搜索到701篇“ 医用有机化学“的相关文章
- 医用有机化学
- 面向21世纪课程教材:本书加强了对有机化学反应机理、过渡态、中间体、立体化学、电子效应和有机波谱等理论知识的阐述，扩展了有关理论的应用领域，摒弃了纯有机化学的部分内容。前几章讨论有机小分子化学行为，后几章主要讨论生物大分...
- 唐玉海主编
- 关键词：有机化学医用化学
- 医用有机化学课程中的案例教学被引量：4
- 2024年
- “医用有机化学”是医学院各专业一年级学生的必修课,该课程难度较高,核心内容与临床实践相关性较低,容易使学生产生畏难情绪。我们在教学中通过引入真实临床案例,使学生认识到有机化学知识与临床的相关性,进而激发医学生们对课程学习的热情。
- 刘坚华林琦姚莉韵杨秀岩杨若林
- 关键词：医用有机化学案例教学
- 思政教育融入“医用有机化学”课程的研究与实践
- 2024年
- “医用有机化学”是自然科学类课程,在自然科学类课程中充分挖掘和融入思政元素,是落实立德树人根本任务,实现全员育人的有力举措。该文章讨论了如何在课堂教学中达成价值引领、知识传授和能力培养三位一体的教学目标,并提出了教学实践中的思政元素以及实施方法。
- 郑颖平李敏姚翰植
- 关键词：医用有机化学
- 医用有机化学课程中案例教学法的应用与优化策略
- 2024年
- 医用有机化学是医学专业中非常重要的一门课程,课程教学中引入多元化的案例对于帮助学生学习了解生僻的理论知识,提升医用有机化学课程教学的质量有重要的作用。作为教师,应当认识到医用有机化学理论学习存在的客观困难,同时,在选择案例资源时注重适宜性和全面性,为取得更好的应用有机化学课程案例教学模式应用效果提供支持。通过本文分析可知,在应用有机化学课程教学中,需要教师科学选择案例资源,保证案例典型性、灵活运用教学手段,满足学生个性化学习需求、强化师生互动力度,激发学生自主思考意识、注重案例教学成效的反馈评价,明确后续教学改进目标。只有教师根据医用有机化学课程的特征做好以上几方面工作,才能够发挥出案例教学模式的优势,提升有机化学课程教学质量。
- 张娜张家婧姜吉刚董秀丽马丽英
- 关键词：医用有机化学案例教学师生互动
- 生物化学视角下医用有机化学教学探讨
- 2024年
- 医用有机化学是医学院校学生的必修基础课,课程理论性强,知识体系庞大,知识点烦琐。在有限的学时内,若教师的授课内容与医学知识相关性不高,则学生容易缺乏主动性和学习兴趣,甚至产生畏难情绪,导致教学效果不好。文章基于生物化学与有机化学的紧密联系,探讨在教学过程中通过完善知识体系、引入案例、分析结构、对比化学反应等融入生物化学知识,使学生逐渐认识到有机化学与医学的相关性,进而激发学生的学习热情,有效提升教学效果。
- 张淑蓉孙立力胡雪原
- 关键词：医用有机化学生物化学化学反应
- 课程思政背景下医用有机化学混合式教学设计与实践——醛、酮教学被引量：1
- 2024年
- 立足医用有机化学课程特点,将智慧教学工具学习通引入传统教学课堂,在寓价值观引导于知识传授和能力培养之中的教学理念下,将融合思政内容的混合式教学模式应用于医用有机化学课程教学中,突破了学习的时空限制,打造了互动活跃的课堂教学,增加了有机化学课程的人文魅力,实现了能力、素养与专业知识的协同育人作用。
- 卫星星职国娟贾瑞虹李俊波李银涛
- 关键词：医用有机化学混合式教学
- 医用有机化学教学存在的问题及解决措施研究被引量：2
- 2024年
- 医用有机化学,是医学类专业与教学要求相匹配的有机化学课程分支,课程的开展关系到后续课程的顺利与否。本文就我校医用有机化学教学过程中遇到的学生学习积极性低、化学基础差导致学习难度大及对所学知识无法学以致用等问题进行了探索和实践,从对学生的思想引导、课程教育方式、教学内容及课堂相关内容衍生延伸等方面提出了可行的优化措施,不仅能解决学习积极性低和化学基础薄弱导致学生在学习过程中学习困难的问题,还能通过课堂知识拓展教会学生面对具体问题进行科学思考的方法及自主关联专业知识解决问题的学习能力。
- 梁咏倩谢蓉蓉关丽
- 关键词：有机化学教学分析课程优化
- 医用有机化学课程混合式教学改革探索与实践
- 2023年
- 医用有机化学是临床医学、麻醉学、医学影像学、儿科学、法医学、护理学等医学专业的基础课程。在当下教育信息化的大背景下,医用有机化学课程的混合式教学模式的探索与实践,对于提高课堂效率,提升教学效果有着重要意义。对医用有机化学课程混合式教学的改革路径展开分析,从混合式教学改革的目标设计、应用实践考核方案以及实施效果等方面展开探讨,可为相关教学和研究提供一定的参考。
- 汪志勇张奇龙徐林
- 关键词：医用有机化学混合式教学
- 基于雨课堂的混合式教学模式在医用有机化学实验教学中的改革实践
- 2023年
- 在2022级临床医学专业“医用有机化学实验”课程中实施基于雨课堂的混合式教学模式,采用自行设计的评分标准、调查问卷和学生的实验成绩进行评价分析。结果表明学生对线上线下混合式实验教学具有很高的满意度,实验预习率大幅提高,实验技能、理论知识水平和实验成绩均显著提高。线上线下混合式教学模式能够有效提高教学效率,实现以学生为中心的教学活动,显著提高了学生的自主学习能力、探索能力、沟通协调能力、分析问题和解决问题的能力,学生的综合素质能以全面提高。
- 张娜张家婧姜吉刚董秀丽马丽英
- 关键词：混合式教学
- 多学科融合的医用有机化学教学探讨被引量：1
- 2023年
- 医用有机化学是医学类本科生一门重要的基础学科。然而由于有机化学知识体系庞大、理论性强,知识点琐碎且繁多,授课学时有限,教师为了完成教学任务采取“灌输式”授课,不能兼顾学生的学习特点和反馈情况,授课内容与实际应用存在一定的脱节,学生缺乏兴趣和主动性。这些都导致本门课程的考试成绩不佳,教学效果不够好。如何有效提升考试成绩一直是医用有机化学课程改革的目标。笔者在多年的教学工作中发现,在教学过程中通过多学科融合教学,包括引入案例突出有机化学在药学中的应用,突出有机化合物在生命活动中的重要性,将有机化学反应与药物在体内反应进行对比讨论,多学科联合授课等教学手段,能够加深对于医学生对有机化学知识点的理解,有效提升学习兴趣,提高成绩不佳和有效提升教学效果。
- 赵长阔王先恒黄强张茂生
- 关键词：医用有机化学
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- 研究主题：姜黄素 医用有机化学 紫外分光光度法 纳米结构脂质载体 医用化学
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- 供职机构：重庆医科大学药学院
- 研究主题：医用有机化学 教学方法 医用化学 高效液相色谱法 教学质量
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- 研究主题：医用有机化学 还原酶 高通量筛选 教学方法 药学专业
- 李银涛
- 作品数：18被引量：84H指数：5
- 供职机构：长治医学院
- 研究主题：医用有机化学 有机化学 混合式教学 有机化学教学 课堂
