搜索到282012篇“ 体系建设与改革“的相关文章
- 加强“一对多、多对一”工作体系建设 为改革赋能为基层减负
- 2025年
- 建立“一对多、多对一”工作体系是深化党政机构改革的重要政策配套。本轮党政机构改革后, 海南省、市县、乡镇(街道)党政机构“一对多、多对一”现象较为普遍。为解决上下工作不畅、运行不力、效率不高和上级部门违规干预下级机构编制事项等问题,海南省委编办推动出台加强“一对多、多对一”工作体系建设的制度规定,建立上下贯通、左右协调、执行有力、运行顺畅、充满活力的工作体系,完善体制机制为基层减负赋能,更好地推进机构职能优化协同高效,持续释放改革综合效能。
- 无
- 关键词：党政机构
- 事业单位资金监管体系建设与改革探索
- 2024年
- 本文旨在探讨事业单位资金监管体系建设与改革的重要性及现状,并提出了一系列策略以促进其发展。文章介绍了事业单位的角色及其资金管理的重要性。然后分析了事业单位资金监管的现状与问题,包括监管制度不健全、财务管理水平参差不齐、监管手段落后和内部控制机制不完善等。本文提出了加强事业单位财务管理制度建设、加强人员培训、推进信息化以及加强内部控制和审计等策略,以促进事业单位资金监管体系的建设与改革。
- 吴娉婷
- 关键词：财务管理
- 通信工程专业实训教学体系建设与改革被引量：2
- 2024年
- 针对通信工程专业实训环节存在的问题展开研究分析,探索研究一种体现基础理论认知理解、专业技术综合运用、创新意识有效培养的专业实训教学新体系,并通过改革传统教学模式,完善副教授、讲师、硕士联合培养机制和学生实践能力评价方式,提升专业实训教学质量。相关方法措施在电子信息类专业实训过程中具有很好的指引作用和借鉴价值。
- 王晨光李海真孙运强赵冬娥辛洁
- 关键词：通信工程实训教学体系工程实践
- 迈向精准治理:分层分类社会救助体系建设与改革——基于多案例比较分析被引量：3
- 2024年
- 分层分类社会救助体系的实质是在精准识别不同困难层次、类型的低收入家庭基础上,打造多层次、综合型救助方案并向低收入家庭精准递送救助服务的过程。本研究基于精准治理视角,在回顾分层分类社会救助相关理论和分析的基础上,提出分层分类社会救助体系建设的“有效性—精准性—及时性”分析框架,选择浙江省杭州市、上海市长宁区、南京市栖霞区作为分层分类社会救助体系建设的典型案例,深入剖析地方政府分层分类社会救助体系建设的改革逻辑和政策举措,总结并归纳现阶段分层分类社会救助体系建设的经验和要点,为我国社会救助转型升级提出可供参考的思路。
- 胡宏伟侯云潇程海源
- 关键词：社会救助相对贫困
- 面向“新工科”的“土木工程结构试验”课程体系建设与改革被引量：1
- 2023年
- “新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、创新人才培养新要求提出的工程教育改革方向,土木工程专业课程体系需面向“新工科”的建设要求。为满足培养土木工程专业学生工程实践能力和创新意识,面向创新人才培养需求的“结构试验”课程体系建设和改革具有重要意义。依托中南大学面向“新工科”的“土木工程结构试验”课程体系建设与改革措施,立足于土木工程专业基础课程理论体系,将“结构试验”课堂教学与试验实操紧密结合,探索多场景、多主题、多层次开展项目式教学的模式,以任务为驱动,探讨了适应新形势人才培养理念的“土木工程结构试验”建设思路,结合行业特色建设一流专业课程,助力培养具有创新创业能力的学科交叉复合型高素质卓越工程科技人才。
- 郑纬奇朱志辉刘晓春
- 关键词：土木工程课程体系建设课程改革
- 大气污染控制工程课程体系建设与改革探索被引量：3
