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“互联网+”下高校图书馆形象的建构: 2024年; 文章引入S-O-R理论,运用文献调研法、内容分析法,对高校图书馆形象进行研究,力图科学描画出“互联网+”下高校图书馆形象的全貌,提高用户粘性,改善服务能力,提升高校图书馆的学术科研水平。通过研究高校图书馆形象的构成要素及S-O-R理论下高校图书馆形象塑造的作用机制,针对高校图书馆形象塑造中的社会价值投射率低、对用户情感分析不足、对细节关注度低的现状,提出了三点建构策略,以期实现高校图书馆的可持续发展。; 张弘张新兴; 关键词：图书馆形象形象感知

高校图书馆形象话语的现状与建构: 2024年; 图书馆形象以话语形态呈现出来,作为读者可感可知的对象,是影响图书馆资源与服务利用率的重要因素。高校图书馆传统形象话语严重制约着读者利用图书馆的意愿和行为,有必要改变但也不能好高骛远。高校图书馆是为读者服务的机构,其话语形象应以读者的眼光和话语角度来建构。根据高校图书馆性质和读者需求特征,应建构“文献中心“”文献知识中心”,最终建构“学术文献信息中心”。; 郑勇

我国“双一流”建设高校图书馆形象感知研究被引量：2: 2024年; 通过采集社交媒体平台的在线评论数据,使用TF-IDF关键词提取、LDA主题聚类算法结合ROST CM6与情感分析进行文本挖掘,研究用户对我国“双一流”建设高校图书馆形象的整体感知发现:我国“双一流”建设高校图书馆在用户感知中是较为正面的,但也存在着不足与缺陷;部分“双一流”建设高校图书馆并未设置相应的用户反馈平台或缺乏管理与重视,缺少与用户的直接交流互动。就具体形象而言,用户对于“双一流”建设高校图书馆馆藏资源形象、文化形象的评价较高,对管理形象、服务形象、空间形象与基础设施形象的评价相对较低。针对上述问题,我国“双一流”建设高校图书馆应以“建设未来学习中心”和“构筑智慧空间”为核心要义发展馆舍空间,以优化馆藏体系和整合重构组织为主要目标统筹文献信息资源,以拓展信息服务和提高用户满意度为导向开展多元立体化服务,以面向未来数字化转型和高质量发展为战略健全管理格局,以素养涵育和活动赋能为主要手段担负起文化传承使命。; 贾东琴王浩东赵敏慧何颖芳; 关键词：形象感知

基于在线评论的国外公共图书馆形象感知研究: 2024年; 公众形象展现图书馆的知名度和用户满意度,分析公众对图书馆形象的感知情况有利于图书馆开展工作、提升服务。本文以各年获得国际图书馆协会和机构联合会“年度公共图书馆奖”的八家国外图书馆为样本,基于“谷歌地图”平台的在线评论,通过高频词分析、主题挖掘、内容分析等方法,揭示国外公共图书馆形象的整体感知与主题构成,从建筑形象、管理形象、资源形象、服务形象、读者形象、馆员形象、设施形象7个方面阐述国外公共图书馆形象感知现状,以期对我国公共图书馆创新服务,提升公众形象提供借鉴。; 孙善美; 关键词：公众形象文本挖掘

网络环境下图书馆形象的纪实影像塑造——基于纪录片的分析与启示: 2024年; 随着移动互联网发展对媒介生态的深入影响,大众媒介的发展呈现多元化趋势,影像传播逐渐成为主要传播形态之一。通过全媒体宣传营销,多形式塑造、多载体呈现、多渠道传播自身形象,有助于图书馆持续提升社会影响力,助力图书馆事业高质量发展。文章通过分析以网络为主要传播媒介的纪录片作品所塑造的图书馆综合形象及其表现形式,对图书馆在互联网环境下以纪实影像手段塑造行业形象、进而有效提升社会总体评价提出思考和建议。; 陈阳; 关键词：图书馆形象纪实影像图书馆营销

