搜索到471篇“ 卓越课堂“的相关文章
- 初中数学卓越课堂中的导学互动教学模式研究
- 2025年
- 随着教育理念的持续革新,导学互动教学模式在初中数学课堂中日益凸显其独特优势。本文以初中数学课堂为研究焦点,深入探讨导学互动教学模式的应用及成效。通过对导学互动的定义、特点及实施现状的剖析,并结合教学实践中的具体实例,本文阐明了导学互动在激发学生数学兴趣、提升数学思维能力以及优化教学流程方面的重要作用。研究显示,导学互动模式能够促进师生间的双向交流,增强学生的学习自主性,拓宽数学学习的深度与广度。最后,文章提出了实施该模式的策略与建议,以期为未来的数学教学改革提供了理论支撑与实践指引。
- 阮益明
- 关键词：导学互动初中数学课堂模式教学效果
- 基于核心素养培养下的高中历史卓越课堂构建
- 2025年
- 在当今社会日新月异的变革中,教育的重心已逐渐转向对学生核心素养的培育。高中历史课程,作为学科教育的重要组成部分,不仅肩负着传授历史知识的重任,也被视为培育学生综合素养的关键环节。构建卓越的历史课堂,旨在激发学生对历史的兴趣,提升其分析、思辨、判断、沟通等核心能力。通过探究历史事件、人物和文化,引导学生形成批判性思维,拓展视野,培养跨学科的综合素养。本文旨在通过课堂创新的教学方法和资源,打造一个启发性、互动性和多元化的学习环境,来不断培养学生的核心素养。
- 王俊锋
- 关键词：高中历史
- 初中数学卓越课堂教学中学生自主学习能力的培养探究
- 2025年
- 在新课改的背景下,对于学生自主学习能力的培养日益受到关注。传统的教学模式以教师讲授为主,学生在课堂中被动接受知识,缺乏独立思考和探索的空间。这种教学方式虽能保证教学进度,但往往限制了学生的思维发展,不利于他们综合素养的提升。因此如何通过优化课堂教学策略,激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力,成为教育研究的重要课题。本文以初中数学为研究对象,探讨在卓越课堂教学中,如何通过科学的策略设计和实践创新,为学生营造一个充满探究精神的学习环境,使他们逐步成为学习的主导者,从而全面提升数学学习效果。
- 蒋应仙
- 关键词：初中数学数学自主学习能力
- “双减”政策下小学英语“卓越课堂”建设探究
- 2024年
- 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并明确提出,要进一步提升学校教育教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。小学课程要实现这一目标,就必须全面推进卓越课堂教学质量观落实落地,全面推进课堂育人方式的改革创新,在追求卓越的理念引领下,建设优质高效的“卓越课堂”。因此,小学英语课堂通过优化教学设计来促进课堂教学的“减负增效”刻不容缓。本文聚焦基于主题意义的小学英语单元整体教学设计,从WHAT、WHY、HOW三个方面进行了具体的阐述和分析。旨在通过优化教学设计方式,实现高效“卓越课堂”。
- 陶露燕
- 关键词：小学英语卓越课堂主题意义单元整体教学
- 新时代初中数学卓越课堂教学提质增效实践探索
- 2024年
- 伴随着我国教育事业的飞速发展,新时代教育背景下的初中数学教学面临着诸多挑战与机遇。传统的教学模式已无法完全满足当今社会对人才培养的需求,为此,我们需要从教育教学的本质出发,探讨如何提高初中数学教学质量,以实现教育教学的卓越发展。
- 姚玥
- 关键词：卓越课堂
- 基于卓越课堂建构的高中历史学业评价实践与探索
- 2024年
- 本文结合《清朝前中期的鼎盛与危机》这一课的教学探讨了卓越课堂理念在高中历史教学中的应用,文章首先概述了卓越课堂的基本特征,强调了以人为本、创造性和统整性的教学原则。接着,论述了基于卓越课堂的学业评价的重要意义,它能满足课程改革、新高考和“教学评一体化”的目标需求。基于目标达成的需要,结合《清朝前中期的鼎盛与危机》这一课的教学设计,提出了多维度、分层次、实时评估、动态调整、多元性和创造性的学业评价策略,契合了新时代的教育对人才培养的需求,推动学生的全面发展。
- 傅小书
- 关键词：卓越课堂
- 指向核心素养的新卓越课堂建设 2024年重庆基础教育发展论坛综述
- 2024年
- 4月2日,由重庆市教育科学研究院主办的2024年重庆基础教育发展论坛在重庆市第一中学举行。论坛聚焦“指向核心素养的新卓越课堂建设”,汇聚多方智慧、强化专家引领、分享实践案例、提炼经验成果,旨在总结梳理卓越课堂实践探索、谋划指向核心素养的新卓越课堂建设路径。
- 余朝元刘雅雯蒙石荣
- 关键词：基础教育发展卓越课堂
- 道德与法治卓越课堂五维境像
- 2024年
- 办好思政课关键在教师,思政课教师使命光荣、责任重大。唯有守好课堂主阵地,深耕细作,追求卓越,方能不负党和人民的殷殷期盼。第四届初中道德与法治卓越课堂观摩会为广大教师打开了课程改革创新的思路,可从打开方式选择、师生地位落实、核心价值追求、创新路径突破、架构立体搭建等方面观摩、研究、实践。
- 马雪生
- 关键词：卓越课堂
- 新卓越课堂下浸润式阅读教学策略研究
- 在新卓越课堂的教育背景下,小学语文高段阅读教学将面临着全新的挑战与机遇。浸润式阅读教学,作为一种新兴的教学方式,注重让学生在阅读中深入体验,提高阅读理解能力,培养学生的阅读兴趣和习惯,更加注重学生思维发展和综合能力的提升...
- 范丽娟
- 高中历史学习思维培养的卓越课堂教学研究
- 2024年
- 高中历史教学中教师不仅要借助于思维导图、小组互动学习等手段帮助学生掌握丰富多样的知识点,还需注重历史学习思维的培养,让学生更好地理解、掌握和内化历史知识,促使其提升学习能力、学科素养。文章主要讨论如何利用:预习环节中搜集史料,萌生形象思维意识;课堂教学前抛出问题,培养发散思维能力;课堂教学中适时指导,提升抽象思维能力;小组反思中发表观点,提高辩证思维能力等有效举措,打造高中历史卓越课堂。
- 孙美艳
- 关键词：历史学科思维培养卓越课堂
相关作者
- 张春花
- 作品数：41被引量：41H指数：4
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院
- 研究主题：高职 天然染料 双季铵盐 阻燃剂 纺织
- 黄瑞
- 作品数：96被引量：4H指数：1
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- 刘慎
- 作品数：19被引量：19H指数：3
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院
- 研究主题：PVA 淀粉 脂肪醇聚氧乙烯醚 凹凸棒土 分子结构
- 王有鹏
- 作品数：336被引量：237H指数：5
- 供职机构：临沂实验中学
- 研究主题：教师 课堂 思想品德 教学方式 教学
- 李东平
- 作品数：17被引量：33H指数：4
- 供职机构：重庆文理学院文化与传媒学院
- 研究主题：实践教学 课堂背景 卓越课堂 语文教学 高中语文