- 2023年
- 大气污染控制工程课程作为环境科学与工程专业的核心课程,对培养环境科学与工程领域的技术人员具有重要的作用。提出了一些理论与实验教学体系建设的举措,如建立网络教学平台辅助理论教学,搭建具有科学性、创新性和实用性特点的实验平台,探索发挥思政教育的引导作用等,以期进一步提高教学质量,打造符合专业人才培养目标的课程体系。
- 刘佳梁文俊李坚
- 关键词：大气污染控制工程教学改革
- “沉积岩石学”课内实践体系建设与改革
- 2023年
- 实践分析能力的提升是“沉积岩石学”课程教学的重要目标之一。通过紧扣课程教学大纲,结合长江大学油气勘探特色,借助南北方地质标本长廊、大型湖盆沉积模拟实验室,以及长江、汉江、后官湖等地域优势,注重现代与古代相结合、理论与实际相结合、研讨式教学与启发式教学相结合、专业与思政相结合,构建和完善了具有本校特色的课内实践体系,激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题、分析问题及解决问题的能力,提升了学生的综合素质。
- 李华徐艳霞何幼斌
- 关键词：教学改革沉积岩石学
- 管理类专业ERP实验课程体系建设与改革
- 2023年
- 产教融合为高校协同育人提供了有力的保障,校企合作为教育教学改革提供了新思路、新机遇。《企业资源计划(ERP)》课程是高校物流管理专业的核心课程,是该专业理论知识与实践基础的过渡课程,课程授课阶段设置为该专业大三及大四年级,是学生毕业前须掌握的物流信息化操作的主要课程。《企业资源计划(ERP)》课程从最初的理论授课为主发展为实验课,是从“重理论”到“重操作”的转变,是应区域要求发展应用型本科的实际体现。基于两年的教学实践,从生产型企业供应、生产、销售、仓储,本实验课程计划设置21个不同的场景,对不同的业务进行场景的设计,并保证场景之间的有效衔接,在解决问题的过程中学习相关知识,提高自我能力突破传统的教学方式,充分调动学生自主学习、选择性学习的积极性。
- 李佩珊努思曼姑·玉素音
- 关键词：教学实践教学方式
- 基于“第二课堂”的研究生化学实验课程体系建设与改革
- 2022年
- 研究生化学实验是化学专业研究生的一门专业课程,其教学目标是为研究生在从事科学研究的学习工作中提供必要的理论知识与实践技能储备。本文从重庆工商大学化学专业研究生培养的实际情况出发,围绕研究生化学实验课程教学中存在的教学内容与本科化学实验课程高度重合、师资结构失调、缺乏考核反馈改进机制等问题,针对教学内容设计、师资优化、考核-反馈-促进机制联动进行了初步探索和思考。致力构建学术成果与教学成果之间的桥梁,积极建设适应于化学专业研究生实验课程培养目标的课程体系,培养和巩固研究生将实验操作技能和理论运用于后期的科研工作的能力和水平,显著改善实验教学效果,提高化学专业研究生培养质量。
- 张代雄向庆乐静白进武程超谭平
- 关键词：研究生教育化学专业实验教学第二课堂
- 中国宏观调控目标体系建设:改革开放以来 实践历程评述及路径优化
- 2022年
- 宏观调控目标体系建设是宏观调控的重要内容。经济体制转轨,我国在宏观调控目标体系建设方面进行了积极探索,推动引领宏观调控政策体系、协调体系和保障体系有序有力有效实施。日趋复杂的国际国内环境和国内经济增长阶段的根本性转换,对持续创新和完善宏观调控目标体系提出了新的要求,理性的做法是,以高质量发展为导向,聚焦“六稳”“六保”?工作要求,优化规划统领机制、目标确定机制、目标层次设置机制、目标衔接平衡机制和预期管理机制,以高质量的宏观调控目标体系支撑经济社会高质量发展。
- 彭训菊
- 关键词：宏观调控
