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蒙古族古代音乐文化的传承与发展: 2024年; 自古以来,蒙古族就有"音乐民族"的美誉.蒙古族古代音乐文化,在几千年的时间里,一直延续到今天,形成了一种独特、富有时代气息、具有浓厚的民族特色音乐。蒙古人的豪爽、勇敢、热情的性格在这里得到了最好的体现,是我们民族的一种珍贵的精神财富,有着很高的传承价值。基于此,本文就蒙古族古代音乐文化的传承与发展展开探究。; 李红军; 关键词：蒙古族古代音乐文化

中国古代音乐文化美学思想研究: 本书由音乐美学及中国古代音乐与美学的整体概述入手，详细分析了各个历史时期的音乐发展与美学思想，针对不同流派、不同历史阶段的音乐文化特点、审美倾向和音乐美学思想进行研究。; 洪博涵

河图“古风音乐”创作及其流行审美心理研究——兼谈“古风音乐”与古代音乐文化的关系问题: 2021年; 流行音乐体裁“古风音乐”,作为21世纪新生代音乐风格,其形成与流行的背后具有深刻的文化心理因素。本文试图以“古风音乐”最具代表性的音乐人河图的创作为例,进行个案性的音乐文本与文化心理的审美分析。; 邵显喻; 关键词：河图

中国古代音乐文化遗产“双创”路径初探被引量：1: 2021年; 对中华优秀传统文化进行“创造性转化和创新性发展”(以下简称“双创”)是新时代的一个重大课题。其中,对中国古代音乐文化遗产的“双创”,无疑是一个生动鲜活的重要内容。以河南为腹心地带的中原地区作为中华文明的重要发祥地,礼乐文明不仅在此发端,而且赓续数千年经久不衰、独树一帜,为这里留下了厚重多彩的中国古代音乐文化遗产。河南博物院充分发挥古代音乐文化遗产的收藏与研究等优势,围绕“双创”,成立华夏古乐团,整合全国有关专业研究力量,梳理与活化中原古代音乐文化资源,不断开发和举行中原古代音乐文化复原展演,面向全社会、国内外,着力传承与弘扬中国古代音乐文化,在对中国古代音乐文化进行当代表达的路径探索方面取得了显著成效,提供了有益的启示。; 霍锟; 关键词：古代音乐文化遗产

巧用史料探求乐史贯通——评《中国古代音乐文化对艺术音乐创作的影响》: 2019年; 本文从教学、研究的实际需要出发,对《中国古代音乐文化对艺术音乐创作的影响》中的研究方法与观点、结构与逻辑进行了评述,认为该著在史料的巧用、立论的扎实上是实证研究的又一成功之作,它在现行教学中有着突出的资料借鉴价值和开拓性的研究示范作用。; 江剑辉; 关键词：中国近现代音乐史中国古代音乐文化中国文化精神

辽代佛教音乐史料探析——有关中国古代音乐文化的拾遗与补充: 2018年; 随着学术界对辽代(契丹)文化研究的不断深入,辽代文化遗存的发掘及研究被越来越多的学科领域关注。根据目前的考古发现与史料记载,辽代佛教文化研究中音乐类史料研究没有完整、独立的成果呈现。本文旨在对辽代佛教音乐史料进行探析,涉及了乐器、雕刻、谱集、音乐题材的绘画等方面,试从音乐学与宗教美学相结合的视角来解读这些资料。这些资料蕴含的审美价值与研究价值并重,扩充了中国古代音乐史中关于辽代音乐研究的宽度,同时也弥补了辽代佛教文化研究中有关佛教音乐方向的缺憾。; 刘琳刘琳; 关键词：辽代佛教中国音乐史

古代音乐文化对新媒体交互设计的启发与研究——以《琴苑心传全编》为例被引量：1: 2018年; 本文以《琴苑心传全编》为例,通过阐述古代音乐文化特别是古琴文化的产生及发展,联系《琴苑心传全编》和新媒体交互艺术中的可视化表象及听觉体验,研究古代音乐文化与新媒体交互设计相互促进的平衡点,阐述《琴苑心传全编》对当下艺术发展的意义和中国古代音乐的精神内涵。; 刘怡辰; 关键词：中国古代音乐音乐文化新媒体可视化设计

甘州古代音乐文化与地方高校课程建设的探索: 2017年; 具有地方特色文化的课程建设,是推动地方高校特色化发展的重要举措。甘州地处河西走廊要冲,是古"丝绸之路"往来的重要通道,甘州古代音乐文化资源极为丰富,河西学院恰位居甘州,是甘州乃至河西走廊唯一的一所综合性高校。在学校院系相关课程的开设中,要突出地方特色,弘扬地方文化,进以做到挖掘、传承、保护,并且以高校的力量做到、做好、做强甘州文化的研究,进而适时灵活的将研究渗入教学,并与教学相结合。以研促教,以教普研。本文结合甘州古代音乐文化的挖掘与研究,试谈对我校特色课程建设的一些探索和认识。; 刘文荣; 关键词：古代音乐文化地方高校课程建设

地方高校特色文化课程的建设——论甘州古代音乐文化与河西学院的对接: 2017年; 高校是人才培养的重要场所,也是科研的重要基地。高校往往汇聚更多的人才资源,引领学术前沿。高校因科研设备与科研资源的较为集中,使重大科研基金、科研项目、科研成果和科研人才集中荟萃,高校成为科研的重要集散地。地方特色文化的丰富与发达,加之如上高校元素,往往使高校能集中深入与有条件展开地方文化的科研工作,从而促进地方高校特色文化在高校中的课程建设,进而以课程建设再促科研,课程教学中以教促研,得到与课程教学有关的科研和课程教学中得到科研,如此良性循环,已至往复。不仅能促使地方文化特色与高校的对接,亦能在结合中促使高校关注地方文化特色,高校关注地方文化资源,科研关注地方文化资源。本文结合甘州丰富的古代音乐文化,试谈地方高校与地方特色文化的对接以及高校中特色文化课程的建设。; 刘文荣; 关键词：地方高校地方特色文化

文以载道,史海拾珠——读《古乐的沉浮——中国古代音乐文化的历史考察》有感被引量：1: 2017年; 修海林先生以史海"沉浮"这样的视角,赋予了渊源流长的音乐史学更深层次的生命律动,增强了书著的可读性和吸引力。从表述方式与著述过程看,本书兼具创新性和独特性。表述方式的创新体现为使用新的研究视角和切入点,著述过程则呈现出史学与美学两个专题的详尽叙述。尽管大部分史学著述都以通史的方式进行写作,但相同历史建构方式却能够以全新的视角进行阐述,给人以耳目一新之感。通过研读与学习先生的这本著作,犹如沧海拾珠,使人振奋精神。作者不但在音乐史学上对古代音乐史进行了繁简有序的阐述,而且对于各个历史时期的审美建构也进行了更加深入的介绍。通过两条线索间的相互关照,对于读者深入研究中国古代音乐史以及中国古代音乐美学史均大有裨益。全书在阐述过程中脉络清晰,纵横开阖,细细品读收获颇丰。通过学习作者的这本书著让读者触摸到中国音乐的历史,感受到中国古代音乐的深层文化内涵。; 赵思远; 关键词：中国古代音乐史美学史研究

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