文旅融合背景下图书馆形象感知研究被引量：1: 2023年; 随着城市建设不断发展,文化和旅游结合需求特征逐渐显露,图书馆在文旅融合中扮演着越来越重要的角色。文章通过采集长三角地区图书馆游客在线评论文本,运用词频分析、主题分析和情感分析等研究方法,探究文旅融合背景下游客对于图书馆的整体形象感知,并从文化形象、管理形象、服务形象、基础设施形象、馆藏资源形象、区位交通形象、空间景观形象和特色活动形象8个方面分析游客对图书馆各部分形象感知及情感感知。研究结果表明,游客对图书馆形象感知以积极正面为主,消极形象感知主要集中在服务形象和基础设施形象等方面。; 卜晓颖; 关键词：图书馆形象感知

大学生对高校图书馆形象的感知现状: 2023年; 高校图书馆形象是大学生群体对高校图书馆的认知和评价,是吸引大学生到馆阅读和学习的关键因素之一。为提升高校图书馆形象,对大学生进行高校图书馆形象感知现状调研,发现大学生对高校图书馆形象感知以及对认知形象、情感形象、整体形象维度的感知均处于中等偏上水平,但认知形象水平相对于其他维度而言有待提升。单因素方差分析发现,大学生对高校图书馆形象的感知在生源地、年级上存在显著性差异,普及高校图书馆的使用途径和方式,加强组织多种主题活动是促进高校图书馆健康、持续发展的有效路径。; 程瑞雪杨钰雅陈晓雪傅永梅; 关键词：形象感知大学生

基于扎根理论的高校图书馆形象感知研究: 2023年; 文章着重在扎根理论的基础上探索高校图书馆形象感知的相关研究,进而提升高校图书馆形象感知的水平。研究发现高校图书馆形象感知包括形象认知感知、形象情感感知和高校图书馆建设三个维度。高校图书馆形象感知克隆巴赫α值为0.855,KMO检验统计量的值为0.812,说明扎根理论下构建的高校图书馆评价指标具备较高的信度和效度,可供使用。; 左晨镜; 关键词：扎根理论形象感知

基于在线评论文本的游客感知图书馆形象研究——以携程旅行网为例被引量：5: 2023年; 随着文化和旅游的深度融合发展,图书馆在文化旅游中的重要性日益凸显。文章以携程旅行网的图书馆点评文本为数据来源,采用信息计量学方法,分析游客感知的主要的图书馆形象因素,描绘游客眼中的图书馆形象;采用扎根理论研究方法,通过对图书馆点评文本进行三级编码,构建图书馆形象模型。研究发现,图书馆在游客眼中呈现出“建筑漂亮,免费开放,藏书丰富,阅览室安静,值得参观”的形象。图书馆形象模型由4个核心范畴、9个维度、51个节点构成。为进一步优化图书馆形象,今后应努力塑造图书馆文化品牌,提供沉浸式旅游体验,拓宽形象传播渠道,打造图书馆文创IP。; 张新兴杨志刚郑永田; 关键词：图书馆形象社交媒体携程旅行网信息计量学扎根理论

基于社会化网络评价的公共图书馆形象研究——以浙江省为例: 2023年; 信息技术的不断发展使网络平台生成了海量评论数据,分析读者评论有助于图书馆深入了解读者需求,创新服务模式。选取第三方平台有关浙江地区公共图书馆的在线评论数据,利用高频词分析、语义网络分析以及LDA主题模型方法分析文本内容,了解读者对浙江地区公共图书馆的体验感受,运用情感分析功能探究读者对图书馆的感知形象。提出图书馆在创新阅读空间、完善设施建设、提升服务质量、融合社交媒体等方面提升的建议。; 洪怡琳应珂梁璞; 关键词：文本分析形象感知

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