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中等职业院校班主任提升教学管理水平的有效途径探究
2024年
中等职业院校班主任作为教学管理的关键角色,其教学管理水平的高低直接关系到班级教学质量及学生个人能力的发展。本文在全面分析当前中等职业院校班主任教学管理现状以及存在问题的基础上,提出了提升班主任教学管理水平的有效途径。一是强化班主任教学管理能力的培养,包括加强职业教育理念的培训,提升教学管理专业技能,及综合素质的培养。二是加强班级管理模式创新,强调以学生为主体的班级管理及开展丰富多样的班级活动,提升管理效能。三是通过提升信息技术在班级管理中的应用,提高班级管理的现代化水平。四是完善班主任评价机制,以激励其提升管理水平。通过以上各方面措施的综合采取,有望提升中等职业院校班主任的教学管理水平,旨在为提降中等职业院校教学质量及教育教学改革提供理论参考。
郭乙夔
关键词:教学管理水平信息技术应用
中等职业院校招生管理工作浅究
2024年
中等职业院校在中国教育体系中扮演着重要角色,而招生管理作为其发展的关键环节,直接影响学校的生源质量和可持续发展。本文通过文献综述和实地调研,深入探讨了中等职业院校招生管理的现状、问题与挑战,并提出了相应的发展建议。
刘纳新
关键词:中等职业院校招生管理招生政策宣传营销
“三教”改革背景下中等职业院校《基础测量学》课程教学改革的探索与研究
2024年
在当前职业教育领域,随着技术的快速发展和产业需求的不断变化,中等职业院校课程教学改革显得尤为迫切。特别是对于《基础测量学》这类专业课程,其教学改革不仅关系到学生的专业技能培养,更是适应社会发展和满足产业转型升级的必然要求。《基础测量学》课程教学改革的核心在于构建与行业需求相适应的教材体系,采用灵活多样的教学方法,并重视教师队伍建设,特别是培养双师型教师和优化教师结构,相关措施的落实对于提高教育质量、适应行业发展趋势以及满足学生多元化学习需求具有重要意义。
罗茜
关键词:中等职业院校教学改革
工业4.0背景下粤东西北中等职业院校师生数字技术能力现状及提升对策研究
2024年
在工业4.0和数字化时代,职业院校师生的数字技术能力是提升教育质量的关键。本研究以粤东西北地区6所职业院校为例,调查了272名师生的数字技术意识、操作能力和批判性思维等维度的数字技术能力。结果显示,师生在各维度的能力较低,且差异不大。为此,提出了包括系统化培训、课程融合、创新教学、资源支持及定期评估在内的对策,特别是在AIGC工具广泛应用的背景下,提升生成式人工智能技术的应用能力将有助于推动职业教育的发展。
罗理广王涛涛
关键词:中等职业院校问卷调查法
中等职业院校“双师型”教师职业技能的影响因素研究
张晓
中等职业院校《样品的仪器分析》课程思政育人模式探索与实践
通过深入挖掘课程思政元素并融入专业课程体系,推动专业课程的学习效果,结合《样品的仪器分析》课程一体化教学的六个教学活动,构建了个人责任、家国情怀、责任情怀、职业素养、工匠精神、个人价值观等全方位、全过程的课程思政育人模式...
陆桂梅
关键词:育人模式
应用型人才培养下中等职业院校人力资源管理实践课程建设思考
2024年
基于应用型人才培养的要求,人力资源管理实践课程建设还需关注中职学生未来的就业岗位类型,唯有与他们普遍面临的岗位类型相对接,才能使人力资源管理实践课程建设落实、落地。目前,中职人力资源管理实践课程建设所存在的不足之处包括课程建设目的较为模糊、课程建设手段较为固化、课程建设路径较为刚性、课程建设评价较为主观。在问题导向下的课程建设思路为在课程建设中专设课程思政模块、基于岗位调研完善实践课程体例、在岗位群下提升课程的融通水平、多维度开展课程建设成果教学反馈。
宋鹏
关键词:应用型人才
产教融合背景下的中等职业院校幼儿保育专业舞蹈课程的研究
2024年
产教融合是当前职业教育改革和发展的必然趋势,是培养高技能人才的重要途径。在中等职业院校幼儿保育专业的舞蹈课程中实施产教融合,不仅能提升学生实践技能和综合素质,还能推动教育改革和提高人才培养质量。文章将深入探讨产教融合在舞蹈课程中的应用,并提出相应的实施策略。
马环环
关键词:中职院校幼儿保育舞蹈课程
“三全育人”理念下中等职业院校历史课程教学中融入思政教育的路径
2024年
新课改背景下,中等职业院校的教育理念和教育模式不断转变,“三全育人”理念得到全面落实。“三全育人”强调全员、全过程与全方位育人,基于这一理念开展历史课程教学,能够提升学生的历史核心素养,帮助学生更好地掌握知识与技能。同时,思政教育作为提升学生思想道德品质的核心课程,将其与历史课程有机融合,能更好地促进学生全面而有个性的发展,中职教育的质量、效果也能大幅提高。针对此,本文围绕“三全育人”理念进行分析,对该理念下中职历史课程教学与思政教育的融入路径进行探讨。
江凯龙
关键词:历史课程思政教育
中等职业院校计算机教学中创新能力的培养
2023年
随着社会的不断发展,教育工作也要与时俱进,把握好时代的发展方向,大力推进素质教育。同时,教师 还必须找出素质教育的核心,那就是对学生创新能力的培养。对一个民族而言,唯有人民具有了创新精神和能力, 才能促进这个民族的进步,才能为这个国家的未来发展提供无穷的动力。所以,在各个教育阶段,教师都要注重 对学生创新能力的培养,教师也需要有创新精神。在本文的研究中,也重点围绕中等职业院校计算机教学进行讨 论。
钟昊施南
关键词:中等职业院校计算机教学创新能力培养

相关作者

胡翠环
作品数:49被引量:453H指数:10
供职机构:华中科技大学同济医学院
研究主题:护理 护理教育 专业学位 护理专业 数据收集
褚宏启
作品数:215被引量:4,634H指数:32
供职机构:北京师范大学
研究主题:校长 教育 教育现代化 英才教育 教育改革
李小琴
作品数:6被引量:0H指数:0
供职机构:张家川县职教中心
研究主题:中职英语教学 情境教学法 中等职业院校 英语教学 英语技能大赛
单小珂
作品数:21被引量:2H指数:1
供职机构:徐州技师学院
研究主题:区域经济 区域经济可持续发展 职业教育改革 协同度 GM
陈静
作品数:49被引量:213H指数:8
供职机构:河北师范大学
研究主题:高校学报 科技期刊 高校 学术论文 学报稿件