丰富的想象力,提升其科学与人文素养。
- 顾娟陈平孙鹰李昂
- 关键词:通识教育人文力学史
相关作者
- 陈平
- 作品数:9被引量:7H指数:2
- 供职机构:解放军理工大学
- 研究主题:弹性模量 拉力试验机 伸长率 直径 基础力学教学
- 何庭蕙
- 作品数:53被引量:165H指数:4
- 供职机构:华南理工大学土木与交通学院工程力学系
- 研究主题:集中式 光纤光栅传感器 工程力学专业 混凝土 封装
- 吴江龙
- 作品数:26被引量:162H指数:7
- 供职机构:烟台大学土木工程学院
- 研究主题:实验教学 压杆稳定 高温后 高温 资源建设
- 刘馨燕
- 作品数:12被引量:23H指数:2
- 供职机构:中国人民解放军后勤工程学院
- 研究主题:关节软骨 非线性有限元 非线性模型 有限元方法 基础力学教学
- 倪秀英
- 作品数:21被引量:37H指数:3
- 供职机构:鲁东大学
- 研究主题:梯度结构 金属陶瓷刀具 基础力学教学 基元 CAN总线